本科教学质量

本科教学质量Tag内容描述：<p>1、严格管理、规范管理、科学管理宜宾学院本科教学全面质量监控与管理体系的构建与实践李剑荣（宜宾学院 教务处 四川 宜宾 644000）摘要： 宜宾学院近年来狠抓本科教学质量工作，形成了具有自己风格和特色的一套严格、规范、科学的全面质量监控与管理体系。该体系全面提升质量监控与管理工作核心理念，创新质量监控与管理工作基本内涵，落实质量监控与管理工作各项关键措施，打造质量监控与管理工作重要标志性质量工程项目，取得了良好的质量监控与管理效果。关键词：质量监控 核心理念 关键措施 标志性项目教学质量是高校生存与发展的生命线。</p><p>2、提高高校本科教学质量的重大举措高思 经国务院批准，教育部、财政部联合下发了关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见，正式启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称“质量工程”），这是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后，我国在高等教育领域实施的又一项重要工程，是提高高等学校本科教学质量的重大举措。一、“质量工程”出台的背景和意义 1.“质量工程”出台的背景 1999年，根据当时经济社会发展的重大需求和人民群众希望更多接受高等教育的强烈愿望，党中央、国务院审。</p><p>3、经济与管理学院本科教学质量保证体系成师经管院201605号第一章 总则教学质量是衡量学院办学水平的重要标志。教学质量的优劣，对专业人才培养的质量有着直接的重要影响。进一步深化教学改革、完善教学管理、提高教学质量是学院教学工作的重心。建立科学规范、严格高效、切实可行的教学质量保证体系，对教学过程实施全方位的指导、监控和评价，对于帮助教师总结教学经验、更新教学内容、改革教学模式、改进教学方法、完善教学环节、提高教学水平进而整体提高教学质量有着积极的促进作用。教学质量保证体系主要包括组织保证和制度保证两个方。</p><p>4、外国语学院本科教学质量监控实施办法院属各单位： 为对我院本科教学工作实施有效的检查、监督、指导和评价，确保教学的运行有序、规范。根据xx大学本科教学质量监控实施办法（2006168号）文件精神，特制订本办法。一、工作机构与职责学院成立本科教学质量监控领导小组，由学院教学工作委员会负责，统一领导院本科教学质量监控体系的制订和实施，并监督各系、科室执行情况，其成员由主管教学副院长、各系主任、教学科和学生科科长组成。院本科教学质量监控领导小组的职责是：1、根据学校的有关文件，统一领导学院本科教学质量监控体系的制。</p><p>5、实施本科教育优质工程 全面提高教育教学质量山东理工大学国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确指出：“高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。”胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上的讲话中强调：“不断提高质量，是高等教育的生命线。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断。</p><p>6、长江师范学院本科教学质量与教学改革工程实施意见（讨论稿）教育质量是高校的生命线，是大学的核心竞争力。为全面贯彻落实教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见（教高20071号）和教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见（教高20072号）精神，不断提高教学水平和人才培养质量，实现学校“131”发展战略和“四步走”的发展思路，现就实施“长江师范学院本科教学质量与教学改革工程”提出如下意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，全面落实科学发。</p><p>7、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=论本科教学中题库建设的意义及质量评价体系 论本科教学中题库建设的意义及质量评价体系陈晟1，江昀2，赖朋1摘要：本文结合作者在题库建设中的实际工作，对本科教学中的考试题库建设的意义、作用，以及题库建设中需要重视的难点做出了综述，并对题库的深入应用、题库的质量评价指标做出了探讨。关键词：考试；题库；区分度基金项目：本文系2015年西华大学教育教学改革研究项目制药工程专业卓越人才的培养模式探索的研究成果之一作者简介：陈晟，理学博士，讲师。在高等教。</p><p>8、中国计量学院本科教学质量与教学改革工程实施意见2007年9月24日 量院200794号为贯彻落实教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见（教高20071号）、教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见（教高20072号）、浙江省教育厅、财政厅关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的通知（浙教计200777号）和全省高等教育工作会议的精神，深入贯彻“计量立校，标准立人，质量立业”的办学理念，大力推进我校教育教学改革和机制创新，切实提高本科人才培养质量，实现创建国内知名。</p><p>9、上海杉达学院2012年本科教学质量年度报告1. 概况1992年6月，由北京大学、清华大学、上海交通大学部分教授发起创办杉达大学，同年8月，经原上海市高等教育局批准筹建，校名为“民办杉达大学”，秋季面向全国招生，期间，办学经费来源为学费滚动发展积累，办学场地采用租赁方式。1994年2月，经国家教委批准正式建校，系独立设置专科层次的上海市属全日制民办高等学校，校名为“民办杉达学院”,是全国首批获批准的民办高校之一,列入国家计划招生，规模为800人。1994年6月，在市政府及浦东新区政府的关心支持下，学校迁入浦东金桥地区，落实了。</p><p>10、河北科技大学 本科教学质量与教学改革工程,教 务 处,网站制作软件使用指南,怎么样做好网站,做好一个赏心悦目的网站，不能急于填充内容，应该先修改模板，使之适用于我们的项目 建议修改的地方： 左上角图片 字体颜色 背景颜色 栏目名称,怎样做好网站,编辑内容时请注意： 编辑文字时，先在word里设置好字体，再粘贴到内容编辑栏中 编辑表格时，多利用动作条增加表格和修改表格 编辑图片，对图片大小进行调整。注意：图片过大，会造成框架图混乱。如果出现这种情况，重新设置模板 精品课程网站，教学资源应在网络教学平台制作,怎么样上传网。</p><p>11、中外本科教育质量保障体系比较研究 一、高等教育质量保障的基本理论 质量是一个相对的概念。高等教育质量作为一种介于主观与客观、抽象与具体之间，承载着历史与现实的特殊范畴。在众多学者的高等教育质量界定中，陈玉琨教授的观点具有一定代表性：“在国际高等教育实践中，人？往往把下述几个方面当作质量的评判标准：（1）出类拔萃。在同等院校中名列前茅就是质量，这是学术排行榜意义上的质量。（2）达成目标。教育活动达到了预期的目标就是质量，这是泰勒评价模式中的质量。（3）满足需要。这就是说，质量意味着值得花钱，高等教育满。</p><p>12、高师本科生毕业论文教学质量保障体系构建的实证研究摘要：遵循高师人才的培养、科学研究训练和科学研究素质培养规律，考虑国家教育部要求和学院情况，对毕业论文教学思想、内容、模式、方法、组织管理和教学质量评价等作实践研究，探索高师本科。</p>