北师大版六年级数学上册第三单元

北师大版六年级数学上册第三单元Tag内容描述：<p>1、新课标北师大版六年级数学上册第三单元图形的变换精品教案教学内容： 北师大版六年级数学上册第三单元第35页“图形的变换”。教学目标：1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析，有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形，进一步提高学生的想象能力。4、通过运动变化的角度去探索和认识空间与图形。教学重点：利用数学语言描述变换的过程及利用平移，旋转，轴对称的方法画图形。 教学难点：平移。</p><p>2、第三单元 观察物体一、我会填。(1、2题每空3分，3题12分，共24分)1从远处看物体，看到的范围()，但看到的物体比较()。2观察范围随着观察点的变化而变化，观察点的位置越高，观察到的范围越()；观察点的位置越低，观察到的范围越()。3写出下面各形状分别是从哪一面看到的。(1)(2)二、我会选。(每题3分，共9分)1观察一个正方体，一次最多能看到()个面。A1B3C4D52早晨，随着太阳越升越高，大树的影子也在慢慢()。A变长B变短C无法确定3观察下图，下面的说法中正确的是()。A从正面和右面观察到的形状相同B从上面和左面观察到的形状相同C从左面。</p><p>3、第三单元 观察物体一、填空。(每空2分，共28分)1观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到()个面。2路灯下的人影，距路灯越近，影子越()，距路灯越远，影子越()。3如图，从()面看到的形状是，从 ()面看到的形状是，从()面看到的形状是。(填“上”“正”或“左”)4看图填空。(1)从正面看到的形状是的立体图形有()。(2)从左面看，立体图形()和立体图形()的形状都是 。(3)从上面看，立体图形()和立体图形()的形状相同。5用5个同样的小正方体摆成一个立体图形，从正面和上面看到的形状都是，能摆出()种这样的立体图形。6一个立体图形，从左面。</p><p>4、第三单元 观察物体一、填一填。(每空2分，共24分)1一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的( )个面，最少只能看到它的( )个面。2观察点离障碍物越近，观察到的范围越( )；观察点离障碍物越远，观察到的范围越( )。3小明从夜晚的路灯下走过，离路灯越近，他的影子越( )；离路灯越远，他的影子就越( )。4右边的立体图形，从( )面和( )面看到的形状和从上面看到的形状一样。5有5块相同的小正方体木块，形状如图，从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是。6一个由相同的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形。</p><p>5、第1课时搭积木比赛(这是边文，请据需要手工删加)教材3233页相关内容。1能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状，并能画出相应的平面图形。2能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。重点：让学生体会从三个方向观察可以确定立体图形的形状，能根据从两个方向看到的平面图形的形状，确定搭成立体。</p><p>6、北师版六年级上册数学第三单元同步练习及答案一、填空题（每空1.5分，共45分）1、下列几何体是由多少个小正方体组成的？2、下面立方体分别从不同的方向看到的图形是什么？从上面看到的是 从上面看到的是 从前面看到的是 从前面看到的是 从左面看到的是 从左面看到的是 3、如下图所示，桌子上放着一个由小正方体搭建的立体图形，桌子的四周分别坐着一个小朋友，小红看到的是 图，小芳看到的是 图，小明看到的是 图，小军看到的是 图4、给添上一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有 种方式，使物体从前面看形状不变，有 种方式，使物体。</p><p>7、画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。,从上面看到的,从正面看到的,从左面看到的,搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。,搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？,看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是。</p><p>8、北师大版六年级数学上册第三单元测试卷及答案 一、填空题。 1.两个正方体可以拼成一个 体,它有 个面是正方形,有 个面是长方形。 2.正方体从正面、侧面、上面看都是 形。 3.从上面看到的图形是 。 4.是从物。</p><p>9、老师送你的话 用心学认真做专心听大声讲 观察的范围 北师大版六年级数学上册 同学们要经历将眼睛 视线与观察的范围抽象为点 线 区域的过程 2 我们还要理解观察点 遮挡点 可视区域等词语的意思 3 感受观察范围随观察。</p><p>10、天安门广场 天安门广场位于北京市中心 它是世界上最大的广场 面积有50万平方米 教学目标 1 通过观察 比较照片 能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系 2 通过观察连续拍摄到的一组照片 能够判断照片的拍摄位置和方。</p><p>11、北师大版数学六年级上册第三单元 观察物体 单元测试卷 三 B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 我会填 共3题 共7分 1 2分 由远到近看景物 看到范围越来。</p><p>12、北师大版六年级数学上册课件,不同位置观察物体的范围,A,B,C,A,小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的 点为A。请你分别画出小猴爬到B处和C 处时，看到墙内离墙最近的点B和C。,返回,A,盲区,B,C,盲区,盲区,A,B,C,返回,返回,B,盲区,A,客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的 一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到 建筑物B吗？为什么？,返回,B。</p>