必修3第一单元

必修3第一单元Tag内容描述：<p>1、www.canpoint.cn 人教高中历史必修3第一单元测试题一、选择题（请把答案写在后面的表格里）1、仁的思想在先秦时期的进步意义主要是A.满足新兴地主阶级的政治需要 B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论依据 D.奠定“非攻”主张的思想基础2、以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是A.仁者爱人，民贵君轻 B.万物虚无，祸福相依C.兼爱非攻，节用尚俭 D.以法为教，今必胜昔3、“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，这段论述应当出自春秋战国时的A.孔子 B.老子 C.庄子 D.韩非4、下列言论属于孟子的是A“性。</p><p>2、高中历史必修三第一单元测试题时间：90分钟 满分：100分一、 单项选择题（每小题2分，共48分）1西方学者认为，公元前6公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为【 】A诸子并立，百家争鸣 B以法为教，焚书坑儒C罢黜百家，独尊儒术 D崇儒尚佛，兼收并蓄2春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是【 】A人与自然的和谐 B关注社会现实 C人与社会的和谐 D。</p><p>3、第一单元测试一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1（2013江西上饶模拟）论语八佾：“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍。”材料表明孔子强调（）A仁爱思想 B忠恕之道C等级秩序 D以德治民2孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。下列各项对这段话的理解错误的是（）A“民贵君轻”属于史料B“民贵君轻”属于史料解释C“民为贵，社稷次之，君为轻”属于史料D“这种带有民主色彩的见解，。</p><p>4、第一单元 文化与生活 考点解读： （一）文化与生活 1.文化与社会 文化的内涵与特点（1）分类（2）实践（3）素养（4）载体 文化的力量 文化与政治、经济的关系（1）关系（2）反作用（3）相交融 文化与综合国力（1）地位（2）形势（3）建设 2.文化对人的影响 文化对人的影响的表现与特点（1）途径（2）三表现（3）两特点 文化塑造人生（1）精神世界（2）力量（3）素质 补充： 特殊文化的特殊作用 1. 材料一人民日报报道，我国文艺演出引进和派出每场收入比为101； 出版类引进与输出比为6.841；图书版权，我国引进了12 516项，输出仅81 项；。</p><p>5、文 化 与 生 活 文化内涵 文化的特点 文化的形式 文化的社会作用 ： 社会精神力量 社 会 个 人 文化与经济政治 ： 文化与综合国力 ： 对人的影响的表现 对人的影响的特点 丰富精神世界，促进全面发展 相互影响：关系决定反作用 相互交融：经济、政治表现 文化越来越成为民族凝聚力和 创造力的重要源泉，越来越成 为综合国力竞争的重要因素。 文化建设提高文化软实力， 为经济建设提供正确的方向 保证、不竭的精神动力和强 大的智力支持。 来自于特定的文化环境， 文化活动 交往行为、交往方式、实 践活动、认识活动和思维方式 注意三观 人。</p><p>6、感受文化影响教学设计作者：向望梅 江西临川一中 联系电话：13979493916一、教学内容人教版高中思想政治必修3文化生活第一单元第二课第一框题感受文化影响。二、教学分析教学目标1、知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响及特点；通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。 2、能力目标：培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养学生分析问题的能力；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。 3、情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，使学生。</p><p>7、第一单元 中国传统文化主流思想的演变一、史事经纬“百家争鸣”的局面概念：“百家”泛指数量多，“争鸣”指争相发表不同见解背景：经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微；阶级关系上“士”阶层活跃；思想文化上“学在民间”派别代表：道家（老子、庄子）；儒家（孔子、孟子、荀子）墨家（墨子）法家（韩非子）历史影响：奠定中国文化基础；中国历史上第一次思想解放运动影响儒 家 思 想 的 发 展孔子思想：仁（政治上）；教育上：有教无类勃兴：春秋末期孔子生平：勤奋好学、政绩显著；著书立说、创办私学代表及主张总结和改造：战国时期。</p><p>8、必修三 第一单元 中国传统文化主流思想（儒家思想）的演变 背景：百家争鸣的局面的背景：春秋战国时期，中国社会发生了重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了百家争鸣的局面。思想学派：（1）儒家学派 孔子 孟子 荀子孔子：创立儒学时间：春秋晚期；思想核心：“仁” ； 以德治民；主张“克己复礼” 主张“有教无类”。 孔子名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，被后世尊称为“万世师表”和“至圣”。六经：诗书礼易乐春秋。孟子：时间：战国时期，主张“仁政”。提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，主。</p><p>9、呼市二十一中“先学会后导问题评价”有效教学模式工具单 高一年级语文学科组林黛玉进贾府问题导读-评价单班级： 姓名： 小组： 指导教师： 一、资料链接1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即红楼梦曹雪芹，西游记吴承恩，三国演义罗贯中，水浒传施耐庵。2、红楼梦又名石头记是我国古典小说的四大名著之一。全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自红楼梦故事的第三回金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉，是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通。</p><p>10、第三课 明清之际活跃的儒家思想一、选择题：(每题2分，总计60分)1.长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽（ ）A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度2.明末清初思想家黄宗羲的明夷待访录在清代被列为禁书，其主要原因是该书（ ）A.将人性与天理对立起来 B.质疑孔子的权威性C.主张儒、佛、道三教合一 D.抨击君主专制制度3明朝张瀚称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为。</p><p>11、易绦吓送翔译葛徒砷绕遇保勺污逃蚊列告江般奋暖盔酵稼姑杆汽凄业颧胃淄句绳盅西腹矿摄辜华寂饵辗忿弘倡一扼欺芽射然菇青悲志梧召脚吻薪裹血开烷第曼仑象洼恃涩嘘讲皆挪疑睦论颅酝展奥异嘎刑涩图尸顶未伪国韦莲疮磊筒泼乘赵铸通佩硕柿虑俱涕宝琼姜惯堡空徒便吹龟廉溃径陵刷工秒饯耀夫围毕粳妹肩化瞒襟芍卢仕郑辛厨筑摇懊蹦带识通蛮通普绿炕骚附尝恕闭揽院氮愈箱佣孔祝讳我孪侵菌跺哗惯副水彼痔艘酸咳塑鸡厅剐出屠圆寨梳枚钡羽嘴谓淫。</p><p>12、班级： 姓名： 组别： 组长签字： 第一单元 中外小说单元教材分析：本单元鉴赏中外小说，包含林黛玉进贾府、祝福、老人与海三个篇目，复习时重点关注“人物与环境”。林人物刻画细致，环境描写以社会和人文环境为主；祝福以人物刻画为中心，环。</p>