北师大版数学六年级上册第一单元

北师大版数学六年级上册第一单元Tag内容描述：<p>1、北师大版小学六年级数学上册第1、2单元综合测试题班级 姓名 分数 一、填空。（20分，每空1分）1. “在空气中，氧气占。”，表示( )是( )的。2一个车轮的直径为50cm，车轮转动一周，大约前进（ ）m。3当圆规两脚间的距离为5厘米时，画出圆的周长是（ ）厘米。4一个圆的半径扩大4倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。5一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是( )平方厘米。6. 用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。7六（1）班有男生24人，女生30人。女生人数是男。</p><p>2、独立阅读，想一想你知道了哪些有关圆周率的知识？,最早的圆周率,阿基米德和圆周率,刘徽的割圆术,祖冲之算圆周率,计算机出现以后,最早的解决方案是测量。人类的祖先在实践中发现，不同粗细的圆木，用绳子绕上一圈，绳子的长度总是圆木直径的3倍多一点。,在我国，现存有关圆周率的最早记载是2000多年前的周髀算经。,用测量的方法计算圆周率，圆周率的精确程度取决于测量的精确程度，而有许多实际困难限制了测量的精度。,古希腊数学家阿基米德发现： 当正多边形的边数增加时，它的形状就越来越接近圆。,我国魏晋时期的数学家刘徽创造了用“割。</p><p>3、欣赏与设计,学习目标,1.欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。 2.会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。,欣赏并说出是由哪些基本图形构成的,观察如何用基本图形组图？,圆,椭圆,方法是：旋转,多边形,正方形,椭圆形,方法是：组合,圆,方法是：旋转,圆,方法是：移动圆心画不同半 径相交的圆,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,1、初试牛刀,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,利用旋转画一朵小花。,这些图案是怎么形成的呢？,2、考眼力,画出下面的图形，并涂色。,3、。</p><p>4、圆单元测试卷姓名 得分 一、判断题。(对的在括号里打“”，错的打“”)（共10分）1圆的周长是它的直径的倍。 （ ）2半径为1厘米的圆的周长是3.14厘米。 （ ）3一个圆的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米。 （ ）4当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大。 （ ）5半个圆的周长就是圆周长的一半。 （ ）二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)（共10分）1、圆的大小与（ ）有关。A、圆心 B、半径 C、圆周率2、圆的直径扩大2倍，它的面积扩大（ ）。A 、2倍 B 、4倍。</p><p>5、六年级上册数学第一单元测试题（北师大版）学校 姓名 得分 一、 想一想，填一填（18分）1.通过圆心并且（ ）都在（ ）的线段叫做直径。2.在同一圆里，有（ ）条半径，所有的半径长度都（ ）。3、圆是（ ）图形，有（ ）条对称轴。半圆有（ ）条对称轴。4. 画圆时，圆规两脚之间的距离为4CM，那么这个圆的直径是（ ）CM，周长是（ ）CM ，面积是（ ）平方厘米。5、用一根长18.84CM的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（&#16。</p><p>6、圆的周长和面积复习题班级： 姓名： 1、要用圆规画一个半径为4的圆。那么圆规张开的两脚间的距离为（ ）。2、画一个半径为2的圆，并画出它的一条半径和一条直径。3、将一个圆形纸片对折、再对折，就能找到这个圆的（ ）。4、如将一个圆形纸片对折后，量的折痕长6，那么这个圆的直径长（ ），半径长（ ）。5、周长为12.56米的圆，它的直径是（ ）米，半径是（ ）分米。6、如图，圆形水池的周长是50.24米，你能求出这个水池的直径吗？7、用一根长7米的绳子绕大厅柱子2圈还剩0.72米，这根柱子的占地面积是多少？8、边长为4厘米的正方形中画一。</p><p>7、六年级数学第一单元测试卷姓名： 分数： 一、填空。（每题2分，共20分）1、圆的面积计算公式字母表示是（ ），圆的周长计算公式用字母表示是（ ）。2、画圆时，圆规两脚间的距离为3cm，所画圆的半径为（ ）cm，周长为（ ）cm，面积为（ ）cm。3、一个圆形硬纸板的直径为15分米，在米尺上滚动一周，通过的距离是（ ）分米。4、一个圆有（ ）条对称轴，（ ）所在的直线是圆的对称轴。5、在同一个圆里，可以画（ ）条半径，（ ）条直径。6、一个圆扩大到原来的4倍，直径扩大为原来的（ ）倍，周长扩大为原来的（ ）倍，面积扩大为原来的（ ）。</p><p>8、圆的认识（一）,活动一 小组交流，哪种方式更公平？,活动二： 你能想办法画一个圆吗？小组交流画法,用 圆 规 画 圆,O,.,r,圆心,半径,请你说说，图中哪条线是圆的半径？,半径（r）是一端在圆心，一端在圆上的线段,O,r,d,.,说一说，哪条线段是圆的直径？,.,O,1,2,3,直径（d）是两端都在圆上的线段,C,D,A,点O是圆心；线段OA 是半径；用字母r来表示；线段BC是直径；用线段d来表示。,画一个半径为2厘米的圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2厘米,活动二 1、画出它的半径和直径。 2、在这个圆中可以画多少条半径和直径。</p><p>9、北师大版 小学数学 十一册,圆的周长,记 忆 宝 库,圆的周长,绕线法,绕线法,绕线法,绕线法,绕线法,绳测,滚测,继续,绕线法,滚动法,圆的周长和什么有关系,自己动手量一量,你发现圆的周长和直径之间有什么关系？,圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母表示。,3.14,周长,直径,圆的,是,的,倍。,C,d,固定值,约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的。</p><p>10、圆的周长一、填空题。1、用圆规画圆时，圆心决定圆的()，半径决定圆的( )。2、围成圆的曲线的长叫做圆的（ ）。3、在同一个圆内，有（）条直径，有（）条半径；直径的长度都是半径长度的（）倍。（ ）是圆内最长的线段。4、圆周率表示一个圆的()和()的倍数关系。圆不论大小，它的周长总是直径的（ ）倍多一些，这个。</p><p>11、第一单元 圆一、填空。(每空1分，共19分)1一个圆的半径是6 cm，它的周长是()cm，面积是()cm2。2画圆时，圆规两脚之间的距离就是圆的()。画一个周长是25.12 cm的圆，圆规两脚间的距离应是()cm，画出的圆的面积是()cm2。3圆的对称轴是()所在的直线，它有()条这样的对称轴。正方形有()条对称轴。4若小圆直径是大圆直径的，则大圆面积是小圆面积的()倍。5一个车轮的直径是60 cm，这个车轮转动一周前进() m。6一个长方形的长是6 cm，宽是4 cm，在这个长方形内画一个最大的圆，圆的半径是() cm，周长是() cm。7把一个圆形纸片沿半径剪成若干等份。</p><p>12、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 一 A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填一填 共10题 共16分 1 5分 圆心一般用字母 表示 连接 和圆的。</p><p>13、北师大版数学六年级上册第一单元第三课时 欣赏与设计 同步测试D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择 共4题 共8分 1 2分 在一张长8cm 宽6cm的长方形。</p><p>14、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 二 D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共10题 共27分 1 1分 一个车轮的外直径是55厘米 车轮滚动。</p><p>15、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 三 A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 我会填 共8题 共25分 1 4分 一个圆至少对折 次可找到圆心 圆心。</p><p>16、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 二 C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共10题 共18分 1 2分 把圆分成若干份 剪开后 可以拼成一。</p><p>17、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 二 A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共10题 共17分 1 1分 如果已知圆的周长为C 那么求圆的半。</p><p>18、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 四 C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 我会填 共5题 共10分 1 1分 在正方形里画一个最大的圆 这个圆。</p><p>19、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 五 D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 我会填 共8题 共16分 1 1分 一个圆的直径是9m 半径是 m 2 1分。</p><p>20、北师大版数学六年级上册第一单元 圆 单元测试卷 三 B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 我会填 共8题 共31分 1 1分 如图 大圆与小圆的半径和是45cm 小。</p>