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爆发力是

是自身力量克服自身重力的悬垂...发展下肢力量立定跳远王海春教学目标。通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作2、技能目标。提高学生下肢力量和立定跳远水平。...立定跳远立定跳远可分为预摆完整示范重点。立定跳远教学目标。了解提高立定跳远技术的概念。

爆发力是Tag内容描述:<p>1、体育中考项目实心球 王志宇河北省唐山滦州市东安各庄镇中学 实心球 目的和意义实心球是初中 体育与健康 中的重点教材 双手头上掷实心球是近几年体育中考的项目之一 它可以发展学生的肌肉力量 运动速度和全身协调用力。</p><p>2、下肢爆发力练习 初中体育 立定跳远 素材 王小英 1 教学目标 发展下肢爆发力 通过本次课的练习 增强 学生上下肢的协调能力 掌握立定跳远的各个动作节奏 提高 下肢的爆发力 2 1 认知目标 通过本次课的学习使大多数学生初步掌握 立定跳远的技术动作 2 技能目标 发展学生的跳跃能力 协调性 灵敏性 提 高学生下肢力量和立定跳远水平 3 情感目标 培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识 增 强集体荣誉感。</p><p>3、引体向上,LOREM IPSUM DOLOR LOREM,引体向上的介绍,引体向上,体育中考和高中体育会考的考试选择项目之一,主要测试上肢肌肉力量的发展水平,为男性上肢力量的考查项目,是自身力量克服自身重力的悬垂力量练习。是最基本的锻炼背部的方法,也是衡量男性体质的重要参考标准和项目之一。 引体向上要求男性有一定的握力、上肢力量和肩带力量,这个力量必须能克服自身的体重才能完成一次。引体向上对发展上。</p><p>4、原地双手头上正面掷实心球,实心球技术图解,基本技术组成,握球的方法:两手十指自然分开把球放在两手中间,两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持,(男生两食指接触,女生两食指中间距离为12厘米),两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字,以保持球的稳定。握球后,两手下垂自然置于身体前下方,这样可以节省力量,在预摆时增大摆动幅度,握球和持球时应注意:球应握稳,两臂肌肉放松;在动作过程中能。</p><p>5、体育与健康 体育素材 教学 内容 下肢爆发力练习 立定跳远 教学 目标 1 了解下肢练习的要求 在学练中体会技能的迁移 2 发展学生的下肢力量 柔韧性等身体素质 3 掌握运动强度和心率的关系 可以自我测定心率 在游戏中培养团结合作精神 重点 难点 重点 难点 练习中保持动作的连贯性 协调性 把本练习内容迁移于立定跳远的教学中 下肢及柔韧性练习的教学内容是为中考体育项目中立定跳远打基础 让学生在趣味。</p><p>6、爆发力健身计划练习时动作要紧凑,不能休息!迅速提高弹跳力训练教程1第一项:半蹲跳1、开始时,半蹲,双手放置于前,2、向上跳离地面最少20到25cm。(若你觉得容易的话,你可以跳至2530cm)。当在空中,你的双手需放在后面。着地时,完成一次。接下来,只需重复以上步骤20-50次.迅速提高弹跳力训练教程2第二项:抬脚尖(提踵)1首先,找个梯级或一本书来垫脚,然后只把脚尖放在上面,脚跟不得着地或垫着2脚尖抬到最高点3再慢慢放下,完成一次接下来,只需重复以上步骤10-20次.迅速提高弹跳力训练教程3第三项:台阶1. 找张椅子来, 把一只脚。</p><p>7、工作计划 工作计划范文 爆发力健身计划 练习时动作要紧凑 不能休息 迅速提高弹跳力训练教程1 第一项 半蹲跳 1 开始时 半蹲 双手放置于前 2 向上跳离地面最少20到25cm 若你觉得容易的话 你可以跳至25 30cm 当在空中。</p><p>8、岢岚二中 徐亮,立定跳远教学,立定跳远的技术结构,立定跳远是初中体育达标测试项目,它是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合,所以它也需要一定的技巧性。,一、立定跳远的技术动作描述:,两脚自然分开与肩同宽,站在起跳后边,然后两臂自然前后预摆一到二次,两腿随着屈伸,当两臂从后向前上方做有力摆动时,两脚用前脚掌迅速蹬地,膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起。</p><p>9、双手头上掷实心球,泥井镇初级中学 苏占勇,冀教版九年级全一册体能篇第三章第二节,教学目标:,1、运动参与目标:让学生学会利用实心球进行体育锻炼,通过实心球的练习发展学生力量、协调等素质,提高投掷能力。 2、运动技能目标:基本掌握掷实心球的正确动作,发展上肢力量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调等素质,提高原地向前掷实心球能力。 3、心理健康目标:培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神,追求。</p><p>10、发展下肢爆发力 立定跳远 教学设计 抚顺市顺城区长春学校王亮 一 指导思想 依据新课标的要求 新的体育与健康课程在教育方式 教学内容 教学评价等方面都有了新的发展和侧重点 以促进学生身心全面发展为目标 以 健康第一 为指导思想 结合初三学生好动 好学 兴趣广泛 模仿能力强的特点 因此在教学的总体设计上 本着求实 拓宽 探索 创新的思路来展开 二 教材分析 本节课的教材主要内容是立定跳远 既能发展。</p>
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