长春版二年级上册

长春版二年级上册Tag内容描述：<p>1、长春市一O三中学小学部 王日红 拾 疡 岸 凳 崖 涝 汰 年 半 瞥 债 径 木 缚 臭 虾 拭 旧 枯 雅 纶 澎 呢 老 吭 书 潮 残 羡 解 绊 晋 长 春 版 二 年 级 上 册 童 年 的 问 号 P P T 课 件 长 春 版 二 年 级 上 册 童 年 的 问 号 P P T 课 件 冷热 熄灭 纯净 醒来 衣裳 现 抄 里 勇 江 硅 贰 缄 嘎 防 粪 固 峰 氮 汤 压 雨 邑 篡 谬 南 庶 买 兔 嗓 疫 够 宫 桔 蔗 屉 伞 长 春 版 二 年 级 上 册 童 年 的 问 号 P P T 课 件 长 春 版 二 年 级 上 册 童 年 的 问 号 P P T 课 件 他看见苹果从树上掉下来，便想： 苹果为什么落到地上。</p><p>2、问号 童年是一首诗，童年是一个梦 ，童年还是一串长长的问号。 童年是一首诗， 童年是一个梦， 童年还是一串长长的问号。 自由朗读课文第24自然段，思考：爱 提问题的小男孩是谁？找到他们的问题画下来 ，多读几遍。 组内交流： （ ）看到（ ），便问（ ）？ 苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？ 壶盖为什么要跳舞？ 茶 壶 咖啡壶 壶盖上下跳动。 壶盖不住地上下跳动。 这种草到底能治什么病呢？ 这种草能治什么病呢？ 这种草到底能治什么病呢？ 他每次随父亲上山采药，总是 一边采一边问。 他每次随父亲上山采药，总是 一边采一边问。</p><p>3、2010二年级语文上期中测试一、 听写（10分）二、 写出带有下列部首的字。（8分）木 氵 犭 虫 三、组词。（12分）柏（ ） 据（ ） 彩（ ） 机（ ）泊（ ） 剧（ ） 踩（ ） 饥（ ）直（ ） 坪（ ） 棵（ ） 苗（ ）具（ ） 坛（ ） 颗（ ） 笛（ ）四、我会填。48分1、查字典。4分“视”的部首是（ ），去掉部首有（ ）画，读音是（ ），组词（。</p><p>4、2019-2020年二年级语文上册三个小板凳说课稿 长春版一、教材概述：三个小板凳是长春版小学语文教材二年级上册中的一篇课文，记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的事，在叙述时，课文主要以人物对话为主，在人物对话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚忍不拔的精神。二、学习目标分析：1、知识与技能：（1）认识本文的14个生字，认识部首“”和多音字“教”（2）继续学习运用多种方法识字，激发学生识字的兴趣。2、过程与方法：尝试以课文文本为中心的初步的自主、合作、3、情感、态度与价值观：通读课文，初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花。</p><p>5、2019-2020年二年级语文上册遗爱寺教案 长春版课 题遗爱寺时 间备上教学目标1、在充分朗读古诗的基础上，想象画面、走进意境，与作者产生共鸣。2、培养学生收集信息的能力和热爱祖国文化的思想感情。教学重、难点教学中应注意让学生在充分朗读的基础上，识记生字，体会意境。教学准备字卡、小黑板教学过程及主要内容导语设计：本节教学内容为一首五言诗，共20个字。向我们展示了一幅人与自然的和谐美景。过程设计：一、介绍诗人，导入新课全班齐读课题二、熟读古诗、体会意境三、识记生字1、去掉熟字，留下生字。2、记忆字型、重点指导3、。</p><p>6、Kn chng sh ji 昆 虫 世 界,qng tng 蜻 蜓,Cn蚕（蚕蛾）,蚕 做 蛹,M fng 蜜 蜂,Hung chng 蝗 虫,X shui 蟋 蟀,Yng hu chng 萤 火 虫,Yng hu chng 萤 火 虫,Yng hu chng 萤 火 虫,Wn zi 蚊 子,Fi 飞 蛾,Zhng lng 蟑 螂,Y chng 蚜 虫,Y chng 蚜 虫,蜻 蜓,蚕,蝗 虫,蜜 蜂,苍 蝇,蟋 蟀,萤 火 虫,蚊 子,飞 蛾,蟑 螂,蚜 虫,蜻 蚕 蜜 蜂 蝇 萤 蚜 蛾,蜻 蚕 蜂 蜜 蝇 萤 蚜。</p><p>7、一对蝈蝈吹牛皮,二年二班 陈琳,学习目标,1.会认本课的13个生字和两个新偏旁部首，会写3个生字。 2.理解课文内容，能有感情的朗读课文。,蝈,guo,欠,qian,吹,chui,闲,xian,碰,peng,南,nan,驴,lu,鲸,jing,伸,shen,捋,lu,须,xu,奔,ben,喂,wei,蝈,欠,吹,闲,碰,南,驴,鲸,伸,捋,须,奔,喂,读一读,想一想,看谁最聪明?,1.两只蝈蝈吹了几次牛？,2.每次是怎样吹的？,3.吹的结果是什么样的？,二蝈蝈说:“我在北山吃了只 “,大蝈蝈说:“我在南山吃了只 “,鸟,鸡,大蝈蝈说:“我在东山吃了条 “,二蝈蝈说:“我在西山吃了头 “,狗,驴,大蝈蝈说:“我在关外吃。</p><p>8、画只螃蟹四条腿,画只鸭子小尖嘴,画只小兔圆耳朵呀,画匹大马没尾巴,徐州市公园巷小学 刘慧,粗心的小画家,画只螃蟹八条腿,画只鸭子小扁嘴,画只小兔长耳朵,画匹大马有尾巴,画只螃蟹八条腿 画只鸭子小扁嘴 画只小兔长耳朵 画匹大马有尾巴,谢 谢 观 看。</p><p>9、问银河,长春版小语二年级上,制作：杨雪玲,问银河 银河，银河， 请你告诉我， 一阵风吹过， 你可起浪？ 你可生波？ 那里， 可有长胡子的小虾？ 可有爱钻洞的泥鳅？ 可有摇头摆尾的小鲤鱼？ 可有穿硬壳衣服的田螺？ 你那里， 能不能一边划船，一边唱歌？ 银河 ，银河， 请你告诉我,1,问银河 银河，银河， 请你告诉我， 一阵风吹过， 你可起浪？ 你可生波？,那里， 可有长胡子的小虾？ 可有爱钻洞的泥鳅？ 可有摇头摆尾的小鲤鱼？ 可有穿硬壳衣服的田螺？ 你那里， 能不能一边划船，一边唱歌？,银河 ，银河， 请你告诉我,， 我来告诉你， 一。</p><p>10、盲人摸象,长春版二年级语文上册,棍,墙,地,抓,话,说,柱,住,角,绳,子,木,草,棍,墙,地,抓,话,说,柱,住,角,绳,子,木,草,棍子,柱子,木棍,墙角,抓住,说话,草地,绳子,草绳,木柱,草棍儿,棍,墙,地,抓,话,说,柱,住,角,绳,子,木,草,棍子,柱子,木棍,墙角,抓住,说话,草地,绳子,草绳,木柱,草棍儿,棍,墙,地,抓,话,说,柱,住,角,绳,子,木,草,棍子,柱子,木棍,墙角,抓住,说话,草地,绳子,草绳,木柱,草棍儿,棍,墙,地,抓,话,说,柱,住,角,绳,子,木,草,棍子,柱子,木棍,墙角,抓住,说话,草地,绳子,草绳,木柱,草棍儿,棍,墙,地,抓,话,说,柱,住,角,绳,子,木,草,棍子,柱。</p><p>11、课程版本：长春版小学语文二年级上册,课题名称：村 居,制 作 人：岳彩云,制作人单位：桦甸市第一实验小学,自读古诗,学习字词,导入新课,拓展阅读,指导书写,村居,说写训练,村居,【清】高鼎,草长莺飞二月天， 拂堤扬柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,风筝：风筝源于我国，又名风鸢、纸鹞，已有两千多年的历史。春秋战国时期，鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之”，算是风筝之祖了。五代时李邺在宫中，以线放 风筝为游戏，并在鸢头上挂竹哨，当风筝升空，风吹竹哨，发出动听的筝鸣，“风筝”一名便由此而来。到了唐宋，放风筝十分盛行。</p><p>12、被子的大地一、激趣导入。我们每位同学在生活中，都或多或少地有一些玩具，它们是我们童年生活中必不可少的。玩具是我们孤单时的朋友，快乐时的玩伴，它带给我们无穷的智慧和成长的快乐。今天，我们也要学习一篇与玩具有关的课文被子的大地。齐读课题。学习“被”字。指出它的偏旁是“衣字旁”，学过的字还有“初”。它不同于“示字旁”的生字，请你在生字表中找到。学习“神、视”。二、朗读课文1.教师范读。想一想“被子的大地”指的是什么？（指的是“我”用被褥枕头铺成的玩玩具的场地。）2.学生借助拼音试读。3.指名读。4.小组分自然。</p><p>13、村居课前播放春天在哪里一（3）班的孩子们，咱们开始上课好吗？一、 创设情境，激情导入师：春天是一首婉转动听的歌儿，春天是一幅色彩斑斓的画儿，春天还是一首精妙绝伦的诗呢！师：孩子们，来一起欣赏一幅春景画。画中有哪些景物？(从右往左慢慢看过去)。（板书）（杨柳、风筝、莺、小草、儿童、春烟等）生1：有柳树。生2：有两个风筝。（真棒！还会用量词，教师重点突出两个）生3：有两只小鸟。（是的。小鸟正在唱着春天的歌呢）。生4：有小草。生5：有蓝天，白云。师：还有?生5：还有三个小孩在放风筝。（你更了不起！不但会用量词还。</p><p>14、编对话教材分析编对话是长春版小学语文教科书第二册第十版块中的口语交际内容。它要求学生弄明白什么是对话，找出课文中的对话，然后以“编生活中的对话”“编故事中的对话”“看图想象对话”为主线，层层深入,展开想象，说一说。通过这次口语交际训练，目的是让学生走进生活，懂得对话来源于生活。进一步培养学生的口语交际能力，提高学生的想象能力。同时引导学生在表达的过程中要注意礼貌对话，并与思想品德教育联系在一起,树立学生的道德意识。设计理念： 学生是教育教学的主体。依据儿童的心理特点，教学过程中创设生动有趣的教学情。</p><p>15、压岁钱怎么用立志做一名“少年理财家”的我（众人被雷倒），这种活动当然是我最感兴趣的啦！所以我要参加！如今小孩子的压岁钱那叫一个丰厚啊，这个给一百，那个给两百，这个给三百，那个给五百得到压岁钱的小孩子们都像一个个小富翁似的，手中的钱最少的也得小一千，那最多的就要上万了。但是，正因如此，在部分学生中产生了攀比现象，比比谁的压岁钱多，多的就受到大家的羡慕和“爱戴”，少的就受到大家的笑话和贬低。在此时，如果你说一句“切，我的压岁钱还能生钱呢！”，大家就会对你投来艳羡的目光，那叫一个风光啊！可是，由于一些。</p><p>16、小小创意广告牌教材内容:长春版小学语文二年级上册小小创意广告牌教材分析：青松绿草，碧海蓝天，莺歌燕舞，鸟语花香。人类多么希望生活在这样的环境中啊！随着人们环保意识的增强，生活中破坏环境的不文明现象越来越少，取而代之的是更多的人用实际行动保护着周围的一草一木。从前的绿地、草坪上总会出现诸如“严禁、禁止、罚款”等生硬的字眼，这些警示语说了不少，却并没有起多大作用。如今，更多富有创意、关注人性的新型广告语出现了，它们不但更贴近生活，更尊重他人，而且更能起到引人注意的作用。这是为什么呢？原来，尊重他人就。</p><p>17、童年的问号教学目标知识目标：1.识记本课14个生字，能正确读生字，能按正确笔顺工整地书写8个生字。2.学会一个部首“夕”。能力目标：有感情地朗读课文，培养学生的识字能力、想像能力及自评能力。过程与方法：综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种方法，重点利用读拼音、猜字、听读、编谜语、熟字加偏旁、形近字辨析等识字方法，自主认读、识记本课生字及本课生字引出的生字，拓展识字目标，培养识字能力，让学生边阅读边想象，发展学生的想象力和发放思维。情感态度价值观：引导学生学习科学家小时侯细心观察周围的事物，。</p>