北京版选修

北京版选修Tag内容描述：<p>1、鸿 门 宴学案导学 导学目标1了解文中揭示的项羽的悲剧性格； 2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言； 3掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。 导学重点1积累文言词句知识。2把握紧张场面对揭示人物性格的作用。导学难点学习创造性阅读，进行创新思维训练。导学过程一、课前预习。 1查字典，扫除读音障碍，能通顺朗读； 2查。</p><p>2、鸿门宴学习指导与检测学习目标一.了解“鸿门宴”斗争的起因.经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 二.了解课文中词类活用.成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。重点难点1.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言.行动展示人物个性特征的写作方法。 2.对文章思路的把握。</p><p>3、高中语文改造我们的学习教案3 北京版选修2教学目标1.掌握常见词语的读音及成语的含义。2.筛选主要观点及其论据，筛选重要语句。3.学习本文准确、严谨、生动、活泼的语言。4.明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则，树立实事求是的学风。教学重点1.筛选主要观点及其论据。2.筛选重要语句。教学过程第。</p><p>4、鸿门宴复习学案一. 解释下列加点字的意思。1.沛公军霸上 2.沛公欲王关中3.旦日飨士卒，为击破沛公军 4.素善留侯张良5.项伯乃夜驰之沛公军 6.沛公今事有急，亡去不义7.距关，毋内诸侯 8.料大王士卒足以。</p><p>5、高中语文信陵君窃符救赵教案2 北京版选修1教学过程一、分析结构层次。1 学生概括各段大意（圆括号内的数字表示段落顺序，板书可以只写出其中加黑的字）。(1)概括介绍信陵君的身份。(2)介绍信陵君“仁而下士”的思想作风及其影响(3)详写信陵君结交侯嬴、亲迎侯嬴的经过(4)略写信陵君结交朱亥(5)交代秦国邯郸，魏王派救兵而持观望态度。</p><p>6、高中语文信陵君窃符救赵教案1 北京版选修1教学目的1 了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。2 认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。教学设想1 教学重点和难点。教学重点首先是传记主人公信陵君形象的分析，其次是烘托手法的分析。这二者之间有着密切的关系，因为文中用不少笔墨描写了侯嬴的形象，必须使学生清楚地认识。</p><p>7、恩泽润华夏 诗文启后人,选修二第一单元教学思考,单元教学目标,教学构想,教学设计,单元思考,一 单元教学目标,感受、品味毛泽东诗文中的宏伟志向、博大思想和独具风采的情感空间. 领略毛泽东诗词的艺术魅力. 学习毛泽东政论文的写作手法,领悟作品的文化内涵.,诗词四首:品味诗词的艺术魅力,感悟毛泽东豪迈的情怀. 改造我们的学习:思考文章思路,领悟论证方法. 反对党八股:思考文章思路,感受生动活泼的语言.,二 教学构想,教学设计,沁园春 长沙,反对党八股,改造我们的学习,沁园春长沙,教学设计,教学设想:,这首词可谓字字传神,步步有景,要求学生。</p><p>8、高中语文非攻 学案1 北京版选修2 【学习目标】 1、掌握“何”“则”等文言词语及其用法。 2、了解墨子的生平及墨子的思想内容。 3、学习文章的写作特点及文中展示的哲理。 【目标重点难点】 掌握给文言文加。</p><p>9、沁园春 长沙 学案 学习目标 1 学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负 2 体会宏阔的深秋意境 提高形象思维能力 3 学习富有表现力的语言 提高朗读能力 4 背诵这首词 学习重难点 通过朗读训练 赏析诗句。</p><p>10、高中语文 游褒禅山记 学案1 北京版选修4 8 游褒禅山记 课文指津 游褒惮山记 是王安石变法前在舒州 今安徽省安庆市 任职时所写的名作 从表面上看 这是一篇游记 但细读全篇 便知不是以记游为重点 而是借记游写感想 发。</p><p>11、高中语文 游褒禅山记 学案3 北京版选修4 游褒禅山记 一 学习要点 一 作者简介 王安石 1021 1086 北宋政治家 文学家 晚号半山 神宗时 曾推行变法 被列宁誉为 中国十一世纪的改革家 后因保守派反对失败后 退居江宁 封。</p><p>12、游褒禅山记 反馈练习 一 选择题 1 下面加黑字的注音正确的一项是 A 庐冢 zh ng 何可胜 shng 道 B 盖音谬 mi 也 窈 y o 然 C 安上纯父 f 无物以相 xing 之 D 咎 ji 其欲出者 瑰 gu 怪 2 对下列加黑字的解释不正确的。</p><p>13、游褒禅山记 学案 学习要点 1 了解王安石的思想及创作情况 2 学习本文即事明理 叙议结合 前后紧密相扣的写作方法 3 重点积累 名 文 进 奇 好 出 极 观 求 险 等文言实词的意义 4 掌握虚词 以 其 的意义和用法 5 认识。</p><p>14、高中语文 包身工 学案2 北京版选修1 包身工 是一篇优秀的课文 选择这篇课文作为研究性学习课题研究的教学案例很有典型意义 一 阅读作品 确定选题 把课文分为三大块 主题研究 文本研究 纵横比较研究 根据这三大块 就。</p><p>15、包身工教案 一 教学目标 1 知识与技能 了解报告文学的一般特征和结构方式 培养阅读报告文学作品的能力 培养筛选信息的能力 2 过程与方法 引导学生掌握新闻事实 背景材料 作者的主观评价三方面的内容 并学会据此分析。</p><p>16、高中语文 包身工 教案9 北京版选修1 教学目标 1 了解包身工的涵义及包身工制度 2 学习 包身工 的写作手法 A 刻画典型环境和典型人物 B 艺术构思 C 细节描写 D 语言风格 3 了解 包身工 的影响 一 作者作品介绍 夏衍先。</p><p>17、信陵君窃符救赵 教学目的 1 了解人物传记的写法 2 掌握 者 所 安 何 故 且 莫 等几个虚词以及 为 格式在文中的用法 3 了解本文中一些词的多义现象 4 理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神 教学设想 1。</p><p>18、子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 教案 教学目的 疏通字词 了解文意 把握孔子的思想 教学重点 难点 讲授课文重点可以放在文意的分析上 从而把握文中的人物形象 更好地理解孔子 礼治 的思想 教学时间 两课时 教学过程 第一。</p>