部编人教版七年级上册语文

部编人教版七年级上册语文Tag内容描述：<p>1、诊断性检测（一）七年级语文上册（第一单元 时间：100分钟 满分：120分 ）班级 姓名 分数 大一、积累与运用（22分）1.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分） A.酝酿（ning）静谧（m）应和（h） 霎那（sh） B.高邈（ mio） 济南（j） 水藻（zo） 竦峙(sng)C粗犷（kung） 着落（zhu） 蓑衣(su) 模样（m）D.莅临（l） 池畦（q） 粗糙（co）黄晕（yn）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.贮蓄 抖擞 朗润 脉脉含情 B.震落 苍海 炫耀 花技招展 C.烘托 芦篷 晌晴 咄咄逼人。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________单元备课第一单元单元教学内容第一单元是描写景物的一组优秀诗文，具三美：美景、美情、美言。用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，春风夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。春和济南的冬天都是写景抒情的名篇。单元教学目标1、学会朗读（重音和停连），声韵之美；进入情境；体会情感。2、发挥联想和想象，获得情感体验。3、揣摩和品味作品语言，通过。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________开学第一课(七年级)开场白：同学们，大家好，在火热的八月看到火热的你们，我由衷感到高兴和激动。今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节课我喜欢随意聊聊。我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了。 一：自我介绍（略） 二：澄清语文的概念 提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么？ 流行的几种说法: 1.语言和文学 2。</p><p>4、百草园 三味书屋 百草园 三味书屋 学习目标 知识与能力 1 积累词语 掌握 攒 拗 确凿 轻捷 相宜 方正 等词的读音 字形及词义 并学会运用 2 说说鲁迅及对其的评价 了解作品的相关知识 3 揣摩和理解文章精彩的语言 学。</p><p>5、世说新语 刘义庆 简介 世说新语 世说新语 是六朝志人小说的代表作 南朝宋刘义庆组织一批文人编写 主要记载汉末至东晋士族阶层人物的逸闻轶事等 语言精练 善于通过一言一行刻画人物肖像 精神面貌 意味隽永 全书按内容。</p><p>6、学会记事 兴波澜 1 这个婆娘不是人 举座皆惊 2 九天仙女下凡尘 喝彩 3 儿孙个个都是贼 愤怒 4 偷得蟠桃送母亲 拍手叫好 1 做人贵直 写文贵曲 2 文似看山不喜平 3 记叙文倘若平铺直叙 便若无浪平湖 必然索然无味 只有。</p><p>7、1 春 朱自清 2020 2 9 2 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 有诗文集 踪迹 散文集 欧游杂记 背影 以及一些文艺论著 收在 朱自清文集 里 散文代表作有 绿 春 荷塘月色 背影 等 朱自。</p><p>8、让文章的语言靓起来 作文技巧篇 制作者赵伦春单位铜山区房村镇中心中学 子曰 言之无文 行而不远 文章没有文采 就不能流传很远 作文的语言要有文采 考试作文有发展等级要求 讲求文采 尽显文章亮丽颜色 讲求文采 尽显文章亮丽颜色 文采 是什么 往往只可意会 不可言传 有人认为 文采指的是词句漂亮 行文华丽 这当然是文采的一种 把握得好 亦可令人意荡神驰 但是 在更多的情况下 文采多指内涵的一种韵味 一。</p><p>9、1 人教版七年级上册第一单元教学设计人教版七年级上册第一单元教学设计 吉林省抚松县第八中学吉林省抚松县第八中学 王艳华王艳华 单元导语单元导语 日月经天 江河行地 春风夏雨 秋霜冬雪 多姿多彩 鬼斧神工的大自 然燃起了人们的爱美心灵的火炬 吸引了人们寻觅美 赞赏美的双眸 故而众 多的文人骚客举笔挥毫 引吭高歌 留下了数不清的千古绝唱 单元目标单元目标 1 通过朗读体会课文蕴含的思想感情 培养良好的。</p><p>10、13 植树的牧羊人,一、课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。,一个人住在石房子里;牧羊同时种树；沉默寡言，充满自信、意志果断；生活一丝不苟。,身体很硬朗；减少了羊群的数量，开始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉默寡言。,87岁，年事已高；住在凭一己之力建成的乡间。,乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已。</p><p>11、9 从百草园到三味书屋,一、默读课文，讨论问题。,1.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的？,从“我家的后面有一个很大的园”到“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了罢”是写三味书屋的部分。通过第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”这一承上启下的过渡段，把“百草园”和“三味书屋”连接起来。,2.文中说。</p><p>12、七年级上册,再塑生命的人,海伦凯勒,教学目标：,1.理清文章思路，整体把握全文结构。,2.认真体会作者对莉莎老师敬爱和感激的情意。,3.体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。,作者简介,海伦凯勒（Helen Keller，1880年1968年），美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在出生的第十九个月时被夺去视力和听力。1887年与莎莉文老师相遇。后考入哈佛大学。代表作品有：假如给。</p><p>13、春,朱自清,复 习 几 首咏 春 的 诗 词,春天，永远是 爱好生活的人们歌咏的对象,绝句杜甫,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,咏柳贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似。</p><p>14、世说新语两则,作者刘义庆（403444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的趣闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。,作者简介,世说新语原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文。</p>