苯酚教学设计

苯酚教学设计Tag内容描述：<p>1、苯酚教学设计一 、教材分析芳香族化合物在中学化学里面，着重介绍了两种物质：苯和苯酚，其中苯是最简单的芳香烃，而苯酚则是芳香烃衍生物的代表性物质，可见苯酚在中学化学里处于重要的地位，苯酚安排在醇类之后，便于与乙醇性质进行对比，理解醇羟基与酚羟基的区别，了解烃衍生物的性质不仅决定于官能团，而且受烃基的影响。苯酚这节课以“结构决定性质，性质反映结构”的化学思想为主导，实验为基础，介绍苯酚的结构特点、物理性质、化学性质和用途。二、教学目标1知识目标：掌握苯酚的结构性质和用途，理解苯酚的化学性质和分子结构的。</p><p>2、6-4 苯酚的性质教学目标1使学生掌握苯酚的分子结构、物理性质和重要的化学性质。2初步了解分子中各原子或原子团间的相互影响，使学生初步学会通过分析有机物结构进而掌握它的性质的学习方法。3通过实验、观察、分析、对比等方法，使学生进一步学会综合运用知识解决问题。教学重点苯酚的化学性质教学难点酚和醇性质的差别课时安排1课时教学过程引入: 上几节课我们学习了乙醇和一些在结构、性质上跟乙醇很相似的醇类有机物，我们已经知道醇类物质的共性主要是由羟基决定的。换言之，醇分子里都含有官能团-羟基。但是，含有羟基的有机物都属。</p><p>3、苯酚教学设计 贵溪市实验中学 赵圆凤选修5有机化学基础第三章烃的含氧衍生物第一节 醇 酚苯酚教学设计贵溪市实验中学 赵圆凤一、教材分析：1、教材的知识结构：本节课是人教版高中选修5有机化学第三章第一节醇酚，从知识结构上看，本节可分为四部分，苯酚的分子结构、物理性质、化学性质和它在日常生产、生活中的用途。 2、 教材的处理：采用“结构性质用途”的模式。以前面学习的醇类的结构和性质为基础，进一步强化“官能团决定化合物的特性”。分析苯酚与芳香醇及乙醇结构的不同，增强学生的感性认识，使学生清楚的认识酚是羟基和苯环。</p><p>4、人教版选修5第三章第一节苯酚教学设计一、教材分析苯酚是芳香烃的重要羟基衍生物，本节教材安排在苯和乙醇之后，想让学生认识到多官能团对有机物性质的影响与制约。让学生认识到官能团是物质化学性质的决定因素;还要注意有机分子中的原子或原子团的相互影响，从而理解分子结构与化学性质的辩证关系。本节课在整个有机化学中处于举足轻重的地位，为后边的有机化学的学习，奠定了良好的基础。 二、 学情分析从知识水平上看，学生已经学完了烃和烃的衍生物中的乙醇等内容。对有机物的学习，特别是有机分子中的官能团和有机物的化学性质之间的。</p><p>5、第三章 第一节醇酚 苯酚教学设计选修5【教学目标】1知识目标：通过观察掌握苯酚的物理性质、结构，并了解其用途。通过实验探究掌握掌握苯酚的化学性质。通过与乙醇、水、苯的对比，了解有机物基团之间的互相影响。2能力目标：通过实验探究培养学生的思维能力、观察、分析能力和动手能力。3情感目标：通过实验来研究苯酚这一新物质的。</p>