部编初中语文人教2011课标版七年级上册散文诗两首

部编初中语文人教2011课标版七年级上册散文诗两首Tag内容描述：<p>1、七上语文第07课 散文诗两首 教案 教学目标 知识与能力 1 指导学生把握诗文基调 有表情朗读诗文 培养学生鉴赏诗歌的能力 2 理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情 3 学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法。</p><p>2、散文诗两首 教案 设计者 杨梅 审稿 2016级语文组 教学目标 知识与能力 1 指导学生把握诗文基调 有表情朗读诗文 培养学生鉴赏诗歌的能力 2 理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情 3 学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母。</p><p>3、散文诗二首教学设计 上课时间：2016.10.18授课教师：李文华授课年级：初一学习目标1.研读课文，理解母爱欣赏与包容、理解和呵护。研读课文，2.改写语段，感受作品的美好意境，进一步理解母子（女）之爱。3.激发学生读写兴趣和探究欲望 ,调动生活经验和情感体验，培养学生珍视亲情的良好品质。 学习重点：1. 研读课文，理解母。</p><p>4、散文诗两首金色花 教学目标知识目标1、积累字词。 2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。3、熟读背诵诗歌。能力目标1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标诗歌展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。教学重。</p><p>5、七年级语文上册 第七课散文诗两首金色花教学设计7、散文诗两首金色花【教学目标】1、 有感情的朗读课文2、 在朗读中体会人间至爱亲情3、 学习借助一种具体的形象来抒发情感的方式【教学重点】有感情的朗读课文【教学难点】学习文中借助具体事物来表达情感的方法 【教。</p><p>6、散文诗两首教学设计【教学目标】 1、知识与技能: 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、过程与方法: 自主、合作、探究的学习方式。 3、情感、态度与价值观: 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 【教学重难点】 1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情，提高朗读和鉴赏能力。 2、学习和。</p><p>7、散文诗二首教学设计 上课时间：2016.10.18授课教师：李文华授课年级：初一学习目标1.研读课文，理解母爱欣赏与包容、理解和呵护。研读课文，2.改写语段，感受作品的美好意境，进一步理解母子（女）之爱。3.激发学生读写兴趣和探究欲望 ,调动生活经验和情感体验，培养学生珍视亲情的良好品质。 学习重点：1. 研读课文，理解母。</p>