部编初中语文人教2011课标版七年级上册10

部编初中语文人教2011课标版七年级上册10Tag内容描述：<p>1、再塑生命的人 教学目标 知识与能力 1 积累 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混为一谈 花团锦簇 等词语 2 把握海伦凯勒的人生经历及其品质 过程与方法 1 培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力 把握课文一体两面的。</p><p>2、课题 10 再塑生命的人 主备 刘杏花 审核 语文教研组 使用 教学目标 1 感知课文 品味重点语句 感悟作者思想感情 2 体会作者热爱生活 对待生命的积极态度 学习海伦好学敏思 坚忍不拔 热爱生活的精神 以及作者对莎莉文。</p><p>3、再塑生命的人 海伦 凯勒 第二课时 1 再塑生命的人 指的是 她再塑了的生命 在莎莉文老师到来之前 海伦的生活是的 莎莉文老师到来之后 她的生活是的 文中用一词来形容这一变化 2 本文叙述了莎莉文老师教 我 的过程 赞扬了 表达了 一 复习导入 研读课文 深入探究 1 在老师到来前 海伦处在怎样的一个世界里 她又处在怎样的一种状态 在书中找出原句 2 莎莉文老师是何时来到海伦的世界里 她做了哪些。</p><p>4、海伦 凯勒 1880 1968 美国作家马克 吐温说 十九世纪出了两个杰出的人物 一个是拿破仑 一个是海伦 凯勒 海伦 凯勒19世纪美国盲聋女作家 教育家 慈善家 社会活动家 幼年因高烧而导致失明 失聪 成就 著作有 假如给我三天光明 我的生活 我的老师 等 一生致力于为残疾人造福 建立慈善机构 被美国 时代周刊 评为美国十大英雄偶像 荣获 总统自由勋章 等奖项 再塑生命的人 海伦 凯勒 快读课文。</p><p>5、她19个月因高烧而导致失明 失聪 生活在无声无语无光的世界里 连爸爸妈妈都不认识 她 精通英语 德语 法语 她 曾经就读哈佛大学 她 先后完成十四部具有世界影响的著作 她 被誉为 美国英雄 她 成为一个对整个世界都有影响的人 她是谁 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢 今天 我们一起走进 再塑生命的人 去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师 导语 再塑生命的人。</p><p>6、10 再塑生命的人教学设计第一课时学习目标：1识记、积累文中的生字、生词。 2了解相关背景，诵读课文，整体感知课文内容，归纳文章主旨。学习重难点：1识记、积累文中的生字、生词。 2整体感知课文内容，归纳文章主旨。一、预习热身1、资料链接（1）作者简介 海伦凯勒(18801968)，美国著名作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，一岁半。</p><p>7、教学设计科目语文课题10再塑生命的人教学时间2016-12-1第四节课型（打）新授课 复习课 自读课 练习课主备教师王秀珍教材九义教材人教课标版 七 年级 上 册课时第一课时教学目标知识与技能：借助工具书，读准并理解：感慨、搓捻、绽开等20个词语，能用其中的一两个词造句。过程与方法：对稍有。</p><p>8、10 再塑生命的人教学目标与重点、难点知识与技能:1.朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。2学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。过程与方法:体味文章语言清新朴实特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。情感、态度与价值观:1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。2.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。教学内容：1.整体感知。</p><p>9、10 再塑生命的人教学目标与重点、难点知识与技能:1.朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。2学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。过程与方法:体味文章语言清新朴实特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。情感、态度与价值观:1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。2.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。教学内容：1.整体感知。</p><p>10、人教七年级语文上册,10 再塑生命的人,主讲老师： 周 薇 工作单位：南昌市江安学校,她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋于一身的残疾人！她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有世界影响的著作！她，是美国著名的作家，教育家！她，被誉为“美国英雄”！,19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。 马克吐温,初读感知,1、快速默读课文，读。</p>