必修五第二单元

必修五第二单元Tag内容描述：<p>1、归去来兮辞 作者： 归去来兮！田园将芜胡不归？ ， ？ ， 。 ，觉今是而昨非。 ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。 ， 。倚南窗以寄傲， 。园日涉以成趣，门虽设而常关。 ， 。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 ， 。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求。</p><p>2、必修5第二单元基础知识梳理一、通假字乃瞻衡宇 （ ）景翳翳以将入 （ ）曷不委心任去留 （ ）俨骖騑于上路 （ ）云销雨霁 （ ）所赖君子见机 （ ）接孟氏之芳邻 （ ）北冥有鱼 （ ）适莽苍者，三餐而反 （ ）小知不及大知 （ ）旬有五日而后反 （ ）而御六气之辩 （ ）此小大之辩也 （ ）而征一国 （ ）知效一乡 （。</p><p>3、必修五第二单元检测题组题：翟福利一、基础知识(18分，每小题3分)1下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ）A.云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐B.臣以险衅，夙遭闵凶 所赖君子见机，达人知命C.遥襟甫畅，逸兴遄飞 汤之问棘也是已D.适莽苍者，三餐而反 此小大之辩也2.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ）A.引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越B.请息交以绝游 生物之以息相吹也C.凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节D.门虽设而常关 此虽免乎行，犹有所待者也3.下列各句中的加点词语与现代汉语意义。</p><p>4、必修五第二单元知识总结归去来兮辞一、通假字：1乃瞻衡宇（衡，通“横”）2景翳翳以将入（景，通“影”，日光）3曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）二、词类活用：1生生：瓶无储粟，生生所资（前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）2怡：眄庭柯以怡颜（愉快，使愉快）3傲：倚南窗以寄傲（形容词用作名词，傲然自得的情怀）4容膝：审容膝之易安（动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）5日：园日涉以成趣（名词作状语，每日）6琴，书：乐琴书以消忧（名词用作动词，弹琴，读书）7棹：或棹孤舟（桨，这里用作动词，用桨划）三、。</p><p>5、滕王阁序（学生版）王勃 设计：屈文霞 审核：高二语文组【教学目标】知识与技能：1.熟读全文并疏通文意，分析并积累名句 2. 鉴赏本文写景之美。过程与方法：运用诱思探究方式理清文章思路，体会作者叙事抒情的起伏变化过程。情感态度与价值观：理解作者在文中流露的思想感情。【课时安排】四课时第一课时一、 诵读全文，整体感知（一）听读课文、拼注字音。翼轸 （ ） 瓯越（ ）陈蕃（ ） 台隍（ ）叨陪（ ） 棨戟（ ） 懿范（ ）襜帷（ ） 潦水（ ）捧袂（ ）俨骖騑（ ）鹤汀凫渚（ ） 绣闼（ ） 雕甍 （ ） 闾阎（ ） 舳 （ ） 孤鹜（ 。</p><p>6、必修五第二专题现代文复习学案 编号：76姓名： 班级： 学号： 编制：施晓萌 审定：綦少华 日期：2013、10、15一、 语基落实（能力等级C）长亭送别筵席（ ） 玉骢（ ） 迍迍（ ） 金钏（ ） 笑靥（ ） 玉醅（ ）挣揣 （ ） 白泠泠（ ） 吁气（ ） 呼吁（ ） 绣衾 （ ） 占卜（ ）口占（ ）一绝 荫（ ）蔽 谂知（ ） 稔知（ ） 杯盘狼j（ ） 罗wi（ ） c（ ）眉 wn（ ）泪 雾i（ ） 路树成yn( )绿草如yn( ) 罗密欧与朱丽叶创（ ）痕 纤（ ）手 纤纤（ ）细手 墙垣（ ） 乳媪（ ）倔强（ ）（ ） 妒忌（。</p><p>7、归去来兮辞,陶渊明,字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生,自称“五柳先生”，是我国著名的田园诗人，他在归隐以后，对农村生活有所体验，写出了不少描述美好的田园风光和抒发自己恬静闲适心情的作品，反映了他厌弃官场生活的思想感情。他的作品内容真切，感情真挚，风格淡远、疏放、拙朴，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人创作产生过很大的影响。</p><p>8、滕王阁序1、徐孺下陈蕃之榻。这个典故主要是说徐孺子的，因为他是江西人，而陈蕃是河南人，是通过陈蕃的礼贤下士来陪衬徐孺。顺便说到，将徐孺子称为徐孺是古汉语中的节缩，节缩的目的是为了使结构匀称、节奏整齐。2、睢园绿竹，气凌彭泽之樽。西汉梁孝王刘武建了一座很大的梁园，即课文中说的“睢园”。彭泽指陶渊明，他曾做过彭泽令，喜欢饮酒，所以说“彭泽之樽”。文中引用这两个典故，是为了表示在座的宾客好比是当年聚集在睢园（梁园）里的文人雅士一样饮酒赋诗，他们豪爽善饮的气概超过了陶渊明。3、邺水朱华，光照临川之笔。这个。</p><p>9、必修五第二单元复习,必修五第二单元要点解读,归去来兮辞是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。,滕王阁序前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间即“天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。结构清晰，过渡自然又不乏波澜起伏。全文典故横陈, 语言清丽，音节铿锵,和谐上口。是骈文中的极品。,逍遥游阐发了作者追求绝对精。</p><p>10、读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。 苏轼,【学习目标】,1、熟读课文，积累重要的实词、虚词以及文言句式，提高文言文阅读能力。 2、品味作者在文中蕴含的真挚情感。,写出下列字的读音 险衅（ ） 怜悯（ ） 床蓐（ ） 夙（ ）遭闵（ ）凶 洗（ ）马 陨（ ）首 逋（ ）慢 茕茕（ ）孑（ ）立 拔擢（ ） 矜（ ）悯 病笃（ ） 鲜（ ）为人知 期（ ）年 优渥（ ） 门衰祚（ ）薄 日薄（ ）西山,xn,mn,r,s,mn,xin,yn,b,qing,ji,zhu,jn,d,xin,j,w,zu,b,臣以险衅，夙遭闵凶 九岁不。</p><p>11、第二单元综合评估(能力提高卷)本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。满分150分，考试时间150分钟。班级：________姓名：________得分：________第卷(阅读题)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。通货膨胀的道德后果茅于轼通货膨胀的利弊是最易引起争议的问题之一，经济学家对此已经讨论得相当透彻了。然而经济学家的视野往往只限于经济领域，忽视了其他社会后果。我认为“通胀”的一个严重后果是降低了社会的道德水平，这一点往往为经济学家所忽视。通货膨胀的一个直接后果就是在银行里存的钱以及口袋。</p><p>12、高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A.储(zh)粟 轻飏(yng） 流憩（q） 舸（k）舰迷津 B.熟稔(rn) 盘桓(hun) 懿（y）范 云销雨霁。</p><p>13、必修五-第二单元文言文知识学案 归去来兮辞知识点梳理 【学习目标】 1. 熟读并背诵课文。2.学生自主学习文言文知识点。 3.掌握相关实词、虚词、句式，能流畅的翻译原文。 【课前学习】 1. 认真诵读并背诵本文。</p><p>14、一、基础题（每题3分，共45分） 1、下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（ ） A.乃瞻衡（通“横”）宇 策扶老（指拐杖）以流憩 B.逮（及，至）奉圣朝 谁悲失路（比喻不得志）之人 C.夙遭闵凶（不幸。</p><p>15、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案 1 下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是 A 储 zh 粟 轻飏 yng 流憩 q 舸 k 舰迷津 B 熟稔 r n 盘桓 hun 懿 y 范 云销雨霁 j C 帝阍 h n 叨 d o 陪 坳 o 堂 决 xu 起而飞 D 逋 b 慢 榆枋 fng 洗 xi n 马 终鲜 xi n 兄弟 2。</p><p>16、必修5第二章数列单元测试卷 2013 8 29 一 选择题 1 10重庆 在等差数列中 则的值为 A 5 B 6 C 8 D 10 2 08浙江 已知 an 是等比数列 a1 2 a4 则公比q A B 2 C 2 D 3 08福建 设是等差数列 若 则数列前8项和为 A 128 B 80 C 64 D 56 4 10安徽 设数列的前n项和 则的值为 A 15 B 16 C 49 D 64 5 0。</p><p>17、Unit 3 Life in the future,Vocabulary,1.aspect n. 面貌；(问题，事物等的)方面 1)to take on an entirely new aspect 面貌一新 2)general aspects 概况 3)We should consider a problem in all its aspects. 我们应该全面的考虑问题。,2。</p><p>18、必修5第二单元语法,The past participle used as Object complement,必修5第二单元语法,Learning about Language,Discovering useful structures,必修5第二单元语法,1. Tell the use of V-ed form in the following sentence.,Now when peop。</p>