比大小课件

比大小课件Tag内容描述：<p>1、北师大版四年级数学下册 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 5.63米 1.8米 比一比 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 我的身高是1.41米。 我的身高是1.36米。 比一比 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 现在公布跳远成绩： 你能给他们排出名次吗？ 姓名成绩/米 小明3.05 小强2.84 小刚2.88 小军2.93 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 3.052.32 3 2 先比较整数部分。 姓名成绩/米 小明3.05 小强2.84 小刚2.88 小军2.93 小明跳得 最远。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 2. 932.822 8 4457”或“=”。 2.3 。</p><p>2、学习目标,本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们结合整数比较大小的方法，能够正确的比较小数的大小，可以解决相关的实际问题。,5.63米,1.8米,比一比,谁的得分高？,小强,小刚,陈明,比一比,比较带单位的几个小数大小：, 注意统一单位名称时，一定要想清楚哪个单位为统一单位，单位之间的进率分别是多少。, 单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数比较的方法进行比较。,比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。,因为 1分米=10厘米=100毫米，,所以 0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。,0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。</p><p>3、比大小,北师大版四年级数学下册,辽宁省鞍山市岫岩县 石灰窑镇龙宝峪小学 沈 立,教学目标,1、会比较两个小数的大小，会将几个小数按大小顺序排列。 2、在比较小数大小的过程中，培养推理能力。 3、进一步体会数学和生活的联系，提高学生学习兴趣。,教学重点、难点,重点：探究并概括小数大小比较的一般方法。 难点：有效地协调好同整数大小比较的关系。,比一比,现在公布跳远成绩：,你能给他们排出名次吗？,3,2,3 2,先比较整数部分。,小明跳得最远。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,2,2,8 9,整数部分相同， 就比较十分位。,8,9,小强。</p><p>4、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,北师大版四年级数学下册,比大小,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,5.63米,1.8米,比一比,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,比一比,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,现在公布跳远成绩：,你能给他们排出名次吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,3,2,3 2,先比较整数部分。,小明跳得最远。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,2,2,8 9,整数部分相同， 就比较十分位。,8,9,小强、小刚没有小军跳得远。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,2,2,4 8,想一想：怎样比较两。</p><p>5、小朋友们大家好： 我是你们的好朋友小熊，最近我遇到了一个难题，它让我十分的苦恼，连最爱吃的蜂蜜我都吃不下了，你们帮帮我好不好？看看这就是题目,比一比谁跳得高？,跳高成绩,3.25,1.6,0.3,比大小,北师大版四年级数学下册,学习目标,1.掌握比较小数大小的方法，并能熟 练地比较小数的大小。 2.运用比较小数大小的方法解决简单的实际问题。 3.在比较小数大小的过程中，培养推理能力。,比一比谁跳得高？,跳高成绩,讨论探究,0.69,0.8,？,单位换算,0.69米=6分米9厘米,0.8米=8分米,6分米9厘米,因为 8分米大于,0.8大于0.69,所以,计数单位,0.69。</p><p>6、比大小,淇滨区钜桥镇中心小学 冯义,数学小知识：,2、会比较小数的大小，并能在数线上表示它们的位置。,1、结合小数的意义，探索比较小数的方法， 积累数学活动经验。,3、在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系。,跳高成绩,0.69,0.8,跳高成绩,0.69米6分米9厘米,0.8米8分米,0.80.69,单位换算,跳高成绩,0.69是69个0.01，,0.8是80个0.01,0.80.69,计数单位,跳高成绩,0.8,0.69,画图,跳远成绩,谁跳的远呢？从小到大排列,小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同比较小数部分，十分位上的数大的小数就大，十分位。</p><p>7、北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法,0.69米6分米9厘米,0.8米8分米,0.80.69,0.69是69个0.01，,0.8是80个0.01,0.80.69,0.8,0.69,跳高成绩,因为0.8 0.69 所以,李娜跳得高,跳远成绩,谁跳得最远？我们来看下面这两种方法。你看懂了吗？,因为3.13 3.08 2.97 所以,李明跳得最远,跳远成绩,你能结合刚才跳高，跳远的两个例子，总结出比较小数大小的方法是什么吗？,比较小数大小的一般方法： 先比 部分，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，再比较 部分；比较小数部分时，应从 开始，如果十分位上的数字相同，就比下一个较低的。</p><p>8、幼小衔接数学比大小,1,一、认一认,大于号，口朝左,2,小于号，口朝右,3,4,二、数一数，比一比,5,有个,有个,6,有个,有个,7,哪个更多？,8,苹果和桃子，哪个更多？,9,三、填一填,10,11,谢谢！,12。</p><p>9、易百特教师网 3 25 1 6 0 3 比大小 北师大版四年级数学下册 执教 郭晓明 易百特教师网 教学目标 本节课我们主要来学习小数的大小比较 同学们结合整数比较大小的方法 能够正确的比较小数的大小 可以解决相关的实际问。</p><p>10、小数的大小比较 开平天露山位于广东省开平市西北部的天露山主峰海拔1250米 是开平海拔最高的山峰 台山狮子头 位于台山市东南方 是新会与台山的交界山 海拔高度982米 为五邑侨乡古兜最高山峰 恩平烂头岭 又名珠还山。</p><p>11、人教新课标版一年级数学上册 比大小 3 4 3 2 3 3等于3 比大小 3 3 3大于2 比大小 2 3 3小于4 比大小 4 2 2 1 3 1 3 4 6 4 6 8 6 8 6 5 3 5 3 2 2 2 3 5 7 5 7 填一填 3 2 在方框里填上适当的数 4。</p><p>12、人教新课标版一年级数学上册 比大小 3 4 3 2 3 3等于3 比大小 3 3 3大于2 比大小 2 3 3小于4 比大小 4 2 2 1 3 1 3 4 6 4 6 8 6 8 6 5 3 5 3 2 2 2 3 5 7 5 7 填一填 3 2 在方框里填上适当的数 4。</p><p>13、幼小衔接数学比大小 1 一 认一认 大于号 口朝左 2 小于号 口朝右 3 4 二 数一数 比一比 5 有个 有个 6 有个 有个 7 哪个更多 8 苹果和桃子 哪个更多 9 三 填一填 10 11 谢谢 12。</p><p>14、比大小 教学目标 本节课我们来学习小数的比较大小 同学们要知道比较两个小数的大小的方法 先比较小数点前面的数 如果一样再比较小数点后面的数 45元 18元 0 15元 3元 3 50元 3元5角 0 20元 2角 0 15元 1角5分 1米 1米 1分米 0 1 米 1米 3分米 0 3 米 身高 1 4米 2 6元 1 6元 0 5元 4 5元 1 在每个图的右面先写出分数 再写出小数 10 1。</p><p>15、第3单元 15的认识和加减法,2 比大小,学习目标,2. 会用符号来比较数字的大小，建立符号感。,1.理解符号“”“<”和“=”的含义。,3.体会生活中处处有数学。,情景导入,数一数各种水果的数量分别是多少？,分水果,图中有什么？,探索新知,3,4,3,2,探索新知,3,=,读作：3 等 于 3,3,猴子和桃子一一对应,说明猴子的数量同桃子的数量一样多。,课件PPT,探索新知,3。</p><p>16、3 比 大 小,学习目标,会比较两个小数的大小，会将几个小数按大小顺序排列。,复习导入,分一分,6.007 20.80 0.090 80.030 40.05 2.400,能化简的小数,不能化简的小数,6.007,20.80,0.090,80.030,2.400,40.05,复习导入,如果上面的卡片分别代表两个整数，你觉得那个数比较大？为什么？,你觉得现在哪个数比较大？,第一个比较大，因为。</p>