部编版二上曹冲称象课件

部编版二上曹冲称象课件Tag内容描述：<p>1、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,曹冲称象,第一课时,一、猜谜语,耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。,（打一动物）,.,大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。</p><p>2、谜语四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。,大象,大象,大象这么大,它有多重呢？,4.曹冲称象,chn,曹称员根柱议论重杆秤砍线止量,我会读,cochngyungnzhyln,zhnggnchngknxinzhling,2.填一填：,一（）大象一（）大秤一（）大船一（）墙一（）大树一（）办法,头,杆,堵,个,艘,棵,曹操和大臣们看到的大象什么样？,这头象又高又大，身子像一。</p><p>3、新课导入,小朋友，你见过大象吗？,大象给你什么感觉？,1,-,大象这么重,你能称出它的重量吗,2,-,大象是庞然大物，在古代，要称出它的重量可真不容易！但是年仅七岁的曹冲却想出了一个好办法，称出了大象的重量。你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文，去了解一下吧！,3,-,曹冲称象,4,二年级上册,4,-,曹冲称象官员四根柱子议论多重杆秤砍树画线为止重量,co,yun,zh,y,ln,zhng,g。</p><p>4、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 曹冲称象 第一课时 一 猜谜语 耳朵像扇子 鼻子像钩子 大腿像柱子 打一动物 大象是陆地上最大的动物 现存的大象仅两种 非洲象和亚洲象 非洲象体型较大 最大的雄象约7吨重 雌雄象都长有发达的象牙 亚洲象略小 最大的体重约5吨 仅雄象才长有发达的象牙 象的鼻子粗大 但能拾取针等细小物件 象的听力很强 能听出森林中的各种声响 可以在5公里内听出水的声音 但是它的视力。</p><p>5、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 曹冲称象 第一课时 一 猜谜语 耳朵像扇子 鼻子像钩子 大腿像柱子 打一动物 4 大象是陆地上最大的动物 现存的大象仅两种 非洲象和亚洲象 非洲象体型较大 最大的雄象约7吨重 雌雄。</p><p>6、曹冲称象,高文婷二（1）班,ylnzhnggn,chngknxinzh,chng,yun,gn,zh,轻声有感情地朗读课文，一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？,这篇课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。,说一说。</p><p>7、谜 语 四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。,大 象,大象这么大,它有多重呢？,4.曹冲称象,chn,chng chn,称象 称赞,称心如意,字音多,称,自由大声地朗读课文，遇到生字和难读的字多读几遍。,朗读要求：,4.曹冲称象,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那。</p><p>8、谜 语 四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。,大象,大 象,大象这么大,它有多重呢？,4.曹冲称象,chn,曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量,我会读,co chng yun gn zh y ln,zhng gn chng kn xin zh ling,2.填一填：,一（ ）大象 一（ ）大秤 一（ ）大船 一（ ）墙 一（ ）大树 一（ ）办法,头,杆,堵,个,艘,棵,曹操和大臣们看到的大象什么样？,这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,重难点点拨,再次细读课文，想一想： 课文中提出了几种称象的办法？你认为谁的称象办法最好？,有的说：“得造一杆大秤，砍一棵。</p><p>9、,谜语四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。,大象,.,大象,.,.,.,大象这么大,它有多重呢？,.,4.曹冲称象,chn,.,chngchn,称象称赞,称心如意,字音多,称,.,4.曹冲称象,自由大声地朗读课文，遇到生字和难读的字多读几遍。,朗读要求：,.,4.曹冲称象,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿。</p><p>10、,秤,1,.,你称过东西吗？,秤,2,曹冲称象,3,.,.,从小聪明，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。,4,我会读,cochngchngxinggunyun曹冲称象官员gnbnzhziyln根本柱子议论zhnglingchnggnknsh重量秤杆砍树huxintngzhchunsh。</p><p>11、想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“”画出文中的句子。 大象又高又大，身子像 一堵墙，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像 一堵墙，腿像四根柱子。 大象的身子像一堵 墙。 大象的腿像四根柱 子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。 看看说说 两把大扇子一个长长 的钩子一根小小的辫子 曹冲称象 chngco 曹冲 （196年8月208年1月），字仓舒 ，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所 生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受 曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹 冲病重不治而去世，年仅十。</p><p>12、猜一猜 耳朵像扇子 鼻子像钩子 大腿像柱子 打一动物 这么大的象到底有多重呢 曹冲称象 我会认字宝宝 曹称员根柱议论重杆秤砍线止量 我会认词宝宝 别人一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然 秤 称 柱 柱 注。</p><p>13、秤,chng,n一（杆）秤,chng,称,妈妈拿来一杆（），去（）苹果。,称,秤,chnchn,称,秤,一、猜谜语,耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。,（打一动物）,板块四迁移运用，练习说话,chng,秤杆议论重量。</p><p>14、4 曹冲称象【教学目标】1朗读课文。2通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。【教学重点、难点】通过阅读，理解曹冲称象的办法，自己思考其它称象办法。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。【教学过程】第一课时一、谈话导入，揭示课题。</p><p>15、1，谜语四条腿像柱子，身体像墙，两只耳朵像普凡，鼻子弯曲，长。大象、2，大象。3，4，大象这么大吗？6，4。曹冲，ch舒n。7，ch舒ng CHN，赞美，满意，字数，曰。8，4。曹冲，自由朗读课文，遇到生字和难读的单词就多读几遍。读取要求：9，4。曹冲在古代有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他高兴地和儿子一起去看官员。大象又高又大，身体像墙，腿像四根柱子。官员们边看边问：“这么大的大象到底有多重。</p><p>16、谜语四腿如柱子 身子像面墙 两耳像蒲扇 鼻子弯又长 大象 大象 大象这么大 它有多重呢 4 曹冲称象 ch n ch ngch n 称象称赞 称心如意 字音多 称 4 曹冲称象 自由大声地朗读课文 遇到生字和难读的字多读几遍 朗读要求 4 曹冲称象 古时候有个叫曹操的人 别人送他一头大象 他很高兴 带着儿子和官员们一同去看 大象又高又大 身子像一堵墙 腿像四根柱子 官员们一边看一边议论 这么大的象。</p>