北师大四年级数学除法

北师大四年级数学除法Tag内容描述：<p>1、三角形内角和教学设计 教学内容： 北师大版数学四年级下册第2729页的“探索与发现（一）”。 教学目标： 1、通过测量撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的度数和等于180。 2、已知三角形两个角的度数，会求出第三个角的度数。 3、经历三角形内角和的研究方法，感受数学研究方法。 教学重点： 1、通过测量撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的度数和等于180。 2、已知三角形两个角的。</p><p>2、北师大 北师大四年级数学下册教案 北师大四年级数学下册教案 一 知识目标 1 通过计算蜗牛和蜘蛛每分钟爬多少米 发现商和余数的特点 了解什么是循环小数 2 会用四舍五入法对循环小数取近似值 3 会用循环节表示循环小数 能力目标 1 通过小组合作交流讨论 培养学生的数学交流及表达能力 2 培养学生发现问题 提出问题解决问题的能力 情感目标 1 培养学生抽象概括能力 及敢于质疑和独立思考的习惯 2 感。</p><p>3、节日礼物,奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。,贝贝先是站在地面上看；,然后抬起了前腿看；,唉，还是站到凳子上看吧；,最后，它终于爬上了桌子,同学们在生活中是否也有过同样的经历？与同学进行交流。,努力吧！,下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？,下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的。</p><p>4、一、概述小学四年级数学 。北师大版小学数学四年级上册P7778确定位置。课时：1课时认识数对并能用数对表示物体的位置。在方格纸上用数对确定物体的位置；根据方向和距离确定物体的位置；认识路线图。让学生在具体情境中感受数学与生活的密切联系，自主发现和解决数学问题，并从中获得成功的体验，树立学习数学的信心。在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。</p><p>5、一、创设情境，激趣导入,厨 房,每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。,二、探究新知,每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。,为什么烙一张饼和两张饼的时间一样？,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,小组合作： 用圆片代替饼摆一摆， 建议标出序号及正反面，并在表中记录过程，看有几种方法，找出最快的方法。</p><p>6、2.商店每天卖出n千克的苹果，卖了6天后，还有20千克，商店原有苹果（ ）千克。当n=6时，商店原有苹果（ ）千克。,1.每本字典X元，买了5本，付出100元，应找回 （ ）元。,3.用字母表示乘法分配律：,方 程,北师大版四年级数学下册,长安镇上四闸小学 刘 锋,教学目标,本节课我们主要来学习方程，同学们通过用天平称物的例子来理解方程的含义，能够看图列一些简单的方程，并且要理解方程中未知数的。</p><p>7、北师大四年级数学上册 正负数 教学设计 教学目标 1 在熟悉的生活情境中 学会正 负数表示日常生活中具有相反意义的量 会正确地读写正 负数 能比较正 负数的大小 2 学生在熟悉的生活情境中 经历数学化 符号化的过程 体会负数产生的必要性 会用负数表示一些日常生活中的现象 3 在用正 负数描述生活中具有相反量的过程中 体会正 负数的作用 感受数学与生活的联系 激发学习数学的兴趣 教学重点 了解正 负。</p><p>8、北师大四年级数学下册解方程（二）说课教案 八里河镇南湖小学 冯莉 一、教材研读 1、教材编排 （1）逻辑分析：方程是等式里的一类特殊对象，传统教材都用属概念加种差的方式，按“等式+含有未知数方程”的线索教学方程的意义，考虑到方程是在刻画生活中的等量关系时产生的，而且在北师大教材体系中一年级到四年级上册，学生对等式和不等式有所了解，只是没有把“等式”这样一个概念交给学生。并且已经采取逐步渗透的方法。</p><p>9、北师大版 四年级数学上册期末试卷 1 姓名 等级 一 口算我最棒 6分 40050 4080 62020 185 4 1930 4800400 640080 3254 56070 28400 40520 12558 二 练功房 20分 用竖式计算 38627 21612 40829 360045 看谁算得对 前3题用简便方法计算 2512584 329101 672 286 640 96 80。</p><p>10、1、 填空1、 0.6里面有（ ）个0.1,0.038里面有（ ）个0.001。2、 1平角=（ ）个直角，1周角=（ ）个直角。3、 （ ）扩大到原来的100倍是21.8。4、 四（1）班有学生a名，比四（2）班多5名，四（2）班有学生（ ）名。5、 一粒黄豆约重0.36克，0.36中的6在（ ）位上，表示（ ）个（。</p><p>11、四年级下册数学方程小练习 1 方程是含有未知数的等式 2 数字一般写在字母的前面 字母与字母之间用 或不写 一 填空题 1 一元一次方程的标准形式是 2 一套校服a元 学校买回700套 花了 元 3 爷爷今年b岁 是小花年龄的7倍 小花今年 岁 明年 岁 4 一根绳子长n米 第一次剪掉1米 第二次剪掉m米 还剩 米 5 一个正方形的周长是s米 边长是 米 6 一个直角三角形的一个锐角是a度 另一个。</p><p>12、除法计算17525= 77941= 13515= 57817= 62733= 14424= 67652= 34218= 86121= 14424= 57817= 95733= 25632= 34218= 62733=63791=。</p><p>13、北师大版四年级下册第三单元小数乘法 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 买包装纸需要多少元 估一估 算一算 2 6 0 8 2 08 26 8 208 扩大到原来的10倍 扩大到原来的10倍 缩小到原来的 一位。</p><p>14、北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1.252.41,1,2,3,1元2元3元,0.25元0.41元0.66元,1.25元2.41元3.66元,1.25,2.41,个位,3,十分位,6,6,百分位,3.66（元）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:。</p><p>15、四 年级 数学 学科课堂导学案 提供者 彭召成 使用人 校领导签字 授课课题 包装 课时标记 3 4 学习目标 1 能力目标 能根据 包装 的有关信息提出数学问题 学会用竖式计算小数乘法 并培养估算能力 体会小数乘法在实际中的应用 2 过程方法 通过解决学生生活中的包装问题 通过自主探究合作交流 利用知识的迁移掌握算理和计算方法 培养学生的探究能力 发展数学思维 3 情感 态度 价值观 使学生感受。</p>