笔算除法一

笔算除法一Tag内容描述：<p>1、本文由hnhnxangim贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。人 教 版 第 六 册笔算除法 一教案执教：渔溪中心小学 指导：渔溪中心小学 教 学 1使学生在理解算理的基础上，初步学会一 位数除两位数，商是两位数的 的笔算方法。 李 玲 郭进奎 翁道诚目 2进一步培养学生的计算能力。</p><p>2、人教版四年级上册笔算除法（一）教学实录盘龙区新迎第一小学 潘黎伟一、复习旧知，铺垫新知。教师：前一节课我们学习了整十数除整十数的口算除法，下面我们做几道口算。ppt分别出示：1.203 学生：二十乘三等于六十2.6020 学生：六十除以二十等于三教师：你是怎么想的？学生1：因为二十乘三等于六十，所以六十除以二十等于三。教师：（评价）想乘法做除法是一个好方法。还有不同的想法吗？学生2：六除以二等于三，所以六十除以二十等于三。教师：（评价）你把复杂的问题简单化，这也是好方法。3.163 学生： 教师：你是怎么想的？学生：三乘。</p><p>3、人教版四年级上册笔算除法（一）教学实录盘龙区新迎第一小学 潘黎伟一、复习旧知，铺垫新知。教师：前一节课我们学习了整十数除整十数的口算除法，下面我们做几道口算。ppt分别出示：1.203 学生：二十乘三等于六十2.6020 学生：六十除以二十等于三教师：你是怎么想的？学生1：因为二十乘三等于六十，所以六十除以二十等于三。教师：（评价）想乘。</p><p>4、教学资料参考 三年级数学 笔算除法 一 1 一 理解用整十数除商一位数笔算的算理 掌握用竖式计算的思维过程和书写方法 二 通过本节内容的教学 初步培养学生迁移类推的能力 教学重点和难点 重点 笔算用整十数除商一位。</p><p>5、笔算除法 一 教学设计 教学内容 人教版小学三年级数学下册第二单元笔算除法 一 教学目标 认知目标 学会用一位数除两位数 商是两位数的笔算方法 掌握笔算除法的格式 能力目标 理解一位数除两位数 十位上没有余数 商是。</p><p>6、本文由hnhnxangim贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。人 教 版 第 六 册笔算除法 一教案执教：渔溪中心小学 指导：渔溪中心小学 教 学 1使学生在理解算理的基础上，初步学会一 位数除两位数，商是两位数的 的笔算方法。 李 玲 郭进奎 翁道诚目 2进一步培养学生的计算能力。</p>