s版语文五年级上册第五单元教案

s版语文五年级上册第五单元教案Tag内容描述：<p>1、一 生字词 21孔子 仲尼 教育 儒家 核心抱怨 祭祀 编纂 厉害 粮食 艰涩 隐晦 翻来覆去 己所不欲 勿施于人 推己及人 韦编三绝 22 心正笔正 的柳公权 紧凑 秘诀 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 钦佩 惩罚 偏殿 龙袍 唐玄宗。</p><p>2、五年级语文上册第五单元 课题 第五单元 课型 复习课 教学目标 1 帮助学生整理第五单元学过的知识 每一课的主要思想以及涉及到标点符号与病句的修改 2 通过拼读练习等方式掌握本单元的生字及词语 在读中感悟文章的思。</p><p>3、一 生字词 21孔子 仲尼 教育 儒家 核心抱怨 祭祀 编纂 厉害 粮食 艰涩 隐晦 翻来覆去 己所不欲 勿施于人 推己及人 韦编三绝 22 心正笔正 的柳公权 紧凑 秘诀 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 钦佩 惩罚 偏殿 龙袍 唐玄宗。</p><p>4、语文S版五年级上册第五单元班级姓名成绩一、读拼音，写汉字，注意规范、美观。（10）BOFRNOJSYOQNGYLOYNGYSOROFNSHBOYUNFGICHXNWNGXING二、有趣的汉字。（6）1、区分“己、已、巳”，用它们加上部首组成的新字填空。“己、已、巳”，形近字，顺口溜，帮记忆“自己”张大口，“已”经合半口，到“巳”闭住口。“自己是我当心（），古人供神叫祭（）。”2、区别“仑”和“仓”，用它们加上部首组成的新字填空。“仑”和“仓”，很相象，细看下边不一样“仑”是“比”字右半边，“仓”是“危”字右下面。车（）滚滚向前方，刀（）杀向狗豺（C。</p><p>5、25* 李时珍教学目标：1理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写本草纲目的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2按照提供的段意练习给课文分段。3学习本课生字新词。4朗读课文。背诵课文第五自然段。教学重点、难点：理解李时珍为什么要重新写一部完善的药物书和他怎样为编书作准备。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、介绍名人，谈话导入。1、师：同学们，咱们中国文化源远流长，中医药学更是中国文化发展史中的一块耀眼的奇葩，古往今来我国涌现了不少著名的医药学家，你们都知道哪些人。</p><p>6、23* 黄 帝教学目标：1.指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。2.引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、陵、缅”8个生字。积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。教学重难点：指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。教学准备：课前引导学生查找关于黄帝的生平资料以及相关神话小故事，作为拓展性学习的阅读资料。教学过程：一、故事引入,激发兴趣1.在远古时代，有一场惊天地，泣鬼神的大战，为了天下安定，黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场大战杀得天昏地暗，异常惨烈，最终黄帝胜利，成。</p><p>7、23* 黄 帝教学目标1.抓住重点词句，了解故事的主要内容。2.文白对照，实现语言的感悟与迁移。3.展开想象，扩写黄帝战蚩尤的过程，训练大胆想象的能力和生动表达的能力。教学准备阅读“黄帝陵官方网”，了解黄帝的身世传说、文德故事、著名战役等相关知识。教学过程一、介绍黄帝入手，导入新课学习1.中华儿女又被称为？“炎黄子孙”的“炎”“黄”各指谁？2.板书“黄帝”，引导学生区别“黄帝”与“皇帝”的不同。黄帝，单指一个人，以土得名，字轩辕。皇帝，代指中国历史上的历代帝王。如秦始皇、汉武帝、唐太宗等。3.介绍黄帝。（1）通过。</p><p>8、25* 李时珍教学目标：1.使学生了解我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍行医著书的事迹。2. 理解课文内容，回答书后问题。3.给第4自然段分层，说说层意和自然段的段意。4. 学习生字新词。教学重难点：了解李时珍编写本草纲目的过程为重点，培养学生分层和概括层意为难点。教学思路：初步理解提出问题讨论问题深刻理解指导朗读教学生字词教学用具：1.本草纲目书。2.放大的课文插图或幻灯片。教学课时：2课时第一课时一、揭示课题。1.板书课题。2.看了课题，你们想知道些什么？二、指导预习。要求：1.自由读课文，力求正确。2.读后思考：李。</p><p>9、1 / 11 XX年五年级语文上册第五单元复习（ S版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 一、生字词 21 孔子 仲尼教育儒家核心抱怨祭祀编纂厉害粮食艰涩隐晦翻来覆去己所不欲勿施于人推己及人韦编三绝 22” 心正笔正 ” 的柳公权 紧凑秘诀俭朴富有贤良惹恼职位钦佩惩罚偏殿龙袍唐玄宗罢了诤臣劝谏谏议流芳百世沉溺酒色不肖之臣弦外之音铁骨铮铮喜不自胜名正言顺 23 黄帝新课标第一网 基础轩辕暴虐惨烈聪明后裔蚩尤毅然涿鹿敦厚擒获妄想讨伐陵墓缅怀奠基繁衍生息轩辕黄帝人文初祖丰功伟绩异常聪慧敦厚能干聪 明坚毅 24.梅兰。</p><p>10、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/112013年五年级语文上册第五单元复习（S版）一、生字词21孔子仲尼教育儒家核心抱怨祭祀编纂厉害粮食艰涩隐晦翻来覆去己所不欲勿施于人推己及人韦编三绝22”心正笔正”的柳公权紧凑秘诀俭朴富有贤良惹恼职位钦佩惩罚偏殿龙袍唐玄宗罢了诤臣劝谏谏议流芳百世沉溺酒色不肖之臣弦外之音铁骨铮铮喜不自胜名正言顺23黄帝新课标第一网基础轩辕暴虐惨烈聪明后裔蚩尤毅然涿鹿敦厚擒获妄想讨伐陵墓缅怀奠基繁衍生息轩辕黄帝人文初祖丰功伟绩异常聪慧敦厚能干聪明坚毅24梅兰芳沦陷幌子拒。</p><p>11、语文S版五年级语文下册第五单元,左公柳,学习目标：,1、理解文章重点词句，体会文章的思想感情，并有感情地朗读课文。2、学习本文借物喻人，抓典型事例写人的表达方式。,自学提示：,1、画出描写左公柳的句子。2、课文是怎样通过具体描写来表现左宗棠的爱国之情？从课文中画出有关句子。3、想一想，课文为什么以“左公柳”为题？,这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大。</p><p>12、第五单元提升练习 班级 姓名 一 积累展示 1 看拼音 写词语 10分 g ng din ji o hu w i xi sh ng f f n mng 2 下列各组词语中都有一个错别字 找出来画上横线 把正确的字写在后面的括号里 6分 1 祭祀 儒家 历害 翻来。</p><p>13、第五单元一、单元教材分析：1、本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。2、“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自。</p><p>14、1第五单元教材分析一、单元内容介绍专题中华文化本单元由五篇课文和语文百花园五组成。五篇课文中孔子“心正笔正”柳公权梅兰芳是精读课文，黄帝唐玄奘西行取经是略读课文。这是一组反映中华文化的课文，它通过历史上五位中华名人的事迹的记叙，生动形象地介绍了源远流长的中华文化。孔子讲述了春秋时期儒家学派创始人孔子的生平概况和几个小故事，表现了孔子的一些思想主张和形象风貌。“心正笔正”柳公权讲述了晚唐时期的大书法家柳公权的故事，既简要介绍了他的书法成就，又重点记叙了他向皇帝直言劝谏的事情，体现出他刚正不阿的精神。</p><p>15、第五单元复习 一 重点词语儒家核心抱怨祭祀编纂厉害粮食艰涩隐晦紧凑秘诀俭朴富有贤良惹恼职位钦佩惩罚劝谏基础轩辕暴虐惨烈聪明毅然敦厚擒获窘迫讨伐陵墓缅怀奠基沦陷幌子拒绝骚扰疫苗丑恶优伶爆发邀请粉饰幽默堤坝。</p><p>16、2013年五年级语文上册第五单元复习 S版 一 生字词 21孔子 仲尼 教育 儒家 核心抱怨 祭祀 编纂 厉害 粮食 艰涩 隐晦 翻来覆去 己所不欲 勿施于人 推己及人 韦编三绝 22 心正笔正 的柳公权 紧凑 秘诀 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 钦佩 惩罚 偏殿 龙袍 唐玄宗 罢了 诤臣 劝谏 谏议 流芳百世 沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 23黄帝新 课 标 第。</p><p>17、语文百花园五温故知新教学目标：1、学生通过学习体会顿号的用法。2、学生能找出句子中的毛病，并用修改符号修改。3、激发学生认真查阅资料，整理资料的兴趣，并和同学分享。4、阅读新三字经（节选），增强语言积累。教学过程：一、标点和句子1、引导学生读句子，悟顿号的用法。读下面句子，体会顿号的用法。还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气。</p>