八音和鸣

八音和鸣Tag内容描述：<p>1、八音和鸣,八音：,八音是我国最早按乐器的制造材料对乐器进行分类的方法。分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类，在后世被称为“华夏旧乐”，指纯正的汉民族乐器。“金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等；“石”类包括玉磬、玉笛等；“土”类包括埙、缶等；“革”类包括军鼓、战鼓等；“丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等；“木”类包括板、木鱼、梆子等；“匏”类包括竽、笙、簧等；“竹”类包括箫、笛、管等。,我国。</p><p>2、第二单元八音和鸣第二单元八音和鸣 教学内容教学内容 春江花月夜春江花月夜 教学目的教学目的 1 通过欣赏古曲 通过欣赏古曲 春江花月夜春江花月夜 使学生了解有关的音乐文 使学生了解有关的音乐文 化知识 培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣 化知识 培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣 2 了解一些中国传统音乐的结构特点 了解一些中国传统音乐的结构特点 3 介绍五声调式 介绍五声。</p><p>3、八音和鸣教案教材目标、通过对民族器乐曲的了解和欣赏，让学生能够真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。2、认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子,让学生了解民乐合奏形式，感受民族器乐曲的韵味和魅力。帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识，能够说出常见的民族乐器的名称及其分组。3、培养学生的民乐欣赏能力，听赏欢欣的日子 ，空山鸟语 ， 喜相逢 ， 阳春白雪能够用语言描绘其音乐意境。教学重、难点重点了解常见民族乐器名称及其分类。难点【来：能够记住音色，并且对四首乐曲的旋律能够大概了解。。</p><p>4、第五单元,八音和鸣,探究与交流,刚才听到的乐曲是由什么乐器主奏的？你知道这首乐曲的曲名吗？,音乐知识,八音： 是中国古代用金、石、丝、竹、匏、土、革、木等八类材料制成的乐器的统称。后来, 人们将民间器乐的演奏形式也称为八音。,金:以金属材料制作的乐器。编钟、锣等 石：以石材料制作的乐器。石磬。 丝：以蚕丝为材料制作的乐器。拉弦与弹拨乐器。 竹：以竹为材料制作的乐器 土：以陶土为材料制作的乐器。</p><p>5、湖南版七年级音乐（上册）,八音和鸣教学设计,本单元的教学任务：,本单元的教学任务：(1)音乐作品听赏：民乐合奏：翻身的日子二胡：空山鸟语竹笛：喜相逢琵琶：阳春白雪古筝：渔舟唱晚扬琴：梁祝葫芦丝：竹楼情歌箫：星月神话竹笛：扬鞭催马运粮忙目的是让学生了解民乐合奏，了解民族乐器的分类知识，认识常见的乐器，熟悉乐器的音色，体会民乐的意境与韵味，激发学生热爱民族音乐、弘扬。</p><p>6、八音和鸣 教案 八音和鸣 教案 教材目标 1 通过对民族器乐曲的了解和欣赏 让学生能够真正喜欢中国民族音乐 懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义 2 认识并了解常见乐器的名称及分类 聆听民乐合奏曲子 让学生了解民乐合奏形式 感受民族器乐曲的韵味和魅力 帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识 能够说出常见的民族乐器的名称及其分组 3 培养学生的民乐欣赏能力 听赏 欢欣的日子 空山鸟语 喜相逢 阳春白雪 能。</p><p>7、音乐欣赏,授课老师：朱晓华,单位：宝应县曹甸高级中学,早在西周时期，就因为乐器制造的材料不同而分为八类称为“八音”，即：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。（1）金类：指用金属制成的乐器。如：编钟、方响等。（2）石类：指用石或玉制成的的乐器。如：磬、玉磬等。（3）土类：指用陶器制成的乐器。如：埙等。（4）革类：指用各种皮革制成的乐器。如：各种鼓等（5）丝类：指用丝弦来拉响和各种乐器。如：古琴、瑟。</p><p>8、八音和鸣八音和鸣 教案教案 教学目标教学目标 一 通过对民族器乐曲的欣赏和了解 让学生能够真正喜欢中国民族音乐 懂 得继承和弘扬民族音乐文化的意义 二 聆听一些民族器乐曲 让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力 三 能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组 能够辨别它们的音色 四 在听赏中 能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点 五 在听赏 紫竹调 时 能指出演奏中的 加花 技法段落或乐句 并参。</p><p>9、第 五 单 元 ,八音和鸣,兰州市六十六中 刘兴海,河南舞阳出土的距今八千年的骨笛,埙是古代重要的气吹乐器，多为陶制，形制多种 汉代出现七孔陶埙，近代埙的使用渐少。 在周代的乐器八音分类中，埙被列为土类乐器 在西安半坡村出土的距今六七千年的仰韶文化遗址的一 音孔埙。,周礼春官 中把乐器分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹 八类，称八音，也是最早的乐器分类法之一。,金音包括编钟、铙 石音包括编磬。</p><p>10、翁祐中学青年教师教学设计 姓名 苏嘉莉 学科 音乐 2014年 10月 课题 八音和鸣 课时 第一课时 教 学 目 标 一 情感态度与价值观 了解三件民族乐器 培养对少数民族音乐的学习兴趣 增强对祖国民族音乐的热爱之情 二 过。</p><p>11、八音和鸣（三）,-唢呐独奏曲百鸟朝凤,听一听,听到这个曲子使你想到了什么？ （乐器、情境、场合等）,请给这两幅图起个名字,教学目标： 1、完整的聆听唢呐独奏曲百鸟朝凤，在聆听的过程中能哼唱乐曲的音乐主题，感受乐曲表现的情境。 2、了解唢呐的历史、应用场合、音色特点等相关知识。 3、热爱中华民族的传统乐器和乐曲精粹。,百 鸟 朝 凤,1、聆听乐曲，回答演奏中的唢呐模仿了什么声音。</p><p>12、欢迎进入音乐殿堂,听一听， 想一想： 你能从乐曲中听到哪些乐器？,答：笛子、二胡,八音和鸣,八音：“八音”一词来源于中国古代乐器制作的八种原料金、石、丝、竹、革、匏、木、土的总称。后来“八音”成为了中国传统的民族乐器的代指。,“金”类包括钟、铃、铜锣等； “石”类包括玉馨 、玉笛等； “土”类包括埙等； “革”类包括军鼓、战鼓等； “丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等； “木”类包括板、木鱼、梆子。</p><p>13、课题第三单元 八音和鸣（一）教学目标1、 情感态度与价值观：通过本课的欣赏教学，提高学生的审美能力，增强学生的民族自豪感。 2、 过程与方法：通过欣赏、体验、听辨等方法，让学生掌握中国民族乐器的种类3、 知识与技能：能够通过聆听乐曲正确分辨中国民族乐器；听赏欢欣的日子，能够用语言描绘其音乐意境。重点难点1、 教学重点。</p><p>14、八音和鸣（二）,骨笛,骨笛是笛子的一种，也是最早的吹奏乐器。骨笛距今已有八千年的历史，又称鹰骨笛，用鹫鹰翅骨制成，流行于西藏、青海、甘肃省等的藏族牧区，是藏族青年喜爱的自娱性吹奏乐器。,原始狩猎图,展示一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获猎物后的狂喜心情刻画得栩栩如生。,古琴,古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，音色深沉，为中国最古老的弹拨乐器之一，在孔子时期就已盛行。</p><p>15、旗城音乐,1,八音和鸣,2,八音：,金、石、土、革、丝、木、匏、竹。,即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。,3,中国民族乐器：,打击乐器弹拨乐器拉弦乐器吹管乐器,4,4,5,6,7,说说下面的。</p><p>16、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com八音和鸣教学设计一、 教学目标：1、 了解八音分类法，以及一些民族乐器的制作材料与音色；2、 能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组，能够辨别它们的音色；3、 能说出江南丝竹乐队的主要演奏乐器，这些乐器的制作材料；以及它的主要音乐风格；4、 在听赏紫竹调时，能指出演奏中的“加花”技法段落或乐句。二、 教学重、难点：感受八音和鸣的魅力。三、 教学预设特色与创新：由一些乐器、一支乐队、几首乐曲、一种技法、一样情怀构成本堂课的主线，从激发学生的兴趣，到让学生慢慢。</p><p>17、华夏音乐之光 中国古代音乐 1840年中国进入半封建半殖民地社会之前的音乐 通称中国古代音乐 包括原始社会 约公元前21世纪以前 的音乐 奴隶社会 约公元前21世纪 公元前475 的音乐和封建社会 公元前475 公元1840 的音乐 分6段叙述 即 远古的音乐 即原始社会的音乐 夏 商 西周至春秋时期的音乐 即奴隶社会的音乐 战国 秦 汉的音乐 以下皆为封建社会的音乐 三国 两晋 南北朝至隋 唐的。</p>