长方形和正方形的特征

长方形和正方形的特征Tag内容描述：<p>1、,长方形和正方形的特征,苏教版三年级数学上册,学习目标,1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2.培养观察操作及思维能力。,生活中的图形,生活中的图形,生活中的图形,这都是什么图形？,这都是长方形,认识长方形,长,宽,长,宽,长方形的对边一样长，四个直角。,两条对边一样长,两条对边一样长,这都是正方形,这都是什么图形？,。</p><p>2、长方形和正方形的认识教学心得李 彩 婷对于长方形和正方形的认识这一教学内容教后颇有感想，有如下心得：一、数学来源于生活，又服务于生活课标强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在教学中，应注重所学知识与日常生活的密切联系，使学生在观察、操作、交流等活动中，获得简单平面图形的直接经验。因此，在学习新课之前，老师给学生布置任务，要求学生观察身边的物体分别是什么形状的，哪。</p><p>3、,长方形,正方形,和,小学三年级数学上册,.,.,长方形有几条边？有几个角？正方形呢？,.,猜一猜：长方形的边和角各有什么特点？,.,验证长方形边的特征,量,.,对边,对边,.,长方形四个角都是直角,验证长方形角的特征,比,.,四条边都相等?,四个角都是直角?,四条边都相等,四个角都是直角,你用了什么方法来验证正方形四条边都相等的？,又用了什么方法来验证正方形四个角都是直角的？,。</p><p>4、长方形和正方形的认识城厢区沟头小学 许少华教学内容：人教版义务教育教科书三年级上册 p80及“做一做”。教学目标:知识与技能：经历探索长方形、正方形特征的过程，通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边和角的特征。 过程与方法：体现合作竞争的教学思想，培养观察、操作能力及独立探询问题的能力。情感态度与价值：观激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。教学重、难点：掌握长方形和正方形的特点，能区别长方形和正方形。教具学具准备：多媒体课件、长方形、 正方形纸片、。</p><p>5、长方形和正方形的认识教学反思长方形和正方形的认识是苏教版小学数学三年级上册的教学内容，孩子们在一年级（下册）已经直观认识了的图形，本节课主要让学生在初步认识长方形和正方形的基础上，自主探究长方形和正方形的特征。在课的一开始，我就直接导入，老师给大家带来了一些数学上的好朋友，让学生认一认我们学过的平面图形，找一找哪两个图形长的比较像，唤起学生对长方形和正方形已有的认识。我顺势接着赞同孩子们的说法：老师也是这么认为的，看来长方形和正方形之间还藏着一定的秘密呢，这样简单的一句话激发了学生学习探究的欲望。</p><p>6、长方形和正方形的特征1,苏教版三年级数学上册,方钩锥材巾突燕镣兼霉帧获紊殷鹊园厘捻炙淑哲燕潦悍臃旷慎氨芭猎砍苇苏教版数学三年级上册长方形和正方形的特征PPT课件苏教版数学三年级上册长方形和正方形的特征PPT课件,学习目标,1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2.培养观察操作及思维能力。,吗夹造磅哀哮己你阔摈忻员侯能锚勋潘褪乞笆润疥粹杯韩砚戮咯窄龚幻栗苏教。</p><p>7、长方形和,正方形的特征,苏教版三年级数学上册,学习目标,1.进一步学会观察物体，进一步了解长方形和正方形的特点。2.结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养初步的数学应用意识。,都有四条边四个直角,长方形,正方形,长方形和正方形有什么相同的地方?,长方形和正方形有什么不同的地方？,长方形,长方形,长方形。</p><p>8、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,长方形和,正方形的特征,苏教版三年级数学上册,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,学习目标,1. 进一步学会观察物体，进一步了解长方形和正方形的特点。 2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养初步的数学应用意识。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,都有四条边 四个直角,长方形,正方形,长方形和正方形有什么相同的地方?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,长方形和正方形有什么不同的地方？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,长方形,绿色圃中小学教育网http:/ww。</p><p>9、长方形和正方形的特征教学内容：青岛版二年级下册P46、47页长方形和正方形的特征。教学目标：1通过让学生折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；认识五边形和六边形。2、激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。教学重点：使学生认识长方形和正方形，了解他们的特征。教学难点：长方形、正方形特征的得出的验证过程。教具、学具：课件、长方形正方形卡纸、直尺、三角板、教学过程：一、复习旧知、引入新知谈话：今天老师为大家带来了两位小客人，他们是用图形拼成。</p><p>10、义务教育课程标准实验教科书第五册,长方形和正方形的特征,长石中心小学 李绍菊,你知道哪些物体的面是正方形？ 哪些物体的面是长方形？,下面图形中几号图形是长方形， 几号图形是正方形？,1号,2号,4号,3号,5号,正方形每条边都 ，四个角都是 。,长方形对边 ，四个角都是 。,相等,直角,相等,直角,相同点：长方形和正方形都有四条边和四个角，四个角都是直角。 不同点：长方形对边相等，正方形不仅对边相等，而且邻边都相等。,宽,通常把长方形长边的长叫做长，,边长,长,短边的长叫做宽；,正方形每条边的长叫做边长。,长方形和正方形各部分的名。</p><p>11、长方形和正方形的特征”教学设计及设计意图-小学数学论文-教育期刊网“长方形和正方形的特征”教学设计及设计意图江苏宝应县柳堡镇中心小学（225828）朱照琴教学目标：1通过数一数、折一折、比一比等活动，使学生认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种图形。2培养学生独立探究问题的能力和全面观察问题的思维方式。3.激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。教学过程：一、创设情境师：同学们，我们在一年级时已经初步认识了长方形和正方形，现在我们身边就藏着许多长方形和正方形，谁来告诉大家哪些物体的。</p><p>12、绿色圃中小学教育网,长方形和正方形的特征1,苏教版三年级数学上册,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2.培养观察操作及思维能力。,绿色圃中小学教育网,这都是什么图形？,这都是长方形,绿色圃中小学教育网,认识长方形,长,宽,长,宽,长方形的对边一样长，四个直角。,两条对边一样长,两条对边一样长,绿色圃中。</p><p>13、长方形和正方形的特征,欢迎来到 数学王国,日常生活中,你还见过哪些物体的面是长方形和正方形的？,小组合作： 数一数、量一量、折一折、比一比，验证长方形的边有什么特征，角有什么特征？,长方形对边相等,对边,4个角都是直角,长,长,宽,宽,运用验证长方形特征的方法验证正方形的特征。,正方形4条边都相等,4个角都是直角,边长,比一比,4条边 4个直角,对边相等,4条边都相等,你能找出下面图形哪些是长方形,哪些是正方形吗?,（1）,（3）,（2）,（5）,（8）,（7）,（4）,（6）,长方形,长方形,长方形,正方形,正方形,找一找,猜 猜 看,你能用两副同。</p>