部编人教版六年级语文上册第18课只有一个地球

部编人教版六年级语文上册第18课只有一个地球Tag内容描述：<p>1、我们看到的这个晶莹的球体 就是我们美丽的家园 人类唯一生存的家园 地球 今天我们就一起学习 只有一个地球 统编教材六年级上册语文教学课件 第一课时 第二课时 18只有一个地球 我会写 第一课时 朗读课文扫清障碍 y n。</p><p>2、第 1 页 共 5 页 新部编版小学六年级语文上册第新部编版小学六年级语文上册第 1818 课课 只只 有一个地球有一个地球 说课稿说课稿 18 只有一个地球 说课稿 一 教材和学生分析 只有一个地球 是部编教材六年级上册第六单 元的一篇科学知识说明文 朴实 流畅的语言 严谨 的结构 清楚的条理 又饱含着深情 是这篇文章的 特点 它通过地球 美丽又渺小 资源有限 不 能移居 这三方面介绍了地球的有。</p><p>3、课堂问题 只有一个地球 上课型 集中阅读 上课时间 2-1 学习 学习 脖子 标记 1.学10个生字。可以正确地读写“小”等单词。 正确、流畅、感情用事地阅读课文。 3.了解本文内容，了解本课程介绍的地球知识，接受有关环境保护的初步培训。 说明句的表达很严格，要学会说明方法。 重点 1.学习说明方法，体会说明文严格的特性。 2.文本摘要介绍了地球的哪些方面的内容。 难点 体会说明文表达的严格特征。</p><p>4、18.18.只有一个地球只有一个地球 【教学目标】【教学目标】 1.学会本课 11 个生字，读准生字、生词。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.理解“本来” “至少”等词语在句子中的作用，体会说明文用词的严谨、准确，学习 文章的说明方法。 4.联系实际，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识，增强环 保意识。 【教学重难点】【教学重难点】 1.了解为什么地球上人类活。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 部编版小学六年级上册语文第部编版小学六年级上册语文第 1818 课课 只有只有 一个地球一个地球 教学反思教学反思 18 只有一个地球 教学反思 只有一个地球 是一篇精读课文 主要从宇航 员在太空遥望地球所看到的景象写起 引出了对地球 的介绍 接着从地球在宇宙中的渺小 人类活动范围 很小 地球所用的资源有限而又被不加节制地开采 随意破坏等方面说明地球面临着资源枯竭的威胁 然。</p><p>6、说明文，再读一遍课文再想想。 教科书的哪里能告诉地球“易碎”呢？但是，与广阔的宇宙相比，地球更小。 半径六千三百公里以上的星星。 在群星闪耀的宇宙中，就像扁舟一样。 只有这么大，已经长不大了。 但是，与广阔的宇宙相比，地球是小的。 半径在六千三百公里以上的星星。 在群星闪耀的宇宙中，就像扁舟一样。 只有这么大，已经长不大了。 1、这句话用了、说明方法。 数字，比如，比较，2，作者这样写的目的是什么。</p><p>7、部编版六年级语文上册第18课只有一个地球知识点 知识点 01 我会写组词 莹：yng(晶莹、莹白、蓝莹莹) 裹：gu(包裹、裹着、裹足不前) 篮：ln(花篮、竹篮、篮球) 蔼：i(蔼然、和蔼、和蔼可亲)。</p><p>8、我们看到的这个晶莹的球体 就是我们美丽的家园 人类唯一生存的家园 地球 今天我们就一起学习 只有一个地球 人教版语文六年级上册 第一课时 第二课时 18只有一个地球 我会写 第一课时 朗读课文扫清障碍 y n l n u k n。</p><p>9、我们看到的这个晶莹的球体 就是我们美丽的家园 人类唯一生存的家园 地球 今天我们就一起学习 只有一个地球 人教版语文六年级上册 第一课时 第二课时 18只有一个地球 我会写 第一课时 朗读课文扫清障碍 y n l n u k n。</p><p>10、太阳系八大行星 地球是太阳系八大行星之一 按离太阳由近及远的次序排为第三颗 也是太阳系中直径 质量和密度最大的类地行星 距离太阳1 5亿公里 地球自西向东自转 同时围绕太阳公转 现有40 46亿岁 它有一个天然卫星 月。</p><p>11、导入一 导入二 太阳系八大行星 导入一 地球是太阳系八大行星之一 按离太阳由近及远的次序排为第三颗 也是太阳系中直径 质量和密度最大的类地行星 距离太阳1 5亿公里 地球自西向东自转 同时围绕太阳公转 现有40 46亿。</p><p>12、部编版语文六年级上册18 只有一个地球练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点词语古今意义相同的一项是（ ）A共粉饰之，如嫁女床席。B得更求好女，后日送之C从是以后，不敢复言为河伯娶妇。D至今皆。</p>