笔算除法教案

笔算除法教案Tag内容描述：<p>1、教学过程一、复习指名板演，其余学生在自己练习本上计算。709692052060集体订正后，让学生说一说用整十数除怎样试商。口答：下面的括号里最大能填几？20（ ）8330（ ）158二、教学新课引入新课。教学例题出示例题图，提出问题，引出算式。提问：看了这幅图，你知道了什么？要知道“四年级一班平均每人借书多少本？”可以怎样列式？探索“27234”的笔算方法。提问：27234可以怎样试商？为什么要把34看作30试商？你估计商应是几？学生独立尝试让学生根据估计的商，试着算一算。师巡视指导。交流算法。提问：用9乘34得306，272比306小，怎么。</p><p>2、人教版小学数学除数是整十数的笔算除法教学设计教学目标：1.引导学生参与操作探索的过程中，理解并掌握除数是整十数的笔算除法的算理和计算方法。2.结合数学探索的过程，培养学生观察、分析、比较、判断、概括等思维能力。3.引导学生运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用,提高解决问题的能力.教学重难点：除数是整十数商是一位数的笔算试商方法和商的书写位置。教学过程一、温故引新,尊重起点口算题：6020= 42060= 2107= 12130 24037 63270（教师选择其中一、两题让学生说一说口算的方法）师:今天这节课我们来学习“。</p><p>3、生活中存在的除法 -整数除以小数,一.指导思想与理论依据 二.教材及学情分析 三.教学方式与教学手段分析 四.教学过程 五.学习效果评价设计 六. 与以往教学设计相比的特点：,指导思想与理论依据,新课标注重学生的“过程与方法”的探究，本节课通过情景的导入，引出5.67的计算式。小数除以整数，是学生已学的例一部分的知识，但是学生通过观察就会发现整数部分不够除，或遇到小数末尾除不尽，这该如何处理是本节课学生要学习的新知识、经过思考与探索学生进行新知识的学习的过程。 本节课旨在课标的指导下，以实际生活情境，学生经历问题的产。</p><p>4、笔算除法教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第8182页例1及相应练习。教学目标1.通过动手操作，使学生理解除数是整十数的除法的算理，掌握笔算除法的方法。2.使学生会正确计算除数是整十数的除法，并能用所学的知识解决简单的实际问题。3.通过动手操作，培养学生动手操作能力；在教学过程中，培养学生的观察比较分析归纳等初步的逻辑思维能力。4.在学习活动中，使学生体会到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，同时培养他们良好的书写习惯。教学重难点理解除数是整十数除法的算理，掌握笔算除法。</p><p>5、人教版四年级上册商是一位数的笔算除法（1） 教 学 设 计 衡阳县集兵镇石狮小学 刘 佳 教学内容：教材P73页例1、例2的内容及相关练习。 教学目标： 1、学生掌握除数是整十数除法方法。 2、让学生学会。</p><p>6、三年级数学教案笔算除法教学 教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。 2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。 3.在实践操。</p><p>7、苏教版数学三年级上册教案 除数是一位数的笔算除法 2、让学生经历探究和交流的过程，提高分析思考能力。 教学重点和难点： 理解算理，学会笔算的方法 教具准备：多媒体课件、小棒 教学过程： 一、复习导入 我们学习。</p><p>8、小学三年级数学关于笔算除法的教案 1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法； 2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。</p><p>9、课题 基本的笔算除法 课型 新课 教学目标 1、使学生在理解算理的基础上，进一步掌握一位数除两位数（商是两位数）的除法的计算方法。 2、使学生明确每次除后必须比除数小。 3、培养学生观察、分析和概括的能力。 教。</p><p>10、两位数除以一位数笔算除法的练习 教学内容 教科书第46页练习十一第3题、第47页练习十一第4、7题，以及第48页8、9题和思考题。 教学目标 1、通过练习，进一步理解两位数除以一位数的笔算算理和方法，把握计算特点。</p><p>11、2019-2020年三年级数学上册 笔算除法教案 北京版 教学内容： 两位数除以一位数的笔算除法 课标要求： 1.掌握必要的运算技能 2.在解决问题过程中，能进行简单的有条理的思考。 3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过。</p><p>12、2019-2020年三年级数学下册 笔算除法教案4 人教新课标版 教学内容： 人教版三年级下册第19页20页例1、例2及练习 素质教学目标： 【知识教学点】 使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的。</p><p>13、2019-2020年三年级数学上册 笔算除法 4教案 北京版 教学目标 1. 知识目标： 通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知。理解一位数除三位数商是两位数与商是三位数的区别。 2. 能力目标： 掌握一位数除三。</p><p>14、2019-2020年三年级数学上册 笔算除法 2教案 北京版 教学目标 1. 知识目标： 熟练掌握一位数除两位数的除法法则和算理，掌握一位数除两位数的计算步骤和书写格式。 2. 能力目标： 能运用口算得方法，正确并且较熟练地。</p><p>15、商是两位数的除法笔算 学习内容 课本第89页例4，第90页练习十六第13题。 学习目标 掌握两三位数除以两位数商是两位数的计算方法。 课文讲解 商是两位数的除法除的顺序、试商的方法与商一位数的完全相同，只是商。</p><p>16、笔算除法教学内容：两位数除以一位数的笔算除法课标要求：1.掌握必要的运算技能2.在解决问题过程中，能进行简单的有条理的思考。3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考的合理性教学目标：1.知识目标：会笔算一位数除两位数的除法，理解算理，掌握算法。2.能力目标：养成学生的化归思想，提高学生的计算能力3.能力目标：进一步感受数学与生活的密切联系，增强。</p>