测量小灯泡的电功率教案

测量小灯泡的电功率教案Tag内容描述：<p>1、小电灯的 规格 电压 U（ V） 电流I（ A） 小灯泡的明 亮程度 电功率 P（W ） 额定电压 U额=25V 实验步骤： 1、断开开关，依照电路图连接好电路。 2、闭合开关，调节滑片使小泡在额定电压下和不在额定电压工作，观察并小 灯泡的亮度，分别读出对应的电流表的电流值，并填入表格中。 3、根据P=UI计算出小灯泡额定功和不额定电压工作的功 率。 滑动变阻器的作用：调节小灯泡两端电压，使之分别小于、等于、略大于 额定电压，观察在不同电压下小灯泡的发光情况，同时对电路起保护作用 。 实验结论：小灯泡两端实际电压越大实际功率就越大，灯。</p><p>2、第三节 测量小灯泡的电功率【教学目标】知识和技能加深对电功率的理解。巩固电流表、电压表的操作技能。过程和方法通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。情感态度与价值观通过讨论和交流,培养合作学习的意识和态度。【教学重难点】电路的设计、连接,作出电路图。分析实际功率和额定功率的区别。【教学器材】小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器教学课时: 1时【教学过程】一、前提测评:标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只,若把它们串联起来接在220V的电路中,它们的实际功。</p><p>3、测量小灯泡的电功率教学设计【教学目标】一、知识目标1通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。2通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。3通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。二、能力目标1通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。2通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。三、德育目标1通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。2通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。【教学重点】会测定小灯泡的功率。对实际。</p><p>4、第3节 测量小灯泡的电功率 教学目标 【知识与技能】 1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 2.了解额定功率与实际功率的计算方法。 【过程与方法】 通过探究小灯泡电功率的变化规律,学会实验探究的方法。。</p><p>5、测量电功率 设计理念 本节内容要求学生自己设计实验电路 自选仪器 教师应用类比的方法引导学生设计实验步骤 实验记录表格等 加强学生对实际功率 额定功率的理解 让学生在探究中发现和创新 从而学到真正的知识和掌握。</p><p>6、第3节 测量小灯泡的电功率 教学目标 知识与技能 1 知道测量小灯泡功率的原理 会测小灯泡的额定功率和实际功率 2 加深对电功率的理解 进一步理解额定功率和实际功率的区别 3 巩固电流表 电压表 滑动变阻器的使用操作。</p><p>7、测量小灯泡的电功率 整体设计思路 本节是上一节 电功率 学习的延伸 是初中电学实验中较复杂的一个实验 本节实验中要求同时使用 电流表 电压表和滑动变阻器 这电学中的三大基本仪器 对学生的要求比较高 是电学中第二。</p><p>8、测量小灯泡的电功率教案 教学目标 一 知识与技能 通过学生自己设计实验 进一步加深对电功率概念的理解 通过学生动手操作 巩固电流表和电压表的操作技能 通过实验 比较 进一步理解额定功率和实际功率的区别 二 过程。</p><p>9、第3节 测量小灯泡的电功率教案 明确学习内容 教材P96 97 学习目标 1 加深对电功率的理解 2 巩固电流表和电压表的操作技能 3 培养根据理论知识和探究目的设计实验方案 选用实验器材的能力 清晰重点难点 重点 用伏安。</p><p>10、测量小灯泡的电功率 教学目标 一 知识目标 1 通过学生自己设计实验 进一步加深对电功率概念的理解 2 通过学生动手操作 巩固电流表和电压表的操作技能 3 通过实验 比较 进一步理解额定功率和实际功率的区别 二 能力。</p><p>11、测量小灯泡的电功率教案 课题 课型 探究 课时 1 班级或主备 姓名 教学目标 知识与技能 会用电流表和电压表测小灯泡的电功率 过程与方法 在实验中探究串 并联电路中电阻的规律组织认真观察 分析 得出正确结论 情感态。</p><p>12、18 3测量小灯泡的电功率 教学目标 一 知识与技能 1 通过学生自己设计实验 进一步加深对电功率概念的理解 2 通过学生动手操作 巩固电流表和电压表的操作技能 3 通过实验 比较 进一步理解额定功率和实际功率的区别 二。</p><p>13、18 3 测量小灯泡的电功率 基本思路 学习目标 知识与能力 1 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率 2 认识小灯泡电功率与电压 电流的变化规律 3 理解额定功率与实际功率 过程与方法 经历探究实验 掌握判断灯泡亮度程。</p><p>14、测量小灯泡的电功率教案 设计意图 电功率是初中教学的重点和难点 学生从前面的学习中已经知道额定电压 额定功率 但学生对额定电压 额定功率与实际电压 实际功率混淆不清 本节课的重点是 测量小电灯的功率 的测量和。</p><p>15、8 3 测量小灯泡的电功率 教学目标 一 知识与技能 1 通过学生自己设计实验 进一步加深对电功率概念的理解 2 通过学生动手操作 巩固电流表和电压表的操作技能 3 通过实验 比较 进一步理解额定功率和实际功率的区别 二。</p><p>16、第三节 测量小灯泡的电功率教案 教学目标 1 知识与技能 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率 理解额定功率与实际功率 2 过程与方法 通过探究 体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变 并发现其变化的规律 3。</p><p>17、18 3 测量小灯泡的电功率 教学目标 知识与技能 1 知道测量小灯泡功率的原理 会测小灯泡的额定功率和实际功率 2 加深对电功率的理解 进一步理解额定功率和实际功率的区别 3 巩固电流表 电压表 滑动变阻器的使用操作。</p><p>18、第3节 测量小灯泡的电功率 教学目标 1 会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率 2 理解额定功率与实际功率 教学重难点 1 重点 用电压表 电流表测量小灯泡的实际功率 加深对实际功率和额定功率的理解 2 难点 学生自己设计实验电路和实验步骤 课前准备 教师 电路板 干电池 3 8 V小灯泡及灯座 滑动变阻器 电流表 电压表 开关 导线 学生 干电池 3 8 V小灯泡及灯座 滑动变阻器 电流表 电。</p><p>19、测量小灯泡的电功率教案 三维目标 一 知识与技能 1 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率 2 能区分额定功率与实际功率并知道小灯泡的亮度由实际功率 决定 二 过程与方法 通过探究 体验小灯泡的电功率随着它两端电压的改变 而改变 并发现其变化的规律 三 情感态度与价值观 认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响 培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识 教学重点 用伏安法测量小灯泡的实际。</p>