北师大版数学七年级上册2

北师大版数学七年级上册2Tag内容描述：<p>1、11有理数的混合运算有理数的混合运算 重点 有理数混合运算的顺序为 先算乘方 再算 最后算 同级运算从左到右进行 如有括号 先做括号 加减 内的运算 按小括号 中括号 大括号依次进行 B 1 下列各式的运算结果为正数的是。</p><p>2、第二章 有理数及其运算 2 数 轴 一 学生起点分析 一方面 小学里已经接触到在 射线 上用点来表示数和读出或写出 射线 上的点所表示的数 对数与点的这种对应关系有了初步的了解 上一节课又学习了有理数的概念 为数轴概念的建立和进一步学习数轴上的点与有理数的对应关系积累的必要的学习经验 具备了 表示 的基本技能和基本方法 这是学生的知识技能基础 从另一方面看 日常生活中常见的用温度计度量温度 用弹簧。</p><p>3、2 3 2 绝对值 2 学习目标 1 从 数 的角度认识绝对值 2 熟练运用绝对值的代数定义 求下列各数的绝对值 并思考一个数的绝对值与这个数有什么关系 问题 一个数的绝对值与这个数有什么关系 问题 观察你的解答 还有其他发现吗 问题 你能找到一个绝对值小于它本身的数吗 为什么 问题 在有理数中 存在绝对值最小的数吗 绝对值的代数意义 文字语言 数学符号语言 正数的绝对值是 0的绝对值是 负数的绝。</p><p>4、武汉市第一初级中学教学设计（龚丹进）课题1.2.4绝对值（1）时间教学目标1 借助数轴，理解绝对值的概念及表示方法；2 掌握绝对值的求法和有关计算问题；教学重点掌握绝对值的性质，会求一个数的绝对值教学难点体会数形结合、分类讨论的思想，培养运用数学方法解决问题的能力教学设计内容、方法、过程。</p><p>5、课题 2 11有理数的混合运算 2 主备教师 党永祥 参与教师 初一全体数学教师 审核人 郭建云 蔡亮 课 时 1 授课时间 教 学 目 标 1 知识与技能 进一步熟练掌握有理数的混合运算 并会用运算律简化运算 2 过程与方法 培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力 3 情感 态度价值观 培养学生的运算能力 重点 有理数的运算顺序和运算律的运用 难点 灵活运用运算律及符号的确定 方法 自主。</p>