八上浙教版

八上浙教版Tag内容描述：<p>1、第 5 课时 3.2 神奇的激素(三) 学习目标 1.访问医生，了解激素分泌异常可导致什么疾病，一般是如何治疗的。 2.知道由于激素分泌不正常引起的各种疾病。 3.学会探究激素分泌不正常引起的症状及对日常生活的不利影响。 课堂学习设计 课前调查 布置学生读课本图 313，预习激素分泌不正常带来的一些疾病。访问医生，记录激 素分泌异常引起的疾病，以及医治的方法。 课前练习 1.有一个人发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常，他可能患有的病症是 ( A ) A.侏儒症 B.甲亢 C.巨人症 D.呆小症 2.人体血液中血糖含量的正常值为 90 毫克100 毫升，如。</p><p>2、菁优网 单元测验 第6章 图形与坐标 单元测验 第6章 图形与坐标 一 选择题 共20小题 1 2011 安顺 一只跳蚤在第一象限及x轴 y轴上跳动 在第一秒钟 它从原点跳动到 0 1 然后接着按图中箭头所示方向跳动 即 0 0 0 1 1 1。</p><p>3、单元测验 第6章 图形与坐标 一 选择题 共20小题 1 2011 安顺 一只跳蚤在第一象限及x轴 y轴上跳动 在第一秒钟 它从原点跳动到 0 1 然后接着按图中箭头所示方向跳动 即 0 0 0 1 1 1 1 0 且每秒跳动一个单位 那么第35。</p><p>4、浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节 14课时 课时训练 第2课时3 1 环境对生物行为的影响 二 学习目标 1 观察并描述植物的感应性现象 2 通过实验证明或形象展现植物的感应性现象 3 学会用实验学习植物感应性生。</p><p>5、浙教版科学八年级上册第二章地球的 外衣 大气 16课时 课时训练 第15课时2 9 中国东部的季风和西部的干旱气候 学习目标 1 了解我国季风气候的类型和分布 2 学会根据气候资料分析我国季风气候的特点 3 学会根据气候资。</p><p>6、浙教版科学八年级上册第二章地球的 外衣 大气 16课时 课时训练 第8课时2 4 大气压与人类生活 二 学习目标 1 了解液体的沸点与压强的关系 当气压增大时 液体的沸点升高 当气压降低时 液体的沸点降低 2 能利用液体的沸。</p><p>7、第 1 章 生活中的水 第 1 节 水在哪里 1 1 海 洋 水 冰 川 与 永 久 积 雪 地下 水 2 海 洋 水 地 下 水 3 冰 川 与 永 久 积 雪 地 下 水 4 不 正确 我们日常使用的水主要是河流淡水 而地球水体中淡水储量很小 2 C。</p><p>8、浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节 14课时 课时训练 第3课时3 2 神奇的激素 一 学习目标 1 了解植物生长素发现的历史 体验科学发现的过程 2 理解生长素与植物的向光性间的关系 3 了解胰岛素的分泌及它对血。</p><p>9、浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节 14课时 课时训练 第5课时3 2 神奇的激素 三 学习目标 1 访问医生 了解激素分泌异常可导致什么疾病 一般是如何治疗的 2 知道由于激素分泌不正常引起的各种疾病 3 学会探究。</p><p>10、浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节 14课时 课时训练 第10课时神经调节 应答性反应与反射弧 学习目标 1 理解反射的概念和反射活动中的信息传导 2 了解反射弧 3 了解感受器 效应器 4 了解传入神经和传出神经 课堂学习设计 科学探究 一 巩固复习 1 中枢神经系统由 脑 和 脊髓 组成 是神经系统的最高级部分 2 脑是由 大脑 小脑 脑干 组成的 大脑是 中枢神经系统 的最高级部分。</p><p>11、历史与社会八年级上册总复习提纲1 第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 1 直立行走对人类体质产生了哪些影响 P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变 也是一种重大的适应性改变 由于直立行走使上肢解放出来 手脚逐渐形成 直立使喉头的声道角变小 促使发音器官出现很大变化 语言产生 直立还使头颅托置于脊柱上 使视野开阔 促进脑的发育 人脑逐渐形成 2 观察图1 3 比较猿 手 与人手的区别 P。</p><p>12、浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节 14 课时 课时训练 1 第第 1010 课时神经调节课时神经调节 应答性反应与反射弧应答性反应与反射弧 学习目标学习目标 1 理解反射的概念和反射活动中的信息传导 2 了解反射弧 3 了解感受器 效应器 4 了解传入神经和传出神经 课堂学习设计课堂学习设计 科学探究 一 巩固复习 1 中枢神经系统由 脑 和 脊髓 组成 是神经系统的最高级部分 2 脑是。</p><p>13、单元测验】第7章 一次函数一、选择题（共20小题）1（2009辽宁）如图1，从矩形纸片AMEF中剪去矩形BCDM后，动点P从点B出发，沿BC、CD、DE、EF运动到点F停止，设点P运动的路程为x，ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则图形ABCDEF的面积是（）A32B34C36D482（200。</p><p>14、第一章，水的存在和组成 1.冷水环流 (1)水循环过程(可以用图画描述) (2)水循环方式： 海洋、陆地和大气之间的水运动：(大循环) 海洋和大气之间的水运动：(小循环) 陆地和大气之间的水运动：(小循环) (3)水循环动力：(主要动力，外因)(内因) (4)水循环的意义：使地球的圆圈紧密相连；使水圈成为一个动态系统； (3)使海洋为陆地提供源源不断的淡水资源。 (5)水资源的定义：某一地区在一定。</p><p>15、第6课时3.3 神经调节 实验:对刺激的反应 学习目标 1.通过实验，对刺激反应的快慢有一个直观的体验。 2.了解不同的人对刺激的反应快慢是不同的。 3.了解对具体的刺激作出反应需要许多不同的器官的参与。 4.了解对刺激的反应过程是一个接受、传导、处理、传导信息作出反应的连续过程。 课堂学习设计 实验探究 一、预备知识 1.动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经。</p><p>16、第11课时3.4 动物的行为(一) 学习目标 1.了解动物行为的基本类型:先天性行为和后天学习行为。 2.了解先天性行为的基本特征。 3.了解什么是动物的后天学习行为。 课堂学习设计 科学探究 一、动物行为的多样性 1.每种动物都有自己独特的行为，大部分有助于生物体对 环境 的适应。 所以动物行为可以说是具有适应意义的活动。 2.动物行为是通过一系列 神经系统 的反。</p><p>17、八上浙教版科学第四章电路探秘第3-5节测试卷 试题卷 本卷分试题卷、答题卷两部分，满分120分，考试时间70分钟 班级 姓名 得分 一、单选题(本题共18小题，每小题2分，共36分。每题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分。) 1. 要使断开的电路中，开关闭合后小灯泡能够发光，在断开处应接入下列文具中的（） A.橡皮 B.胶条 C.钢直尺。</p>