二上《曹冲称象》PPT课件

.1，谜语四条腿像柱子，身体像墙，两只耳朵像普凡，鼻子弯曲，长。大象、2，大象。3，4，大象这么大吗？6，4。曹冲，ch舒n。7，ch舒ng CHN，赞美，满意，字数，曰。8，4。曹冲，自由朗读课文，遇到生字和难读的单词就多读几遍。读取要求：9，4。曹冲在古代有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他高兴地和儿子一起去看官员。大象又高又大，身体像墙，腿像四根柱子。官员们边看边问：“这么大的大象到底有多重？”曹操问：“谁有办法叫这头大象？有人说：“要做大秤，砍大树，做秤。”有人说：“有大秤也不行，谁有那么大的力气，能举这个大秤呢？”“曹操听了，摇了摇头。乔的儿子约书亚才七岁，他站出来说。”有办法。把大象赶进大船里，看船体下沉了多少，然后沿着水面在船舷上划了线。赶上大象，往船上放石头，一直到船沉入排队的地方。然后叫船上的石头。石头有多重大象有多重。“曹操笑着点了点头。他真的称了大象的重量，按照人们说曹冲的方式。，10，天平，生活秤，chng，11，g-don，旗杆，笔杆枪杆，辅音，杆子。12，妈妈带来一个()，又大又甜的苹果()。天平，钋，天平，棒，棒，棒。13，重读课文：用水平线画描述大象的句子。14，大象大，身体像墙，腿像四根柱子。大，大，15，看，大象的身体是什么样子的？16，嘿，大象的腿长什么样？17，弯度的月亮是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。梧桐树的叶子像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大象很高，身体像墙，腿像四根柱子。18，大象大，身体像墙，腿像四根柱子。”这种大象到底有多重？“，19大象很大，身体像墙，腿像四根柱子。”这种大象到底有多重？“，20、官员们一方面争论。读，我们边唱歌边跳舞。21，重读课文，想想：课文提出了几种大象的方法？你认为谁的叫牌方法最好？22，曹操问：“谁会叫这头大象呢？有人说：“要做大秤，砍大树，做秤砣。”有人说：“有大秤也不行，谁有那么大的力气，能拿这个大秤吗？“，一种方法，23，曹操问：“谁有办法叫这头大象？有人说：“要做大秤，砍大树，做秤砣。”有人说：“有大秤也不行，谁有那么大的力气，能拿这个大秤吗？“，一种方法，24，曹操问：“谁有办法叫这头大象？有人说：“要做大秤，砍大树，做秤砣。”有人说：“有大秤也不行，谁有那么大的力气，能拿这个大秤吗？“，25，谁有足够的力量举起这个大天平呢？没有人有那么大的力量。百闻，加强语气，大秤啊，谁能提到这么大的秤呢？26，曹操问：“谁会叫这头大象呢？”有人说：“要做大秤，砍大树，做秤砣。”有人说：“有大秤也不行，谁有那么大的力气拿这个大秤呢？”，曹操摇头。曹操摇头。27、曹操摇头。直线：(1)不弯曲(2)清爽(3)继续，(4)直，与水平方向相反，28、曹操直摇头。直线：(1)不弯曲(2)凉爽(3)继续，一个接一个(4)笔直，与水平相对，29，ch ngchn，赞美，对称，文字音，bong don n，旗杆桅，笔杆枪杆，30，沉默文本：曹冲，你想出了什么办法？找相关段落读一读。，31、曹操的儿子曹冲只有7岁，他站起来说：“我有办法。把大象赶进大船里，看船体下沉了多少，然后沿着水面在船舷上划了线。赶上大象，往船上放石头，一直到船沉入排队的地方。然后叫船上的石头。石头有多重，大象有多重。”，32，33，曹冲，曹冲，大象第一阶段：乘船，在船体的沉没点做标记。34、35，跟随大象的第二步，把石头放在船上，直到船沉入排队的地方。36、37、38，39，大象的第三阶段，即船上的石头，40，每块石头的重量。41，每块石头的重量。42，大象的第四阶段，加上石头的重量，石头的总重量成为大象的重量。43、=、44，曹冲大象的方法：1，上船，标出船舷上下沉的地方，曹操态度：微笑着点头。45、曹操笑着点头。他真的称了大象的重量，按照人们说曹冲的方式。孩子们，你认为我的方法好吗？怎么了？46，我认为曹冲是()的人。我长大了，想成为()人。聪明，思考，遇到问题就好好