背影课文

背影课文Tag内容描述：<p>1、1 / 24 背影课文总结 课文重点和难点 1.叙事散文的选材； 2.叙事散文的结构； 3.描写人物在特定环境下的特征。 需落实的知识点 1.文章的线索； 2.文章的整体结构； 3.对比反衬手法的运用；4.朴实、含蓄、生动、细腻的语言风格。 教法设计 1.要求学生将课文朗读一遍，默读一遍。教师提问：本文的主题思想是什么？要求从两个方面回答。 2.本文描写的是 父亲 ，却以 背影 为题，说明 背2 / 24 影 在文中一定有着重要作用。全文共有四处写到 背影 ，作者以 背影 为主线，组织了全篇结构。 3.作者围绕 背影 这条线索，紧扣主题，对材料进行了巧。</p><p>2、课文 背影 教案 教学目标及重点 抓住 背影 这一感情聚焦点 展示人物心灵的写法 2 朴实的语言风格 3 通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情 培养学生 关爱他人 的优良品德 教学课型及课时 1 教读课 2 一课时 媒体。</p><p>3、背影 朱自清1. 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。已、了：包含着遗憾、思念之情。最：突出我对背影的印象之深，引起下文对父亲背影的回忆。2.第2、3自然段：交代这次父子离别时的家庭境况，为写背影渲染悲凉气氛。3. 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”语言描写，父亲在家庭祸不单行的处境下，强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体。</p><p>4、背影课文详细解析我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（联系全文来看文章开头一段有什么作用？）【段析】第一部分：开篇点题。思念父亲，最难忘怀的是他的背影。“背影”成为贯串全文的叙事线索。【品味】“不能忘记”的前边再加上一个“最”字，突出了印象之深。全文从“最”字发端，用追叙的手法，再现两年前作者终生难忘的往事。 那年冬天，祖母死了，（点题之后，为什。</p><p>5、背影 综合资源 课文说明 这是一篇著名的纪实散文 一直作为语文教材的传统课文 感染了一代又一代人 因为它 写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱 这种亲子之爱 反映了我国一种优秀的传统文化 正如季羡林先生所说 我觉得 读朱自清先生的 背影 就应该把眼光放远 远到齐家 治国 平天下 然后才能真正体会到这篇名文所蕴涵的真精神 这篇散文的特点是构思精巧 抓住人物形象的特征 背影 命题立意 组织材料 在叙事。</p><p>6、第 1 页 共 10 页 课文课文 背影背影 教学反思教学反思 课文 背影 能让学生换一种角度理解深沉的父 爱 xx 整理了 欢迎欣赏与借鉴 背影 是父爱名篇 一直以其质朴的文字 动 人的情感 打动着一批又一批的读者 如何让文章震 撼学生的心灵 激发学生将个体体验 思考与文本联 系起来 让他们的心与文本产生共鸣这是教学成功的 关键 为达此目的 本教学案例在以下几方面做出了 努力 取得了不错的教学效。</p><p>7、课文课文 背影背影 教学方案教学方案 教学目标 与训练重点 1 掌握 狼藉 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 等词语的音形 义 2 领会本文所表现的父子之间的亲情 继承中华民族的传统美德 3 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写 的特点 4 通过理解关键词语的含义 体会语句所表达的感情 教学重点 对父亲背影的描写的效果与作用 难点 体会朴实的语言中所包含的深情 第一课时 教学要点 1 朗。</p><p>8、文章的引进，慈母的手线，游子的衣服，如果说母爱像细小的溪流一样滋润着我们的心，那么父爱就是永远不老的歌，总是让我们心动的某首歌的名字是父亲。 今天我们一起玩，一起沐浴这深深的父爱。 生活中“爸爸是上天的梯子，爸爸是拉车的牛”！ 父亲的爱是发自内心的无私和深情！ 萩名作家朱自清的背影是体现父子情感的模范作品。 江苏教育出版社八年级学生|上册，导入文本，导入文本，作者曾经写过“我背的是文章里引用的父亲。</p><p>9、背影课文详细解析我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（联系全文来看文章开头一段有什么作用？）【段析】第一部分：开篇点题。思念父亲，最难忘怀的是他的背影。“背影”成为贯串全文的叙事线索。【品味】“不能忘记”的前边再加上一个“最”字，突出了印象之深。全文从“最”字发端，用追叙的手法，再现两年前作者终生难忘的往事。 那年冬天，祖母死了，（点题之后，为什么不接。</p><p>10、课文背影的教学方案 背 影教案 第一课时 【学习目标】 学习通过语言描写、动作描写表现人物性格的写法。 从题材 选取、表达方式、写作意图等方面，体会人物的感情，理解本文的中心意思。 结合课文 反映的现实，理解中国式的父爱，树立知恩、感恩、报恩的思想。 【课文提示】 朱自清 是我国现代著名散文 家、诗人、学者、民主战士。他在清华任教时，曾参加学生，写文章控诉反动派暴行。抗战后期，他拒绝到。</p><p>11、背影读讲练【知识储备】1字词积累祸不单行 指各种灾难同时到来。交卸（xi） 从外官员卸职，向后任交代。奔丧（sng） 从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。光景（gungjng） 境况；状况；情景。游逛（gung） 游览；为消遣而闲走。嘱咐 告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。踌躇（chuch） 犹豫不决，拿不定主意；得意的样子。拣（jin）定 挑选。“拣”与“练”“栋”字有别。橘（j）子 橘子树的果实。惦记 （对人或事物）心里老想着，放不下心。勾留：短时间停留。琐屑：细小而繁多（的事）。变卖典质：（把财产，衣物）出卖和典当出去。典，。</p><p>12、初中语文八年级下册 课文分析 1 背影 1 1 1 背背 影影 这是一篇著名的纪实散文 一直作为语文教材的传统课文 感染了一代又一 代人 因为它写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱 这种亲子之爱 反映了我 国一种优秀的传统。</p>