班主任读书笔记

班主任读书笔记Tag内容描述：<p>1、做一个专业的班主任读书笔记弹指一挥从事幼教已快九年，从去年开始接手新班后，自己又做起了繁忙、辛苦的班主任，自己也曾一遍一遍的问着自己：您喜欢做班主任吗?其实，我知道自己内心深处的答案，肯定不是特别的愿意，因为太多的事情总压得我喘不过气。碰巧园内购置了一批新书，随手我就挑中了一本做一个专业的班主任，读后感触颇深：要做，就该做一个快乐明哲的班主任。思想上转变从第一天的阅读中，我的思想上就有了很大的转变，不要把班主任工作当做一个苦差使，不要认为他会限制自己专业的发展，会占用大量的时间，导致没有时间来研。</p><p>2、第 1 页 共 2 页 班主任读书笔记班主任读书笔记 心平气和的一年级心平气和的一年级 读书心得读书心得 汇摘 1 像这样的小事情 教师已经及时惩戒过的 你最好装作不知道 被严密看管和双重监视的感觉 是很让孩子沮丧的 只能抵消我的教育效果 2 要承认差异 辅导弱孩子 以不伤害他对学 习的信心为前提 以沮丧和自卑厌倦为代价的 今日 终于懂得 其实是竭泽而渔 能含糊的尽量含糊 不到万不得已 绝不以任何。</p><p>3、班主任读书笔记 我读班主任工作漫谈随笔 我想，一位优秀的班主任肯定也有一颗享受工作快乐的心，他们不会面对繁杂的班务皱起眉头，不会为一两个问题学生束手无措。因为当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变时，那份快乐会从心里往外潮涌而出的。我特别注意到，魏老师在书中常常涉及到“尊重”这个话题。是啊，学生只能先尊其师，然后才能信其道。如何尊。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 班主任读书笔记班主任读书笔记 班主任形象与修养班主任形象与修养 读读 后感后感 今年寒假读了 班主任形象与修养 这本书 受 益匪浅 感慨颇多 下面来谈谈该书的启示 班主任在这个班的学生生心目中是一个举足轻重 的人物 班主任的一言一行 都会有意无意地影响着 全班同学 因此 班主任要想把一个教学班带好 就 需要具备多方面的素质 一 有正确的班级认识作为 班主任 首先应对班级要有。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 班主任读书笔记班主任读书笔记 做一个专业的班主任做一个专业的班主任 读后感读后感 读了王晓春老师的 做一个专业的班主任 令 我感受最深之一的是他对班级从 人治 到 法治 作出了分析 其关键点有以下 5 点 1 有规则意识的学生重视规则超过老师的脸色 没有规则意识的学生才会 得寸进尺 有规则意识 的人过马路看是不是红灯 没有规则意识的人过马路 看有没有警察 这就是法治和人治的。</p><p>6、班主任读书笔记 读小学班主任工作方法和技巧有感 班主任读书笔记读小学班主任工作方法和技巧有感班主任读书笔记读小学班主任工作方法和技巧有感小学班主任工作方法和技巧这本书由日本杉山正一等4人编著，日本东京、神奈川、崎玉等5个都县的30余所小学的优秀教师和校长参加执笔。 1970年首次出版，连续再版9次，在日本，是一本颇有影响的教育专著。 耿申将其译为中文。</p>