版四年级语文下册

版四年级语文下册Tag内容描述：<p>1、9、自然之道 道： 1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词 道理，规律 1 自由读课文 1.把课文读通、读顺。 2.画出四字词语。 3.标出自然段，了解课文的大概。 2 幼 海 侦 嘲 琢 企 愚 蠢 返 吁 拦 鸥 帽 彻 读一读 3 嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 帽子 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 4 争先恐后：争着向前，唯恐落后，形 容十分积极。 鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼 那样一个接一个地出去。 愚不可及：愚：傻，笨，及：赶得上 。形容愚蠢无比。文中指我们的做法 十分。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”乡村四月教学目标：1、有感情地朗诵、背诵、默写古诗2、体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。3、培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。教学重点：抓住重点词句，感悟诗歌的魅力，同时进行扎实的语言文字的训练。教学方法：以读为本，读议结合、小组合作、适时点拨。教学过程：一、导入同学们，我们生活在繁荣的都市，感受着现代文明的气息，。</p><p>3、林海音 林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍 台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即 返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海 音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任记者、编辑、 后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地 芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小 说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。 林海音 “窃读记”中的“记”是什么意思？ 本文以“记叙”为主，属于叙事散文 文中的“我”即作者本人。 “窃读记”中的“窃”是什么意思？ 1.偷 2.偷偷地 3.谦指自己 为何要。</p><p>4、钓鱼 通过阅读课文，我知道课文讲的是作 者小时候和 去 时，钓到了 一条 ，可是由于 ， 父亲 的故事。 钓鱼放鱼启示 1、那一年我刚满十一岁。有一天， 我像往常一样，随父亲去新汉普斯湖的 小岛上钓鱼。 2、那是鲈（l）鱼捕捞开放日的前 一个傍晚，我和父亲各自放好鱼饵（r ），然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。 晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色 的涟漪（liny）。不一会儿，月亮升 起来了，湖面上变得银光闪闪。 动词非常熟练 3、过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动 了一下，一定是个大家伙上钩了。我熟练地一 收一放，小心翼翼地操。</p><p>5、2121、太阳、太阳 第一，远：“太阳离我们有一亿五 千万公里远。到太阳上去，如果 步行，日夜不停地走，差不多要 走三千五百年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。” 讨论： 课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是 用什么方法来介绍的呢？ 其实，太阳离我们有1.5亿 公里远。 第二，大：“实际上太阳大得很， 一百三十万个地球才能抵得上一 个太阳。 方法：具体数字，作比较 方法：比喻，具体数字 第三，热：“太阳会发光，会发热，是个 大火球。太阳的温度很高，表面温度就有 六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成 气；中心温度估计是表面温度。</p><p>6、人教版四年级下册语文复习资料3（网上搜集）日积月累 （1）描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（2）关于诚信的名言1、言必信，行必果。论语.子路 2、与朋友交，言而有信。论语.学而3、己所不欲，勿施于人。论语.颜渊 4、精诚所加，金石为开。后汉书.广陵思王荆传 5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子.离娄下6、老吾老，以及人之老；幼。</p><p>7、四年级下册语文组词表第1课霞（红霞）（霞光） 范（范围）（示范） 负（负担）（自负） 纵（一纵）（纵身）刹（刹那）（古刹） 缝（云缝）（缝隙） 灿（灿烂）（金灿灿）镶（镶边）（镶牙）染（染色）（传染） 紫（紫色）（紫菜）第2课 盈（笑盈盈）（盈亏）寿（高寿）（长寿） 彤（红彤彤）（彤云）葡（葡萄） 萄（葡萄） 跪（跪下）（跪拜） 糊（模糊）（糊涂） 凶（凶猛）（凶手） 庙（庙门）（寺庙） 镇（镇静）（城镇） 揉（揉搓）（揉面） 恍（恍惚）（恍然大悟）惚（恍惚）古诗三首、皎皎空中孤月轮旷（旷野）（空旷） 瑟（瑟瑟）。</p><p>8、四年级语文下册月考试题（书写分：10分） 一、基础知识1、看拼音，写词语。（12分）d i u q shn sh jn yn p su xn gu do j（ ） （） （ ） （ ） （ ） （ ）2、判断下列带点字的读音，在正确的音节上打“”。（5分）（1）这是一个鲜（xin xin）为人知的图案。（2）小明因为坐车太久，结果晕（yn yn）车了。（3）我很想见我的朋友一面，可是路上塞（s si）车。我到火车站的时候，火车已经开走了，最后，我没有见着（ zho zhe）。（4）顷（qn qn）刻间，鲸快速。</p><p>9、西师大版四年级语文下册五单元试卷一、 拼音。（4分）1、 判断下面说法是否正确。同声母l、n相拼时，上面两点也可省去。（ ）人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写。如“北京”写作“Bi jn”。（ ）C D E F K I J H是按字母表中的顺序排列的。（）“厌恶”的“恶”标调是“w”。 （）2、 小小书法家。（8分）l c kn ki pn b lu tuoqin shu mio xio yu y fn sho 二、字词。1、 按要求填空。 （4分）“疾驰”一词中的“疾”字按音序查字法应查字母（ ），按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字有以。</p><p>10、2018人教版语文四年级下册按课文内容填空1.独坐敬亭山是___ _朝诗人_______ __写的，表达了诗人___ ________的心情，其中“厌”字解释为____________，“闲”字解释为____________。2、望洞庭作者___朝代____，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。3.忆江南是一首 ，“忆江南”是 名，是 ____朝诗人_______写的，其中写景的句“ ， _ ”“能不忆江南？”的另一种说法_____ __ ___。诗中的“谙”字读音 _____ ,解释为____________ 。4.桂林山水中，引用人。</p><p>11、和我们一样享受春天教材分析：这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭发了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。这篇课文的目的是通过战争与和平情境的对比，让学生认识战争对人与自然的破坏性、培养学生维护和平，共创和谐社会的责任。全诗共五个小节，可分为两部分：第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁；第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受和平的美好。学习这篇课文主要有两个意图：一是激发学生憎恨战争、维护和平的情感。二是引导学生。</p><p>12、2018S版四年级语文下册3月份月考试卷一、介绍“文化遗产有关的景点”，我能写出二处。（2分）二、看拼音，写词语；或给下列加点字注音。（15分）o xing yn cng ch l jn p l jn yo ch mng lng ni n s ci bn ln 哆嗦（ ） 感召（ ） 雏菊（。</p><p>13、14 变脸一、知识点拨与学法引导（一）整体感知课文节选自六场川剧变脸的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。戏的上半场与下半场，大起大落，氛围、格调迥然不同：上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景；下半场则直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突，并发生狗娃落水并被救起的又一次波澜，气氛紧张，激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心魄，扣人心弦。（二）学法引导1、首先读。</p><p>14、10、巴斯德征服狂犬病,“征服”是什么意思？,路易巴斯德（LouisPas-teur，18221895）是法国著名的微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他的一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。,狂犬病： 人和各种动物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表现狂躁不安和意识紊乱，攻击人畜，最后发生麻痹而死亡，因此又称疯狗病。 狂犬病病毒主要存在于病畜的脑组织及脊髓中。病。</p><p>15、最佳路径,科教版 四年级语文下册 第六单元,这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。,读一读,催促 攻克 绵延 漫山遍野,思绪 启发 优雅 微不足道,格罗培斯,世界建筑大师 美国哈佛大学建筑学院的院长 现代主义大师和景观建筑方面的专家 从事建筑研究四十多年 攻克过无数个建筑方面的难题 在世界各地留下七十多处精美的杰作,然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。,接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让。</p><p>16、一 双 手,北师大版四年级语文下册第四单元,岷峰小学 吴想玮,读完就说,采用你喜欢的方式自读课文，读完后谈谈你初读课文的感受。,定向批注,（一） 请再仔细阅读课文，划出描写手的语句。 归纳： 描绘了 的一双手。,手的档案,主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值：,半截老松木,张迎善,粗大肥圆 缠着泥色的线,鼓皮样硬 老茧布满每个角落,长24cm 宽10 cm 厚2.5cm,左大拇指 没有指甲 黑深 人字,天下第一号大手 第一奇手,创造绿色宝库的手,林业工人,木色 一道道黑土色,又深又粗,这。</p><p>17、一、问题导入同学们，通过前面的学习，我们知道了蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是嘴巴和耳朵，那它们是怎么做到的呢？蝙蝠和雷达之间又有怎样的联系呢？下面继续我们的发现之旅。二、质疑解难（一）探究蝙蝠夜间飞行的秘密师：蝙蝠究竟是如何用嘴和耳朵配合起来探路的呢?请同学们默读第七自然段，从中找出你想要的答案。生默读第七自然段。师：同桌互相说一说，蝙蝠是怎样用嘴和耳朵在夜间畅通无阻的？同桌互相交流师：你们的解释到底对不对呢？我们一起看多媒体给我们带来的有趣的演示。(PPT:模拟演示)教师边讲解边演示：蝙蝠一边飞一边。</p><p>18、同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，姓“西门”是个复姓，名“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文的学习来寻找答案吧！,西门豹,魏,媳,淹,巫,魏国,媳妇,淹没,巫婆,wi,x,yn,w,我会认,扮,番,褂,投,打扮,番茄,短褂,投入,bn,fn,u,tu,我会认,吊,磕,凿,渠,吊灯,磕头,开凿,渠道,dio,k,zo,q,我会认,溉,灌溉,i,请同学们打开书，自由读课文，一边读。</p>