部编初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀恋

部编初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀恋Tag内容描述：<p>1、初一上期语文导学案 使用时间 2016年9月 日 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 装 订 线 细节描写的作用 1 刻画人物性格 2 深化主题 3 推动情节的发展 4 渲染气氛 暗示社会环境 常见的几种细节描写 肖像细节描写 语。</p><p>2、5 秋天的怀念 授课人 王伟 史铁生 知识目标 把握母亲形象 体悟字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱 能力目标 学习运用多种描写方法塑造人物形象的方法 情感目标 激发学生的感恩之情 学会感受爱 表达爱 反思爱 并树立乐。</p><p>3、秋天的怀恋 教学目标1 积累字词 掌握文学常识 2 朗读课文 把握文章大意 3 感受母博大 宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念 忏悔 自责 教学重点感受母博大 宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念 忏悔 自责 教学难点感受母博大。</p><p>4、秋天的怀念 史铁生 史铁生 1951年生于北京 著名小说家 16岁毕业于北京清华大学附属中学 18岁去陕北延安插队 21岁因病致瘫 转回北京 23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人 后又患尿毒症 靠透析维持生命 28岁发表第一篇小说 法学教授及其夫人 以后陆续发表中 短篇小说 散文多篇 其散文 我与地坛 被公认为中国近50年来最优秀的散文之一 小说 老屋小记 获首届鲁迅文学奖 走近作者 瘫痪侍弄整。</p><p>5、秋天的怀念 教学设计 教学目标 1 感受母博大 宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念 忏悔 自责 2 体会磨难对于人生的意义 学习在磨难中成长坚强的品质 3 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法 教学重点 感受母博大 宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念 忏悔 自责 教学难点 体会磨难对于人生的意义 学习在磨难中成长坚强的品质 教学过程 一 导入课文 秋天是迷人的 天高云淡 大雁南归 枫。</p><p>6、史铁生 秋天的怀念 作者 史铁生 1951 2010 中国当代著名作家 代表作有 我的遥远的清平湾 我与地坛 务虚笔记 等 学习目标1 有感情的朗读课文 领会朴实的语句中所蕴含着的丰富情感 2 品味关键词句 体会动作 语言 神情 心理描写的作用 3 体会磨难对于人生的意义 培养在磨难中成长的坚强品质 听课文 注意生字的读音 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 t nhu nsh x。</p><p>7、课时教学设计授课时间：月 日 总第课时 课题秋天的怀念课型阅读课具体内容第二课时第课时教学目标1、双基落实：落实基础知识，积累运用，加强阅读能力训练。2、掌握人物的动作、神态、语言等细节描写，感受人物形象。、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱。体会作者表达的情。</p><p>8、秋天的怀念教学设计教材解读：课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。写作背景：在他二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命。</p><p>9、史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，其后陆续发表了我们的角落在一个冬天的晚上、山顶上得传说等小说。其中我的遥,远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有我与地坛、秋天的怀念等散。</p><p>10、秋天的怀念,史铁生,教学目标,在秋天的故事里，获得生命的启迪。 在秋天的回忆里，理解母爱的内涵。 在怀念的情意里，感受母爱的伟大。,教学重点,读懂课文内容，领会朴实的语句中蕴含的丰富情感。,学生默读课文，概括课文的主要内容。,双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样？都体现在哪里？,再读母爱,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把。</p>