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版语文九年级上

2.象征主义的写作手法是重点之二。3.难点是理解、把握排比句和反问句。教学过程。【教学目标】。 1、理解小说内容。把握课文主题。 3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用。《陈涉世家》学案&#160。2.了解陈涉起义这一伟大的历史事件。毛泽东(1893—1976年)字润之。写作背景。

版语文九年级上Tag内容描述:<p>1、语文版九年级(上)语文期中考检测卷班级: 号数: 姓名 一、积累与运用(23分)1、下列加点字注音、字形完全正确的一项:( )(2分)A、虬枝 qi 秀颀 q 婆挲su 恹恹欲睡ynB、涸辙h 漪郁y 蕈菌 xn 偃苗助长yC、禀赋 bng 矜持 jng 阔绰chu 不屑置辩xiD、皲裂jn 哽咽y 谄媚 chn 锲而不舍qi2、下列说法有错误的一项是( ) (2分)A小说这种文学体裁,以刻画人物形象为中心。通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格,表现中心思想。B孔乙己的出现总能引来众人的笑声,使“店内外充满了快活的空气”,说明孔乙己幽默诙谐,招。</p><p>2、第10课孤独之旅教学设计【教学目标】1、理解小说内容,体会标题的含义。2、.理清故事情节,分析人物形象,把握课文主题。3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用。【教学方法】1.诵读法:小说的语言平白、朴实,没有过多的文采修饰,符合主人公单纯、简单的生活。文中出色的环境描写,对表现人物和主题起着重要作用,引导学生通过反复朗诵,进入作品情境,理清课文内容。2.点拨法:教学中通过设置疑点,引导学生质疑思索,充分调动主观能动性、自主探究、丰富情感体验,培养创造性思维能力,对文题“孤独”含义的深层领悟。3、感悟人物的成。</p><p>3、陈涉世家学案学习目标1熟读课文,掌握文言实词、虚词的用法。2了解陈涉起义这一伟大的历史事件,认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3理解课文内容,把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法;培养学生自学习惯和能力。4认识我国古代农民在第一次起义中所表现出来的智慧、勇敢和大无畏的革命精神。资料链接1史记简介史记是汉代司马迁编写的一部史书,它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二“本纪”,十“表”,八“书”,三十“世家”,七十“列传”。史记不仅史料翔实。</p><p>4、01 沁园春,毛泽东,作者简介,毛泽东(18931976年)字润之,湖南湘潭人。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。主要著作编入毛泽东选集和毛泽东文集。,写作 背景,写作背景,1936年2月,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途和人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,民主人士、诗。</p><p>5、24* 刘姥姥进大观园 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“蓼溆、肏攮、敁敠”等字词的读音,以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、促狭鬼”等词语的含义,注意古今词义的区别;了解作者及红楼梦相关文学常识。 2.通读课。</p><p>6、小中高 精品 教案 试题 11.醉 翁 亭 记 预习新知 1.生字 环滁(ch) 琅琊(1ng y) 林霏(fi)开 暝(mng) 伛偻(yl) 山肴(yo)野蔌(s) 弈(y) 觥(gng)筹交错 颓(tu)然 阴翳(y) 重点实词 1.环。</p>
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