北师大版语文八年级上册

北师大版语文八年级上册Tag内容描述：<p>1、第一学期期末考试八年级语文试题（120分钟 120分）题号一二三总分得分（一)(二)(三)一、积累运用（28分）阅读下面的文字，完成12题。在草原上，人的处境感最强烈。天，真如qin庐一样ln罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下缨缨而泣显得可悲。 1给加点的字注音并根据拼音写出汉字。（4分）qin ln 咆 哮 2找出文中的错别字，改正过来。（2分）改为： 3.下列句中加点关联词的作用与例句相同的一项是 （ ）（2分）例句：老大臣一边说着，一边从他的眼镜里仔细地看。A秋天的南方的阳光不但最浓稠，而且不炙人。。</p><p>2、云海,唐敏,题目解说 云海表现了女性博大宽容的情深似海的另一面，直接与自然之心相逢的便是童心与女人心，作者很善于在这样的心境之下，率真而不乏幽默地描绘平凡生活中不平凡的点点滴滴，显露出与自然生灵相知相通的灵性。 背景资料 唐敏，15岁就随父母下放到农村，回城后又再次响应“上山下乡”的号召到了农村 ，还在深山公路测量队里干过活，这样的经历使她获得了常年与自然打交道的机会，从而保持了自然本色的天性，形成了达观通脱的性情和与外界容通的心态。唐敏曾因我国第一起“小说诽谤案”被判入狱。一度在文艺界、法律界、新闻界。</p><p>3、使至塞上 1教学目标 A类：1、诵读并背诵两首诗。2、借新诗讲授，掌握学过的相关诗句，并整理归纳。3、介绍诗词的写作背景，即作者当时所处的历史环境，以便学生能够准确、快速地理解作者的写作目的和意义。4、理解古诗词的优美意境和体会诗人忧国忧民的爱国情怀。B类：1、有节奏、有感情地诵读课文。2、体会古诗词的意境美。3、理解并积累古诗词中的名句。C类：1、诗词中有关名句的理解、赏析。2、理解作者在作品中表达的思想感情。2重点难点 介绍诗词的写作背景，即作者当时所处的历史环境，以便学生能够准确、快速地理解作者的写作目的。</p><p>4、使至塞上1教学目标 知识与技能：1、掌握诗中多音字“骑”“燕”的两个读音，明白“单车”“征蓬”“候骑”等词语的意思。2、了解此诗的作者简介和写作背景，理解这首诗的意思。3、能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。过程与方法：通过反复读诗，让学生在读中加深对诗的理解。情感态度与价值观：体会诗歌的意境，明白诗歌表达的思想感情。2学情分析 八年级学生在课堂上的思维比较活跃，已经具备一定的理解能力，而且大部分学生喜欢阅读和背诵古诗，会结合自己查阅的资料来理解诗文内容，谈自己的认识。王维的这首使至塞上为什么会脍炙人。</p><p>5、教学资料参考范本 八年级语文上册 水之歌,水之思教学设计 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识与能力掌握文中词语，了解文章内容；掌握文中运用的说明方法。 过程与方法学习采用逻。</p><p>6、教学资料参考范本 八年级语文上册 声声慢教学设计 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、导入 在中国的词坛上，有一位才情出众的女词人，她的词作哀婉凄，美打动了无数后人，今天我们。</p><p>7、教学资料参考范本 八年级语文上册蚂蚁教学设计 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教学目标 、探究过程和方法 a、 初步学会自己寻找观察蚂蚁的方法。 b、 初步学会用比较的方法。</p><p>8、下雨天,真好,琦君,学习目标：,.有感情的朗读课文，揣摩、理解文中精彩语句；2.体会散文“形散而神不散”的特点；3.结合自己的经历和体验,体会文章中所蕴含的情感,我来读,魂牵梦萦（）熹微（）黏溻溻（）摇曳（。</p>