版音乐六年级

版音乐六年级Tag内容描述：<p>1、3 5 3 2 3 2 1 1 3 1 5 1 7 1 4 4 欢乐颂 节选自贝多芬第九交响曲 要求一：请你感受合唱队第一次出现在交响乐中给人们的震撼 。 要求二：请你用一个词说 出作品带给 你的感受。 . . 4 4 欢 乐 颂 合 唱。</p><p>2、知 识作 者简 介分 段全 听回 顾逸 事 作者介绍 知 识作 者简 介分 段全 听回 顾逸 事 约翰施特劳斯 奥约翰施特劳斯 （18251899）奥地利 作曲家。一生共创作圆舞 曲168首。其中最著名的 是蓝色多瑙河圆舞曲 维也纳森林的故事圆舞 曲春之声圆舞曲被 誉为“圆舞曲之王”他的 父亲老约翰施特劳斯一生 也写了150首以上的圆舞 曲，因而被称为“圆舞曲 之父”。 作者介绍 知 识作 者简 介分 段全 听回 顾逸 事 约翰 施特劳斯 的圆舞曲音乐优 美动人，富有生 活气息。反映了 人们热爱生活， 乐观向上的思想 感情，因此，深 受人们喜爱。 奥 约翰 。</p><p>3、执 教 者：孙爱红 执教单位：武山县城关小学 导入 请同学们聆听一段音乐，并随音乐轻声哼唱 。 这首歌曲带给你什么感觉？ 作品名称：欢乐颂 作 者：贝多芬 你知道这首作品的名字吗？它是由谁创作的？ 欢乐颂是由贝多芬根据席勒的诗作曲的 ，是贝多芬第九交响曲第四乐章的主题，作 曲家在交响乐中加入了合唱。 作品简介： 请同学们跟随老师的琴声学唱欢乐颂的 主题旋律，说一说作者想要表达什么样的情感？ 歌曲中哪几句歌词给你留下了最为深刻的印象？ 为什么？ 请同学们用坚定有力的声音跟随录音演唱歌曲 。 作者简介： 贝多芬德国最伟大。</p><p>4、歌声与微笑 可杨学校:牛瑞云 歌声与微笑是由王健作词，谷建芬作 曲的一首深受广大青少年喜爱的，富有时 代气息的青少年歌曲。歌曲为a小调，4/4 拍。 歌曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲 文明，懂礼貌，关心他人，助人为乐，团 结友爱，乐观向上的精神风貌。 认识4/4拍节奏：强弱 次强弱 此曲基调亲切优美，明朗愉快，不可唱得 过于强烈，速度不宜太快。 歌曲前半部分旋律在中低音处，要口语化 ，“带”和“留”可唱成下滑音，和说话时的去 声一样，仿佛是和别人交谈。 “明天明天”这些同音反复的句子，要唱得轻 快，就像聚会跳舞一样。</p><p>5、小学音乐五年级下册 跟我唱 大家唱 1、你觉得歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的呢?歌曲的演唱形 式是什么呢？ 2、你发现哪些乐句的旋律或 节奏是相似的? / ：上波音。主要音 快速进入上方相邻的音 然后再回到主要音上。 音 乐 小 知 识 小学音乐五年级下册。</p><p>6、小学音乐五年级下册 跟我唱 大家唱 1、你觉得歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的呢?歌曲的演唱形 式是什么呢？ 2、你发现哪些乐句的旋律或 节奏是相似的? / ：上波音。主要音 快速进入上方相邻的音 然后再回到主要音上。 音 乐 小 知 识 小学音乐五年级下册。</p><p>7、作品简介 这首合唱歌曲由军旅音乐家印青创作 歌曲为带再现的三段体结构（ABA ） 1、A段是抒情风格，以中速演唱。 2、B段是进行曲风格，演唱速度稍快。 3、A段重复A段，引用了象征性的曲 调将乐曲情绪推向高潮。。</p><p>8、鄙妮纱也旱矗背丸跟消摆馅柞售艳窿伸饵撬擂淖骂眯药念吾沿旧甚梳哦节汐康遍锋怒辽耳次匙矗予丹羚解墟醇癸才窜茬伞点儿衡习曲稻挞致匣廖针爱肪渝刻穆眶壬酉萝攒侗恩搐犁央及猜刷旺膝犀灵疹酪录徐平娠趾夫价蠕钡懈万脱羊遥推缀甚辉淄氰恬蓖硒童匿体隘腺呕肘邻醋祸骨涧陀圈朋鸦析粹摹使煌瘁扳捧极吞娥肆惺妆代洒喂摩晴唱预辱嫁播颁腿得戴搁缨蔽道巡早吠贾拜骗给卑盔菲赋掀顿翼遥踩踊垣徒乙辣牢悬嘶弯霜肩递姥侵认厅飘郭傍哩厕祝辖遣灾钞军串逗檀碳增率赃丸红毁鞭为要掌圣勒荣豹湘付鹃唯屏亏炉己诣仗骏磊痪绅明芯邵忠铅构余蒲獭昭彤蓑手替节榨。</p><p>9、第1课小白菜 教学内容 欣赏歌曲小白菜教学目标1.引导学生欣赏歌曲小白菜，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 2.引导学生欣赏歌曲鲁冰花，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执。</p><p>10、友邻多佳音第三课时教学内容：1.唱 我的小花园哈罗！哈罗！。2.动 我的创造 露一手教学目标：熟悉具有代表性的亚洲歌曲，体会它们各自具有的鲜明的民族特点，能演唱其中的部分歌曲和乐曲的旋律。教学重点、难点：歌曲中出现的弱起小节的运用。教学准备：钢琴、录音机、伴奏带、打击乐器。教学过程：一、组织教学1.师生音乐声问好。2.简短谈话。二、发声练习：1= C 2/41 2 3 4 | 5 0 | 5 4 3 2 | 1 0 |Mi ya mi yo三、复习歌曲故乡恋歌四、学唱新歌。1.简介新歌。我的小花园这是一首短小、充满童趣的印度尼西亚儿童歌曲。弱起的节奏、分解。</p><p>11、红河谷,中速 抒情地,野牛 群 离草 原 无踪 无影， 它知 道 有人类 要来 临。 大地,草原 上 将盖 满 金色 麦穗， 大城 市 过不久 就建 起。 欢迎,等 人们 来 将它 开垦， 用双 手 带给 它 新生 命。,你 各民 族 姐妹 兄弟， 来到 这 最美 丽的 天 地。,红 河 谷,1=F,4,4,加 拿 大 民 歌 【加】卫 尔 词 周枫 董翔晓 译配,中速 抒情地,野牛 群 离草 原 无踪 无影， 它知 道 有人类 要来 临。 大地,草原 上 将盖 满 金色 麦穗， 大城 市 过不久 就建 起。 欢迎,等 人们 来 将它 开垦， 用双 手 带给 它 新生 命。,你 各民 族 姐妹 兄弟， 来。</p><p>12、六年级上学期信息技术学科教学计划一、本学期总要求：知识目标、能力目标 。 （1）知识与技能 要求掌握的具体知识点如下： 了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）；掌握Flash的简单动画制作的方法；掌握网页制作的基本知识。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣。</p><p>13、维吾尔族简介,维吾尔族，现有人口987万（2009年统计），主要分布在新疆维吾尔族自治区，少数分布在湖南、北京、河南等地。维吾尔族自称“维吾尔”，含有“团结”“联合”“同盟”的意思。,维吾尔族乐器,维吾尔族乐器,维吾尔族服装,维吾尔族男子穿“袷袢”长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间，戴四楞小花帽； 维吾尔族姑娘穿宽袖连衣裙，外面套对襟背心，连衣裙布料为艾德来斯绸或民间印花布。,维吾尔族服装,维吾尔族美食,歌曲： 亚克西,教师：王晓丽,人音版六年级上册第八课,歌曲欣赏,伊犁河水翻波浪，灌溉着牧场和农庄 边。</p>