北师大版七年级数学上册第四章

北师大版七年级数学上册第四章Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散基本平面图形一、复习预习1、 经过一点可以画 直线，经过两点能画直线，只能画 2、 线段___可以无线延伸，射线可以向___个方向无线延伸，直线可以向___个方向无线延伸。线段有____种表示方法，射线有____种表示方法，直线有____种表示方法，其中只有________是可以度量的。 3、两点之间_______最短。_________________叫做两点之间的距离。4、（1）角是由两条 组成， 顶点。两条。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散4.3角班别： 学号： 姓名：学习目标:1、理解角的概念和角的表示方法。 2、角度的计算。学习过程一、预习：阅读课本第114页第115页回答下列问题。1、角的两个概念：（1）角是由两条 组成， 的顶点。这两条射线是这个角的 。（2）角也可以看成是由 绕着它的 旋转而成的。2、你能举一些角的例子吗？3、角的表示方法BAC或A 1 我们有三。</p><p>3、第四章基本平面图形检测题1、图（1）中有______条线段，分别表示为___________ 2、用两个钉子就可以把一根木条钉牢，其依据是 3、将弯曲的河道改直，可以缩短航程，其依据是 4、若点C为线段AB的中点，则AC= = 5、用三种方法表示右面的角 6、平面内的三条直线最多能把平面分成 部分7、=______分=______秒；=______分=_______度。8、时钟表面3点30分时，时针与分针所夹角的度数是______。来源:学4、已知线段AB,延长AB到C，使BC=AB，D为AC的中点，若AB9cm，则DC的长为 。9、如图（3）所示，射线的方向是北偏_________度。10、将一张正方形的。</p><p>4、第四章基本平面图形1线段、射线、直线1.给出下列图形，其表示方法不正确的是()2.下列语句正确的是()A.延长线段AB到C，使BCACB.反向延长线段AB，得到射线BAC.取直线AB的中点D.连接A，B两点，并使直线AB经过C点3.小红家分了一套住房，她想在自己房间的墙上钉一根细木条，挂上自己喜欢的装饰物，那么小红至少需要几根钉子使细木条固定()A.1根 B.2根 C.3根 D.4根4.根据图形填空：点B在直线上，图中有条线段，以点B为端点的射线有条.第4题图 第5题图5.如图，工人砌墙时在墙的两端各固定一根木桩，再拉一条线，然后沿线砌砖，用数学知识解释其中。</p><p>5、4.5多边形和圆的初步认识,多边形的概念,定义：多边形是由一些上的首尾相连组成的图形。,不在同一条直线,线段,顺次,封闭平面,下面图形是多边形的有（）,（1）（2）（6）（7）,C,B,A,D,从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。能有一定的规律吗？,做一做想一想,?,A,1,2,3,2,3,4,n-3。</p><p>6、线段、射线、直线课 题4.1线段、射线、直线课时安排共（ 1 ）课时课程标准 31学习目标1. 进一步理解线段、射线、直线.2.会用字母表示线段、射线、直线.3.了解两点确定一条直线的事实.教学重点.会用字母表示线段、射线、直线.了解两点确定一条直线的事实.教学难点.会用字母表示线段、射线、直线.了解两点确定一条直线的事实.教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业1.生活中，哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线？观察：（1）绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看做 （2）手电筒、探照灯的灯光给我们以 的形象。（3）将线段向两。</p><p>7、北师大版七年级数学上册,第四章 平面图形及其位置关系,第四讲 全章知识整合,讲授者 ： 朱玉平,本章知识专题讲解及典型例题剖析,知识拓展,归纳总结,本章知识结构梳理,学习目标展示,综合能力训练,2.进一步理解角的有关概念，认识角的表示法.,4.知道角的分类，并会比较角的大小.,1.了解直线、线段的性质.,3.认识度、分、秒，并会进行三者之间的换算.,会梳理本章所学知识，能形成一定的体系，并能通过自我回顾及交流活动来掌握各大知识点.,重、难点,5.在实际问题中会用通常方式来表示某地的方位.,平面图形及位置关系,线,角,平行,垂直,线段,射。</p><p>8、4.1 线段、射线、直线1、 线段、射线、直线线段：绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。 射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。 直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。2、名称图形表示方法端点长度直线直线AB(或BA)直线l无端点无法度量射线射线OM1个无法度量线段线段AB(或BA)线段l2个可度量长度3、直线的性质（1）直线公理：经过两个点有且只有一条直线。（两点确定一条直线。）（2）过一点的直线有无数条。（3）直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，。</p><p>9、第四章达标检测卷 (120分，90分钟) 题 号 一来源:学|科|网 二 三 总 分 得 分 一、选择题(每题3分，共30分) 1小辉同学画出了如下的四个图形，你认为是四边形的是( ) 2在党中央、国务院“振兴中央苏区”的精。</p><p>10、角的度量与表示 Football church dinosaur watch picture Next football Back church back watch back dinosaur A B C Next 角是由两条具有公共端点的射线组成的 1 用三个字母及符号 来表示 两条射线的公共端点是这。</p><p>11、初中数学北师大版七年级上学期 第四章 4 5 多边形和圆的初步认识 姓名 班级 成绩 一 单选题 共5题 共10分 1 2分 下列说法中 不正确的是 A 过圆心的弦是圆的直径 B 等弧的长度一定相等 C 周长相等的两个圆是等圆 D 同一条弦所对的两条弧一定是等弧 2 2分 如图 国旗上的五角星的五个角的度数是相同的 每一个角的度数都是 A 30 B 35 C 36 D 42 3 2分 下列四个命题。</p><p>12、第四章 平面图形及其位置关系,基本概念:,1.直线:,A,B,表示为:直线AB ,(或)直线BA.,c,表示为:直线c,2.射线:,O,M,表示为:射线OM,注意端点字母一定要写在前边.,3.线段:,A B,表示为:线段AB ,(或)线段BA.,m,表示为: 线段m,4.直线的性质:经过两点有且只有一条直线.,5. 线段的性质: 两点之间,线段最段. 两点之间线段的长度叫两点。</p>