版小学五年级上册

版小学五年级上册Tag内容描述：<p>1、请各个少年侠客队 随机抽取代表回答自己 所掌握的任一简单幻灯 片操作武功技能。 （表述准确流利加一颗星。）（表述准确流利加一颗星。） 输入文字内容为： “我是功夫大侠”； 字体：宋体54号字； 字体蓝色并加黑色下划 线。 （要求各队在2分钟内，以小组完成合格人数计入小 组成绩，每完成一人加一颗星，完成操作的学生请 举手示意。） 新建一篇演示文稿， 插入艺术字库第三行第四列的艺术字 ； 字体:宋体，40号字；内容：独门秘 籍； 字体透明度为12%； 字体线条颜色为淡紫色； 艺术字形状：正V型。 （在（在5 5分钟内先完成的学生可起。</p><p>2、1、插入图片 2、设置图片的版式和位置 3、插入剪贴画 4、绘制图形 插入来自文件的图片 word中的图片文件格式类型较多，常 见的有BMP、JPG、GIF等。 设置图片的版式和位置 图片处于被选中状态后，在图片的四周出 现了八个小方块“控制点”。 使用这八个控制点进行图片的设置操作。 插入剪贴画 选取符合文章主题的剪贴画，o插入后， 根据任务二的操作方法，调整剪贴画的大 小和位置。 绘制图形 显示绘图工具栏。 选择绘图工具栏中的自选图形选项中的图 形，按照画图程序中工具箱按钮的使用方 法进行图形的绘制。 使用任务二的方法调整图形大。</p><p>3、1 窃 读 记 一、 学习目标 a.认识“窃、腋”等 7 个生字，会写“窃、炒”等 14 个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘 辘”等词语. b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙. 教学过程课前准备 ：课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言. 第一课时 1、直奔“窃读”.整体感知 。 1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件 什么事? 2.整体感知课文. a自读课文，注意生。</p><p>4、义务教育课程标准小学语文五年级上册（人教版） 安徽省铜陵市田家炳小学 丁辉 教材分析 1 教学策略 2 学情分析 3 教学过程 4 Contents 目 录 教学反思 5 一、教材分析 第五单元（语文综合性学习活动） 主题：遨游汉字王国 教学内容：由学生搜集资料，师生 共同确定。 一、教材分析 教学目标： 1、知识目标：学习几种简单的猜字谜的方法；初步学习编字谜的方法； 通过学习，增进对汉字的了解。 2、能力目标：培养学生的观察、分析、想象等能力，培养学生的合作精 神，提高自主学习的能力。 3、情感目标：体会猜字谜带来的乐趣，感受汉字的。</p><p>5、小学语文五年级上册教学反思（全册）【供参考】窃读记教学反思：窃读记是五年上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。窃读记生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的喜爱和渴望。在教学本课时，我首先让学生自读自悟，在读通课文的基础上初步了解课文大意，然后让学生找出最能体现作者窃读感受的一个句子“我很快乐，也很惧怕，这种窃读的慈味。”接着，围绕这一个句子展开学习，如“从课文的哪些地方看出我的惧怕与快乐？”。</p><p>6、五年级 上册 英语知识点重点归纳及单元习题Unit 1 My New Teachers知识点归纳1 词汇 old 年老的 funny滑稽可笑的 四会： tall高的 kind和蔼的 亲切的外貌特征性格特点young年轻的 strict 严格的short 矮的 smart 聪明的巧妙地 thin 瘦的 active 积极的活跃的strong强壮的 quiet 安静的，文静的whos =who is谁是 whats=what is是什么 lady 女士 M。</p><p>7、课题：小数乘整数（课本2、3页）班级 五 姓名 评价 主备人： 审核人 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。学习目标：1、 理解小数乘整数的意义和算理。2、 掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。一、自主学习学习任务：。</p><p>8、五年级科学上册知识点测试1. 一天中太阳高度变化规律：早上太阳高度低，中午太阳高度高，傍晚太阳高度低。2. 一天中太阳方向的变化规律：早上太阳在东方，中午太阳在头顶（偏南），傍晚太阳在西方。3. 一天中影子方向变化规律：早上影子在西方，中午影子在脚下（偏北），傍晚影子在东方。4. 太阳中或日晷是根据太阳的运动和投影的变化之间的规律制作的，用来计算时间。5. 手掌日晷的玩法：上午用左手，下午用右手。上午左手食指代表早上6点，下午右手食指代表傍晚6点。6. 地球自转方向：自西向东；月亮公转方向：自西向东；地球公转方向：。</p><p>9、缝沙包课时：两课时第一课时准备各种材料：针线、剪刀、布块、玉米粒等；第二课时为制作过程。教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。教学过程：一创设情景，引入课题。1课件出示玩沙包的图片。老师：。</p><p>10、第五单元复习遨游汉字王国1 汉字大约产生于四千多年前，是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等文字产生过重要影响。2 人类在早期是没有文字的，古人曾用“结绳记事”“物语”。传说中是仓颉模仿龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。3汉字的演化：甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 草书 行书4清朝学者王懿荣第一个发现了甲骨文。5最初有文字的时候，人们在兽骨和龟甲等平整的东西上写字，或用有颜色的矿石画字。中间很长一段时间是刻在竹子、木头等物体上的，最后东汉蔡伦改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。6汉字。</p><p>11、小鸟，请到这里来,歌曲,你能跟着老师的节奏读吗？ 师：小鸟 请到 这里 来， 生：这里 树木 长成 排， 这里 草地 像绿 海。 师：小鸟 请到 这里 来， 生：这里 鲜花 为你 栽， 这里 清泉 为你 开。,学习第一乐段,顿音记号,2 4,0 1 4 5 6 6 3 4 5 .,0 1 4 5 6 6 3 5 2 .,la la la la la lala la,la la la la la lala la,保持音记号,学习第二乐段,小鸟，请到这里来,看谁唱的最棒！,歌曲,智慧锦囊,拓展升华： 同学们，今后我们应该怎样保护地球这个大家园呢？,保护地球妈妈 还绿色给大地,让我们大声呐喊,绿色的呼唤。</p><p>12、1、视频中出现了哪些景象？ 2、森林破坏后变 成什么样子了？ 3、说说你心中的感受？,小鸟，请到这里来,1、想想同学们为什么要召唤小鸟到这里来？,1、这首歌曲可以分成几个乐段？并找出歌曲中相同的旋律。,作业,1、思考：森林能带来多少好处？,谢谢指导。</p><p>13、人教版五年级上册语文第一单元教学计划单元主题：我爱阅读教材简析：本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，安排了二篇精读课文，二篇略读课文。窃读记生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；小苗与大树的对话通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；走遍天下书为侣则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；我的“常生果”通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。配合本组专题，。</p><p>14、甘肃版五年级上册第四课,让文字更美观,授课教师： 王小东 授课地点：科学院小学,大家好， 今天我是来求助的。,我们想参加“设计小明星”比赛，把灰太狼PK下去，可是这是我的作品。,小羊们的作品,灰太狼的作品,对比一下，有什么差距？,让文字更美观,各小组： 现在命令你小组，在今天完成以下任务： 1.学会装饰文字； 2.学会设置段落； 3.学会插入设置艺术字。 并在完成任务的同时，胜过其他小组，获得更多的优势券，成为今天的优胜小组，成为与灰太狼直接的小组。 特此命令， 羊村村长 201.1,小组行动命令状,活动一，给文字穿花衣,选中字体。</p><p>15、17、落花生 （教案设计）一、 谈话引入。（板书课题）上节课我们预习了落花生，这节课我们继续学习（学生读课题）问：“看到课题你有什么问题？”学生说：“落花生是什么意思？”然后教师解释为什么叫落花生。问：你们爱吃花生吗？师：我们平时吃时，很少有人想到花生有什么特点，也不会想到花生对人有什么启迪。今天我们同作者一同品尝花生的美味，看看我们还明白了什么？翻书（ ）页，我们从课题看像是写状物的文章，其实它是写什么？学生说：写事。教师：好，我们看看课文写的是一件什么事。二、 指读课文，其余思考课文讲了一件什么事。</p><p>16、人教版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)一、基础知识.（15分）1.我会拼得准,还能写得棒.（4分）hn lunw ju fi xq txin r x r min tin zo go2.巧手填词语,我会快又准.（4分）（）声（）语 （）烂不（） 一如（）（） （）怀（）心 （）（）不安 大（）一（） 失（）落（） （）上加（）3.我能给下面的字换部首成新字再组词.（4分）搂_____（）妙_____（）慈_____（）慎_____（）爆_____（）矶_____（）杉_____（）咐_____（）4.根据意思写词语.（3分）（1。</p><p>17、人教版语文五年级上学期第三次月考摸底混合(三套) 目录： 人教版语文五年级上学期第三次月考摸底混合一 人教版语文五年级上学期第三次月考摸底积累二 人教版语文五年级上学期第三次月考摸底突破三 - 1 - 人教版。</p><p>18、人教版语文五年级上学期第三次月考同步竞赛(三套) 目录： 人教版语文五年级上学期第三次月考同步竞赛一 人教版语文五年级上学期第三次月考同步练习二 人教版语文五年级上学期第三次月考同步练习题三 - 1 - 人教。</p><p>19、北师版练习题总复习五年级上学期小学英语期末模拟试卷(八套) 说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。 目录： 北师版练习题总复习五年级上学期小学英语期末模。</p>