部编初中语文人教2011课标版七年级上册13

部编初中语文人教2011课标版七年级上册13Tag内容描述：<p>1、纪念白求恩 素材资源 国际共产主义战士白求恩鲜为人知的婚恋故事 一个毫不利己专门利人 对工作极端负责任 对同志对人民极端热忱的伟大国际共产主义战士 白求恩 也曾有过一段鲜为人知的婚恋故事 一见钟情 白求恩1890。</p><p>2、13 纪念白求恩 一 教学目标 一 知识目标 1 读准下列字音 隘 拈 冀 鄙 忱 理解并运用 漠不关心 麻木不仁 见异思迁 拈轻怕重 精益求精 五个成语 2 学习本文夹叙夹议的写法 3 学习文中对比的作用 二 能力目标 练习运用。</p><p>3、纪念白求恩 毛泽东 学习目标 1 了解白求恩其人其事学习白求恩的共产主义精神 2 夹叙夹议 以议为主的写法和对比的作用 3 根据重点句归纳段意 一 读准下列加点字的音 qi n i ch n ni n x n b j 心里充满真诚和热情 态度冷淡 毫不关心 看到别的事物就改变原来的主意 接受工作时挑拣轻易的 害怕繁重的 缺乏政治敏感和政治热情 对集体 对人民的利益不关心 根据意思写成语 满腔热忱。</p><p>4、纪念白求恩 毛泽东 学习目标的交流 1 学习白求恩先生的共产主义精神 2 夹叙夹议 以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点 3 训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力 简介白求恩生平 诺尔曼 白求恩 188 1939 伟大的国际主义战士 加拿大共产党员 著名的胸外科医生 1937年 卢沟桥事变 爆发后 受加拿大共产党的派遣 率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国 1月间经延安到。</p><p>5、纪念白求恩教学设计教学目标1、 积累文中生字词和成语。2、 学会归纳各段要点。3、 学习本文夹叙夹议的写法，体会对比手法的作用。4、 感悟白求恩同志毫无自私自利之心精神。教学重点、难点1、学习本文夹叙夹议的写法，体会对比手法的作用2、感悟并学习白求恩同志的毫无自私自利之心的精神。教学方法情境导入法朗读法谈话法合作讨论法质疑探究法教。</p><p>6、第四单元13纪念白求恩【导学目标】1引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语)；本文句式整齐，节奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。2帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。来源:学科网3学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。【课时计划】2课时。</p><p>7、初一语文翻转课堂教学设计13、纪念白求恩（毛泽东）课题纪念白求恩备课人：学习目标1、 了解 议论文的文体特点，概括文章的主要观点。2、 学习文中对比论证的方法及其作用，了解双重否定句、排比句、成语等的表达效果。3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。教学重难点把握议论文中叙述与议论的关系，了解议论文的文体特点。</p><p>8、课题纪念白求恩2教学目标1、学习对比手法，理解其作用。2、学习本文叙议结合，以议为主的写法。教学重难点难点：学习对比手法，理解其作用。学习本文叙议结合，以议为主的写法。教学策略与方法读读品品教具准备多媒体教学环节教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课，检查旧知。二、自主学习。</p><p>9、13.纪念白求恩知识目标了解议论文的文体常识；体会对比的作用，品味准确、严密的语言。能力目标1. 学会归纳各段内容的要点；学习本文夹叙夹议的写法。 2. 理解对比的方法对表现文章中心思想的作用。情感目标学习白求恩同志伟大的共产主义精神。第一课时学习目标1.归纳各段内容的要点，整体感知全文。2.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。教。</p><p>10、我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛， 富的永远没有尝过。,窃读记,林海音,龙扬中学 刘燕青,林海音： （），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母。</p>