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部编初中语文人教课标版七年级上册

二、教学重点和难点。1、课前让学生预习课文。引进新课。3、把生活的实际感觉和寓言结合起来。学习目标。冬天还会远吗。说到冬天。今天我们来看看老舍笔下的冬天。济南的冬天。整体感知课文的主要内容。理清作者思路。2把握济南冬天的景物特点。1、作者一共养了几只猫。文章结构批注提示。\2016几香嗮课\姚贝娜 - 时间都去哪儿了.mp3。

部编初中语文人教课标版七年级上册Tag内容描述:<p>1、观沧海教学设计一、教学目标:1、了解诗词有关知识。2、有感情地反复诵读并熟练地背诵,理解诗歌意思。3、品味语言,体味诗词的意境。4、启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。二、教学重点和难点1、诵读并背诵,理解诗歌意思。2、品味语言,体会意境(难点)课时安排:1课时三、课前准备:1、课前让学生预习课文,熟读并尝试先背诵课。</p><p>2、从百草园到三味书屋,鲁迅,鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、 思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。 从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。这是一 部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆 自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40 多岁了。 这部散文集题名为朝花夕拾,意思是:早上的花 到晚上才拾取,晚年了,回忆起少年时代的事。,关于鲁迅少年时家中的“变故。</p><p>3、9 从百草园到三味书屋,鲁迅,第一课时,课时目标 1.了解鲁迅及朝花夕拾。 2.掌握重点字词的读音,积累词语。 3.通过默读,初步感知, 理解课题,理清文章脉络。,一、新课直接导入,师:同学们,今天我们一起来学习一篇散文从百草园到三味书屋,下面我们一起先来做 几道抢答题。,抢答题,1.这篇文章的作者是鲁迅,2.他原名周树人,字豫才, 是我国著名的文学家、思想家和革命家。</p><p>4、散步,散步,莫怀戚,请快速默读课文思考:,文章写了一件什么事?,时间、地点、人物、事件,散步,散步,莫怀戚,说说你听后的感受,请以这样的句式回答:,“我最欣赏_____,因为从文中(句子)_______可以看出他(她)是一个_____的人”的句式回答。,举家四口散步中爱当头,祖孙三代分歧时敬为先,相敬相爱,美点寻踪 品味语言,请找出你认为最妙的一个词,最美的一句话,最精彩的一段文字,读一读,品。</p><p>5、散步,莫怀戚,散步的时间、地点、人物 散步中发生了什么? 什么分歧? 谁来解决分歧?,2,为什么由“我”来解决分歧? 我要如何解决呢? 最后是如何选择的呢?为什么选择了小路?,3,“前面也是妈妈和儿子, 后面也是妈妈和儿子。”,4,“妻子呢,在外面,她总是听我的。” “妻子也蹲下来,背起来儿子。” “我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细。”,5,母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走。</p><p>6、秋天的思念,学校:阳山县西集镇第二次初级中学授课教师:崔谦通05,印桥版语言7年级第一卷,石铁生(1951年1月4日-2010年12月31日),出生于北京,1969年进入延安一带。21岁时双腿瘫痪,1972年回到北京。从1979年开始发表作品。自称“职业是病,业馀者在用”。史铁生创作的散文我与地坛激励了无数人。荣获2002年中国文学媒体大奖年度优秀成就奖。另一个作家,1。理解作者,作家把强烈的。</p><p>7、引进新课,教新课,了解一些寓言的故事和意义。 2、学习寓言的改写和写作,进一步培养发散性思维能力。 3、把生活的实际感觉和寓言结合起来,培养健全的人格。 引进新课,教新课,通过井得到一人,介绍了吕氏春秋的简介,当时魏国有信陵君,楚国有春申君,赵国有平原君,齐国有孟导君,被称为“四公子”的他们都是礼吕不韦以为秦国这么强,自己也是堂堂的秦丞相、秦王的仲父,不能和他们比,所以他也请了文人学士,门下的。</p><p>8、21.安徒生,皇帝的新衣,学习目标,1。掌握童话和作者的常识,记忆和积累课文中的新单词和新表达。2.理清故事情节,初步感知人物形象,领悟做人之道。胜任更衣大纲陛下勋章特别是头衔回声皇家雇佣滑稽雷人,x n,h,pn,hi,CHN,j和,g ng,qu n,xing,b,fn,读得很好!安徒生(1805-1875)是19世纪伟大的丹麦作家和世界著名的童话作家。著名的童话包括丑小鸭、海的。</p><p>9、导 语,英国诗人雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?”那么如今已是秋天,秋天来了,冬天还会远吗?说到冬天,大家会联想到什么?你脑海中的冬天是怎样的?,今天我们来看看老舍笔下的冬天。,济南的冬天,老舍,教学目标,1通过反复诵读,整体感知课文的主要内容,理清作者思路。 2把握济南冬天的景物特点,抓住特点写一写自己家乡的景物。 3 理解运用比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。 4培养学生热爱祖国河山。</p><p>10、猫,郑振铎(du),读猫,说故事,用一句话概括全文内容,初读领略: 1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?,2、这几只猫的结局怎样?对它们的亡失或屈死,“我”的心情有些什么变化?,从隔壁要来,舅舅送的,蜷伏在家门口,花白,黄色,不好看很瘦、毛烧脱,很活泼,更有趣更活泼,忧郁懒惰,喜欢,喜欢,不喜欢,死了,丢失,屈死,难过、酸辛,怅然、愤。</p><p>11、走一步,再走一步,莫顿亨特,1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地。</p><p>12、植树的牧羊人,让乔诺,朗读课文,小组合作完成下面的表格。,朗读课文,小组合作完成下面的表格。,填 空,他是一个( )的人, 你从( )看出来的。,能看到这本美丽的书环绕地球的旅行,对我来说真是个意外的惊喜!它的文字它的图,都让人感动,鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事,这个地球上神奇的人和事真是数也数不完! 祝愿大家都有一颗慷慨的心,和别人分享,给自己带来幸福。 绘本植树的男人绘画作者给中。</p><p>13、植树的牧羊人,崔廷伟,预习检测,坍塌 琢磨 帐篷 干涸 刨根问底 溜达,预习检测,坍塌(tn t) 琢磨 (zu mo) 帐篷 干涸 (h) 刨根问底(po)溜达(li da),学生批注示范,文章结构批注提示:,结构: 提示:对比照应,详略安排,设置悬念,铺垫等角度批注。 设置悬念:能引起读者急切期待故事情节发展和人物命运结局,形成悬挂惦念心里的一种艺术表现手法。 铺垫:为主要人物出场或。</p><p>14、白求恩纪念,毛泽东讲演:延陵县水口镇学校罗小红,1教时,他是国际主义战士,加拿大共产党员,著名胸外科医生。1938年来中国工作,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。他说手术台是我的阵地。他是,你猜他是谁?Bethune,学习目标,1。理解和理解讨论论文分类、讨论论文“叙利亚”的特点、比较论证的方法和作用。2.了解对比、提问、比较费的使用和作用。3.理解白求恩国际主义和共产主义精神的意义,结合。</p><p>15、12 论语十二章,R 七年级上册,学习目标,1.了解孔子与论语的相关知识,积累文言文词语,培养阅读文言文的能力。(重点) 2.理解课文思想内容,能流畅地朗读、完整地表达。(难点) 3.感受孔子光辉的人格魅力,联系自身实际,体会学习和修身方面的方法和道理。(重点),新课导入,知之为知之,不知为不知,是知也。 君子喻于义,小人喻于利。 敏而好学,不耻下问。 君子坦荡荡,小人长戚戚。 学而不厌。</p><p>16、1 散 步,人教版(2016)七年级语文上册 主讲教师:湖南省永州市道县祥霖铺中学 陈几香,一、创设情景,导入新课,1、欣赏的歌曲:时间都去哪了H:2016几香嗮课姚贝娜 - 时间都去哪儿了.mp3,创设情景,导入新课,2、随着感恩的心纯净的音乐背景,教师配乐朗诵:散步,创设情景,导入新课,3、作者介绍:莫怀戚,笔名周平安、章大明,1951年6月3日-2014年7月27日。</p><p>17、第一课 春,第一课时,巴彦县镇东学校 王大伟,教学目标,1.领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,学习抓住特征描写景物的方法。 2.利用工具书掌握文中出现的生字词。 3.有感情的诵读课文,感知文章内容,理清行文思路,分析文章结构。,新课导入,同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟。</p>
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