北师版二年级数学上册分香蕉

北师版二年级数学上册分香蕉Tag内容描述：<p>1、执 教:张凯红,北师大版数学第三册第七单元,分香蕉,学习目标,1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式的部分的名称。 3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。,用玉米粒代替香蕉，请你分一分。,1,2,3,4,6,平均每只小猴分几根香焦？,把12根香蕉平均分成2份,每份6根。,122=6（根）,“122”读作：12除以2。</p><p>2、北师大版二年级数学上册分香蕉教案 教学目标： 1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。 3、会用除法算式表示并解释。</p><p>3、分香蕉教学设计教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：理解用除法表示平均分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称。教学难点：在具体环境中建立除法算式与平均分算式之间的联系，并加深体会。教学方法：动手操作法，小组合作。</p><p>4、新北师大版二年级数学上册 分香蕉 教案 教学目标 1 结合平均分的具体情境与经验 抽象出除法算式 体会除法运算的意义 2 掌握除法算式的读法 写法 并认识除法算式各部分的称 3 会用除法算式表示并解释平均的具体过程 教学重点 理解用除法表示等分的过程 了解除法算式的读法以及各部分名称 教学难点 在具体环境中建立除法算式与等分算式之间的联系 并加深体会 教学准备 主题图 教学过程 一 情景创设 1。</p><p>5、分香蕉 教学设计 润河镇中心校刘岗小学 赵燕云 一 教案背景 面向小学二年级学生 数学科 1课时 二 教学内容 北师大版二年级数学上册第38页 三 教材分析 通过 分桃子 分苹果 分糖果 等教学内容的学习 学生已经进行了大量的等分活动 积累了一定的经验 在此基础上 从学生熟悉的 分香蕉 的具体情境 抽象出除法算式 从而理解除法与平均分的联系 体会除法运算的意义 同时 介绍除法算式各部分的名称 进。</p><p>6、第七单元分一分与除法,12,2, 6（根）,12,2,6（根）,12,6,2（份）,1234（个）,平均分成3堆，每堆有几个苹果,1243（个）,5,2045（只）,1829（个）,9,1836（个）,6,。</p><p>7、分香蕉 教学设计 羊额何显朝纪念小学 梁丽红 教材分析 分香蕉 是北师大版二年级数学上册第四单元分一分与除法中的第四课 通过对前面的 分桃子 分苹果 分糖果 等内容的学习和实际操作 学生对 平均分 有了一定的认识和了解 从中积累了一些平均分的经验 但这些平均分的活动都是在没有学习过除法的基础上 只从活动操作和生活经验出发的 从这节课开始认识除法 除法的本质就是平均分 让学生认识如何把平均分的操作。</p><p>8、单位：兴平市西城办药市小学 姓名： 吕紫峰,北师大版二年级数学上册第七单元第四课,分香蕉,一、学前准备,、填空： （ ）（ ）三十六 三（ ）十八 （ ）（ ）四十五 五（ ）三十五 （ ）（ ）七十二 四（ ）二十,2、看图回答：,（1）平均分给4个人，每人分几个？ （2）每人分2个，可以分给几个人？,把12根香蕉平均分 成2份，每份（ ）根。,把12根香蕉平均分成2份，每份6根。</p><p>9、北师大版二年级上册分香蕉教学设计考院实验小学 杨文婷【学习目标】1.结合“分香蕉”的具体情境与经验，理解平均分的两种情况，会用除法算式记录等分的过程，初步理解除法的意义。2.知道除法算式的读法、写法，认识除法算式各部分的名称。 3.会用除法算式表示解释平均分的具体过程，初步感受除法与生活的密切联系。【教学重点】：用除法算式记录等分的过程，初步理解除法的含义。</p><p>10、分香蕉教学设计教学内容：北师大版二年级数学上册第七单元教学目标：1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：理解用除法表示平均分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称。教学难点：在具体环境中建立除法算式与平均分算式之间的联系，并加深。</p><p>11、分香蕉分香蕉 教学反思教学反思 大路中心学校 陈茹 教学内容 北师大版数学教材第三册第四单元教学内容 北师大版数学教材第三册第四单元 分香蕉分香蕉 本节课是在学生学习了 分桃子 分苹果 分糖果 的基础上进行教学的 学生对大量物体的等分已经有了一 定的经验 从学生对 分香蕉 的具体情境 抽象出除法 算式 从而理解除法与平均分的联系 体会除法运算的意 义 同时 介绍除法算式各部分的名称 让孩子认识一。</p><p>12、分香蕉分香蕉 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 结合 分香蕉 的具体情境与经验 抽象出除法算式 初步理解除法的意义 2 知道除法算式的读法 写法 认识除法算式各部分的名称 3 会用除法算式表示并解释平均分的具体过程 初步感受除法与生活的联系 二 教学重难点二 教学重难点 1 教学重点 理解用除法表示平均分的过程 了解除法算式的读法以及各部分 名称 2 教学难点 在具体环境中建立除法。</p>