必修1苏教版

必修1苏教版Tag内容描述：<p>1、1 / 3 前方 苏教版必修 1 【三维目标】 1、了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。 2、把握局部与整体的关系：局部只有在整体中才能理解，整体是局部的语言环境。 【过程与方法】 1、自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验。 2、进一步了解和探索人类的 “ 精神家园 ” 。 3、与文本直接对话，加以评点，了解人类的 “ 精神家园 ” 。 【情感态度和价值观】 深入体验人类 “ 精神家园 ” 的内涵 【教学重点】 1、立意上的反弹琵琶。 2、虚实结合的写法。 【教学难点】 了解本文反弹琵琶的写法。 【教学流程及。</p><p>2、1 / 9 师说 苏教版必修 1 【教学目的】 1.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。 2.学习本文正反论证，用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词 “ 师 ” 和虚词 “ 之 ” 、 “ 者 ” 的几种用法。 【教学设想】 1.以串讲为主，用读读讲讲，逐段归结的方法，把词句讲解和作品分析结合起来。 2.安排两教时。 第一教时 教学要点：解题、简单介绍作者、读讲课文第一、二两段。 教学内容和步骤： 1.板书课题。 2.解题 ： “ 说 ” 是议论文的一种。 “ 师说 ”即 “ 说师 ” ，意思是 “ 说说关于从师的道理 ” 。韩愈说写。</p><p>3、1 / 3 对数（ 1）教案 苏教版必修 1 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 对数（ 1） 教学目标： 1理解对数的概念； 2能够进行对数式与指数式的互化； 3会根据对数的概念求一些特殊的对数式的值 教学重点： 对数的概念，对数式与指数式的相互转化，并求一些特殊的对数式的值； 教学难点： 对数概念的引入与理解 教学过程： 一、情境创设 假设 XX 年我国的国民生产总值为 a 亿元，如每年平均增长8%，那么经过多少年，国民生产总值是 XX 年的 2 倍？ 根据 题目列出方程： ______________________ 提问：此方程的特征是什么。</p><p>4、映射教学目的：（1）了解映射的概念及表示方法，了解象、原象的概念；（2）结合简单的对应图示，了解一一映射的概念教学重点：映射的概念教学难点：映射的概念教学过程：引入课题复习初中已经遇到过的对应：对于任何一个实数a，数轴上都有唯一的点P和它对应；对于坐标平面内任何一个点A，都有唯一的有序实数对(x,y)和它对应；对于任意一个三角形，都有唯一确定的面积。</p><p>5、1 / 6 想北平 苏教版必修 1 m 【三维目标】 1.了解衬托手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。 2.借文章解读老舍的闲雅品性和平民意识。 【过程与方法】 1.自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。 2.思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解这种思乡之情。 【情感态度与价值观】 体验思乡之情，热爱家乡，热爱平凡生活。 【教学重 点】体验作者的情感，用衬托手法表现北平的妙处。 【教学难点】如何把握文中的主观色彩、平民色彩。 【课。</p><p>6、1 / 9 相信未来 苏教版必修 1 【教学目标】 结合当时的背景来理解作品，体会诗人 “ 痛苦的吟哦只为追问光明 ” 之情怀 进一步通过诵读，领会诗歌的形象 领会诗歌意蕴深刻的意象，引导学生在理解诗歌内容，把握情感的基础上来朗读。 【教学步骤】 1、作者与本诗背景 但凡喜欢或读过中国当代诗歌的人，无一不知道诗人食指。有人说，食指是中国当代新诗第一人；有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有人不乏景仰地把诗人食指称为一代诗魂，他的诗歌曾经那么深地 影响、鼓励、陶冶过整整一代人。 食指，原名郭路生。 1948 年出生于山东。</p><p>7、苏教版必修二 金岳霖先生教学实录菏泽一中 王蕊【设计说明】本文学习的重点是“细节”，应该让学生感受到细节的魅力、学习并掌握本文通过细节描写展现人物形象的手法，所以我在进行教学设计时，突出了学生的参与活动，如借用“鲁豫有约”进行人物专访，让同学们抓住人物特征概括自己的同学，并举出一个细节故事。把对作者和背景德介绍融入到文本的解读过程中，把对细节的学习融入到对语言的品。</p><p>8、作者,背景,文体,疏通课文,分析课文,家庭作业,主页,师说,end,练习,韩愈：（字）退之,古文运动的(倡导）者著有昌黎先生文集,他和一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点。,唐宋八大家,柳宗元,之首,在中国，自古以来就有从师的风尚，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，收召后学，作师说。”,韩愈倡言师道，触犯流俗，勇气可贵。</p><p>9、劝学,旱雁 杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。,【注】金河：河名，在今内蒙古自治区呼和浩特市南。秋半：八月是秋季当中的一个月，所以“秋半”指八月。虏弦开：指北方少数民族统治者向南侵扰。这两句说，秋天北方少数民族骑兵拉弓射雁，大雁惊飞，四散哀鸣。仙掌：西汉长安建章宫有铜铸仙人，伸掌托承露盘。这里。</p><p>10、普通高中课程标准实验教材 化学（必修） 化学1 （苏教版） 集体备课教案 高一化学备课组 组长： 刘凤文 组员： 杨 帆 王秋霞 方惠霞 丽水学院附属中学 2006.9 课题： 第一单元 丰富多彩的化学物质 第1周 星期一 星期六 总 课时 主备教师：刘凤文（06年9月39日） 第一课时 绪言：化学人类进步的关键 教学目标： 1 了解化学的发展简史 2 了解化学。</p><p>11、1 / 5 乡土情结 苏教版必修 1 莲 山课件 m 【教学目标】 1.认识故乡对一个人成长的重要意义。 2体会 “ 乡土情结 ” 赋予的时代内涵。 3.体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 【教学方法】 在教会学生评点的基础上，学生感知、研习文本，对文章进行评点，课上师生、生生展开互动交流。 【教学步骤】 一检查字词预习 1给加点字注音 魂牵梦萦（ yng）忐忑（ tnt）不安怯（ qi）生生田塍（ chng） 悠邈（ mio）崎岖（ qq）三匝（ z）蕞（ zu）尔 铩（ sh）羽而归谪（ zh）居欷歔（ xx）方兴未艾（ i） 桑梓（ z）屹（ y）立搭讪（ shn）。</p><p>12、苏教版 必修1专题1复习,第三单元 研究物质的实验方法 钟耀荣,理、文基化学第三次作业参考答案,一、 物质的分离和提纯 根据混合物中各物质溶解性、沸点、被吸附性能及在不同溶剂中溶解性的不同，可以选用过滤和结晶、蒸馏 （或分馏）、纸上层析、萃取和分液等方法进行分离和提纯。,（1）、基本原理：混和物的分离是指用物理、化学方法将混和物中各组分分开，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。物质的提纯则只要将杂质除去即可。物质提纯的原则为：不增（不引入新的杂质）、不变、易分离。,（2）、常见的分离方法的选择：,注意：不同的分离。</p><p>13、苏教版化学必修1 专题知识点1物质的分类及转化物质的分类（可按组成、状态、性能等来分类）物质的转化（反应）类型四种基本反应类型：化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应氧化还原反应和四种基本反应类型的关系氧化还原反应1.氧化还原反应：有电子转移的反应2. 氧化还原反应 实质：电子发生转移。</p><p>14、映射 教学目的： （1）了解映射的概念及表示方法，了解象、原象的概念； （2）结合简单的对应图示，了解一一映射的概念 教学重点：映射的概念 教学难点：映射的概念 教学过程： 引入课题 复习初中已经遇到过的对应： 对于任何一个实数a，数轴上都有唯一的点P和它对应； 对于坐标平面内任何一个点A，都有唯一的有序实数对(x,y)和它对应； 对于任意一个三角形，都有唯一确定的面积和它对应； 某影院的某。</p><p>15、文本16 前方,曹文轩，生于1954年，江苏盐城人，中国现代作家、学者。北京大学教授，博士生导师。 主要作品： 主要文学作品集：忧郁的田园、红葫芦、蔷薇谷、追随永恒、三角地等。 长篇小说 山羊不吃天堂的草获第三届宋庆龄文学奖 草房子获冰心文学奖并改编成电影,摄影散文：摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。它兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力。</p><p>16、高一化学必修1教案 苏教版 普通高中课程标准实验教材 化学 必修 课题 第一单元 丰富多彩的化学物质 第一课时 绪言 化学 人类进步的关键 教学目标 1 了解化学的发展简史 2 了解化学在人类进步过程中的重要作用 激发学生学习化学的兴趣 3 了解新课程化学学习方式和教学方式的改变 掌握科学的学习方法 教学方法 讲演法 教学用具 CAI课件 教学过程 导入新课 由中国四大发明引入 讲述 一 化学发展。</p><p>17、苏教版化学必修1教案普通高中课程标准实验教科书必修化学1（苏教版）专题1 化学家眼中的物质世界 第1单元 丰富多彩的化学物质第1单元 课时1 物质的分类及转化各位评委老师大家好！我要说课的内容是物质的分类与转化，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计以及教学反思，板书设计六个方面对本节课作如下说明一.说教材1.教材的地位与作用：本节内容是苏教版普通高中课程。</p><p>18、2.3对数,一、引入：,1.庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。 （1）取4次，还有多长？ （2）取多少次，还有0.125尺？,2.假设1995年我国国民生产总值为a亿元， 如果每年平均增长8%，那么经过多少年国 民生产总值是1995年的2倍？,解：1.,这是已知底数和幂的值，求指数! 你能看得出来吗？怎样求呢？,2. a(1+8%)x=2a,1.对数的定义：,一般地，如果a ( a 0 , a 1 )的b次幂等于N，,二、新课,那么就称b是以a为底N的对数，,注：底数a的取值范围：,真数N的取值范围 :,底数,幂,真数,指数,对数,2.指数式与对数式的互化:,探究：对数的性质,负数与零没有。</p>