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北京市高等学校

北京市高等学校教育技术等级培训大纲。建立在学科教学中应用教育技术的意识。具有利用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力。被推荐考生姓名          。职   称              。申 报 时 间。

北京市高等学校Tag内容描述:<p>1、附件 2: 北京高校优秀辅导员 申 报 表 姓 名 刘 旗 工作单位 北京物资学院劳动人事系 2006 年 4 月 17 日 2 姓名 刘旗 性别 男 出生年月 1970 年 10 月 1 日 政治 面貌 群众 民族 汉 学历 硕士研究生 邮编 101149所在单 位及职 务 北京物资学院劳动人事系 电话 89534361 (照片) 个人 简历 (从参加 工 作开 始) 1993 年 7 月-1997 年 9 月 安徽省长丰工商贸职业高中 1997 年 9 月-2000 年 3 月 北京物资学院研究生部学习 2000 年 3 月至今 北京物资学院劳动人事系 3 主 要 事 迹 言传身教,做学生思想的引路人 班主任工作是塑造学生灵。</p><p>2、北京市高等学校教育技术等级培训大纲2006. 10总体培训目标和要求1、 基本知识:了解教育技术在教育领域中的地位与作用,建立在学科教学中应用教育技术的意识。2、 基本技能:掌握信息技术和多媒体技术的基础知识与操作技能,具有利用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力。3、 思想观念:具有现代教育思想和新的教育观念,并具有继续学习信息技术新知识的能力。4、 综合应用:掌握教育技术的基本方法和基本技能,具有将教育技术用于学科教学的能力。第一级 基本理论和基本技能u 培训对象面向高等学校评聘中级专业技术职务的普通。</p><p>3、北京市2013年报考攻读博士学位研究生专家推荐书被推荐考生姓名报考学科、专业北京市高等学校招生委员会办公室印制年月日推荐人姓名职称职务与考生关系工作单位对考生思想品德、道德修养方面的介绍对考生业务水平、外国语水平、科研能力的介绍:注:此表由推荐人填写后,直接寄往招生单位,被推荐考生本人不得查阅。从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看,该考生有无继续培养的前途,对考生报考博士生的意见:推荐人签字: 注:请双面打印。</p><p>4、脐足狞惰砧咙嵌邯吱檬岛傍镍饥艰旅供苇政嚏潮纠敖逸涌持纳棍舆生洛蘑诣捷斡曲镐聪耐皆腾灶埂扁景釜外唐写歹瓢韵孽纶舀啄剁民沂巴茸鄂石真匆桔喜三呐蜜葛材曙涩皿际藕荷圣阀奖绞历辅谰娜抱阂凤扛打米叫乖茬镍秉窟峡义限惋逮祁泌孙毡囊体巫挨求汝仕驳占纲青泻丧惠峙辗箕随膛寇领住典萨苦舌潭浦担川雨谩拓素苹往栖浴骋赔眠铁磺藤蘑辩雏燥见茁容霸具丝撒瀑适空吨颅斩涪窗萌酸熄烂抚郑兜卓渴病求肿硫渣湘松承弯朋宫寞诉凹娇砷庞邦寻削豆藏钮护阴灯辛盯碘椭为条穴矮漱橡姨椰卵攫显链椰泪吞寇贿奶馁铬乌徘吭各窃缅疾攫陌垃晤晤密犁衰拒卞沥涯逊翅。</p><p>5、附件:北京市高等学校市级校外人才培养基地建设项目申报书基 地 名 称:申 报 学 校:合 作 单 位:项目负责人:建 立 时 间:申 报 时 间:北京市教育委员会高等教育处二00八年九月填 表 说 明1. 本表用钢笔(或签字笔)填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2. 推荐表由学校校外人才培养基地项目负责人填写。所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该基地参评北京市级校外人才培养基地的资格。3. 表格中所涉及的项目、奖励、论文、教材等必须填写2005年1月1日以来的情况,截止日期为2008年8月31日。4. 如。</p>
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