欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

表面积和体积的对比

长方体和正方体体积与表面积比较教案。正确区分长方体与正方体的表面积和体积的概念。长方体(正方体)的表面积与体积。五年级数学教案《表面积和体积的对比》2 教学重点分清这两个概念和各自的计算方法。教学过程 一、揭示课题 我们已经学会计算长方体和正方体的表面积和体积。

表面积和体积的对比Tag内容描述:<p>1、长方体和正方体体积与表面积比较教案水田坝小学 谭建华教学目标v:nP.bowZd_2L小学教案课件网Www.Jkedu.Net正确区分长方体与正方体的表面积和体积的概念,熟练掌握各自的计算方法STn?Os NXXwSQ小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学重点w&/fv*xf3pC%+小学教案课件网Www.Jkedu.Net区分长、正方体的表面积与体积的概念4?idy;(m)-QBr)d)小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学难点5*AN(nv* $uc-yU小学教案课件网Www.Jkedu.Net进一步建立体积和表面积的空间观念教具:纸盒、火柴盒?Sr608tvBa6V小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学步骤p2?eS2tp!qh=X小学教案课。</p><p>2、长方体(正方体)的表面积与体积,1、口答填空:,(1)长方体有( )个面,一般都是( ),相对的面的( )相等;,(2)这是一个( ),它的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米,它的棱长之和是( )厘米。,8厘米,4厘米,3厘米,面积,6,长方体,8,4,3,60,长方形,复习,什么叫做表面积?长方体和正方体的表面积又是指什么?,一个物体表面所有面的面积之和叫做它的表面积,长方体、正方体的表面积是6个面的面积之和。,. . .,上,右,前,长方体的表面积怎样计算?正方体的呢?,长方体的表面积=长宽2+长高2 +宽高2 =长宽+长高+宽高2,棱长,棱长,棱长,。</p><p>3、五年级数学教案 表面积和体积的对比 2 1 能从观察不同的角度观察物体 并画出平面图 2 回顾三角形 平行四边形和梯形的面积公式的推导过程 并能灵活运用公式解决问题 3 能运用公式解决生活中的实际问题 4 会计算组合。</p><p>4、五年级数学教案 表面积和体积的对比 1 教学重点 分清这两个概念和各自的计算方法 教学用具一个可以展开的长方体纸盒 教学过程 一 揭示课题 我们已经学会计算长方体和正方体的表面积和体积 这节课我们就对表面积和体。</p><p>5、表面积和体积的对比表面积和体积的对比 教案教案 目标 通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及 这两个概念的区别 能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体 积 重点 分清这两个概念和各自的计算方法 仪器教具 一个可以展开的长方体纸盒 教学内容和过程 一 揭示课题 我们已经学会计算长方体和正方体的表面积和体积 这节课我们就 对表面积和体积进行比较 板书课题 二 探索研究 1 体积。</p><p>6、表面积和体积的对比 课题 课时 本课共 课时 表面积和体积的对比本课为第 课时 总课时第 课时 通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及 教学 这两个概念的区别,能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体 目标 积。 教学 分清这两个概念和各自的计算方法。 重点 仪器 一个可以展开的长方体纸盒。 教具 教学内容和过。</p><p>7、长方体(正方体)表面积与体积的,比较,欧阳淑琴,(1)长方体(或正方体)的表面积指的是什么?长方体的体积指的又是什么?,(2)表面积和体积分别用什么计量单位表示?,(3)要计算一个长方体(或正方体)的表面积,需要测量哪些长度?要计算它的体积呢?,(4)怎样计算长方体(或正方体)的表面积?又怎样计算体积?,讨论,讨论,长方体(或正方体)的表面积是指,长方体(正方体。</p>
【表面积和体积的对比】相关PPT文档
表面积和体积的比较.ppt
表面积与体积的比较
【表面积和体积的对比】相关DOC文档
表面积和体积的比较教案.doc
五年级数学教案《表面积和体积的对比》2.doc
五年级数学教案《表面积和体积的对比》.doc
五年级数学教案《表面积和体积的对比》(2).doc
五年级数学教案《表面积和体积的对比》(1).doc
《表面积和体积的对比》教案
(北京版)五年级数学下册《表面积和体积的对比》教案
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!