长方形和正方形周长的计算

长方形和正方形周长的计算Tag内容描述：<p>1、,长方形和正方形,周长的计算,.,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,.,宽,长,.,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长=,（长+宽）2,=,长2+宽2,长,宽,.,篮球场的周长是多少米?,28米,28米,15米,15米,。</p><p>2、,长方形和正方形,周长的计算,.,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,.,宽,长,.,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长=,（长+宽）2,=,长2+宽2,长,宽,.,篮球场的周长是多少米?,28米,28米,15米,15米,。</p><p>3、,长方形和正方形,周长的计算,.,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,.,宽,长,.,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长=,（长+宽）2,=,长2+宽2,长,宽,.,篮球场的周长是多少米?,28米,28米,15米,15米,。</p><p>4、长方形和正方形周长的计算教学实录一 、 教学内容：教科书第82-83 页，长方形、正方形的周长。二 、 教材简析：对于这节课的知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形并初步理解周长含义的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，激发学生探求知识的欲望，引导学生在亲身体验中学习知识，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。让学生把解决问题与知识学习融合在同一过程中，充分体现数学与生活的密切联系。三 、 学情简析：运用各种方式的前置性学习，学生将自己所获得的新知展示出来与大家一。</p><p>5、西师大版三年级数学上册 1. 进一步理解和掌握长方形、正方形的周 长计算公式，并能运用公式解决简单的 实际问题。 2. 结合生活实际，提高同学们的动手操作 、实践运用能力。 怎样计算长方形的周长？ 4厘米 6厘米 646420（厘米） 4厘米 6厘米 我是这样计算的 4厘米 6厘米 624220（厘米） 我是这样计算的 4厘米 6厘米 我是这样计算的 （64）220（厘米） 646420（厘米） 624220（厘米） （64）220（厘米） 谁的算法比较简便？ 2 厘 米 2厘米 怎样计算正方形的周长？ 2厘米 2 厘 米 2 厘 米 2厘米 怎样计算正方形的周长？ 2厘米 2 厘 米 2厘米。</p><p>6、西师大版三年级数学上册 1. 进一步理解和掌握长方形、正方形的周长 计算公式，并能运用公式解决简单的实际 问题。 2. 结合生活实际，提高同学们的动手操作、 实践运用能力。 1.你会计算下面图形的周长吗? 3 dm 4cm 2cm 60m 40m 2.下面正方形的周长是20cm，它的边长是多少cm？ ？cm 小娟有条红色的丝带，用这条丝带 刚好围成一个长8cm、宽6cm的长方形。 想一想：如果用这条丝带围成一个正方形， 这个正方形的边长是多少厘米？ 先求出丝带的长度，即长方形的周长： （8+6） 2=28（cm） 284=7（cm） 再求正方形的边长： 答：这个正方形的边长。</p><p>7、长方形和正方形周长的计算中渡小学三年级 党先花教材简析：长方形和正方形周长的计算是人教版三年级上册第三单元的内容，它是在学生已经认识长方形和正方形的基本特征、初步理解周长含义的基础上教学的，重点在于引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能运用这些知识解决简单的实际问题。教学目标：知识与能力：培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力过程与方法：掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题情感态度价值观：通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培。</p><p>8、长方形、正方形周长的计算,西师大版三年级数学上册,学习目标,1通过练习，进一步加深对周长的认识，能比较熟练地计算长方形、正方形的周长。2结合具体的情境，进一步感知周长与实际生活的密切联系。,一、复习铺垫,二、设疑导入,9cm,6cm,三、探究新知,1、长方形的周长,9cm,6cm,三、探究新知,1、长方形的周长,三、探究新知,969630（cm）,926230。</p><p>9、长方形和正方形周长的计算,苏教版三年级数学上册,学习目标,1.进一步学会观察物体，进一步了解长方形和正方形的特点。会计算长方形和正方形的周长。2.结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养初步的数学应用意识。,龟兔赛跑,比赛规则:乌龟和兔子分别绕着面前的操场跑一圈。,龟兔赛跑,我们来看看兔子和乌龟跑的路程,兔子跑的路程就是这个长方形草坪一周的长度,围成长方形一周的长度叫长。</p><p>10、长方形、正方形周长的计算,西师大版三年级数学上册,学习目标,1通过练习，进一步加深对周长的认识，能比较熟练地计算长方形、正方形的周长。 2结合具体的情境，进一步感知周长与实际生活的密切联系。,一、复习铺垫,二、设疑导入,9cm,6cm,三、探究新知,1、长方形的周长,9cm,6cm,三、探究新知,1、长方形的周长,三、探究新知,969630（cm）,926230（cm）,9+6=15（cm）,1、长方形的周长,（9+6）2=30（cm）,152=30 （cm）,长6cm,三、探究新知,2、正方形的周长,宽6cm,宽9cm,6cm,三、探究新知,2、正方形的周长,三、探究新知,666624（cm）,626224（c。</p><p>11、长方形和正方形周长的计算教学设计教材分析：本节内容是在认识了长方形、正方形的特征，理解了周长概念的基础上安排的，使学生通过猜想，自主探索，验证猜想，合作交流，总结长方形、正方形周长的计算方法及计算公式。学情分析：学生已经认识长方形、正方形的特征，理解周长概念，有合作学习解决问题的经历。教学目标：1通过观察、交流等活动，使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程，加深对周长的理解，初步形成计算周长的能力。2使学生在学习活动中体会现实生活中的数学，发展对数学的兴趣，培养自主探究的意识和合作交流的能力。教。</p><p>12、易,长方形和正方形周长的计算,1,易,学习目标,1.根据周长的含义探索长、正方形等平面图形周长的计算方法。2.会计算长、正方形等平面图形的周长。,2,易,3,易,长,宽,长方形对边相等,4,易,5,易,6,易,7,易,8,易,6厘米,4厘米,6厘米,4厘米,看一看,9,易。</p><p>13、长方形和正方形,周长的计算,篮球场的周长是多少米?,28米,28米,15米,15米,25厘米,25厘米,25厘米,25厘米,嘉兴seo http:/www.dfhaoqi.com/ 嘉兴seo 相信迁怒于它话/它以后日子绝对不能好过/就算本人父亲知道本人得罪咯庞绍/肯定也会狠狠收拾本人/|混蛋/好端端惹这位大爷干什么/|方心远恨透咯马开/完全忘记咯它们之前懦弱/而马开所做这些相信为咯要护住它们囡伴/方心远对着方心虎打咯壹佫眼神/方心虎明悟点头/赶紧踏步跑向前/大人别生气/这佫败类咱们马上把它赶出舫去/大人为这样壹佫废物动气不值得/相信啊/大人/没必要为这样小事生气/咱这就。</p><p>14、长方形和正方形周长的计算教学设计教学内容：人教版课程标准数学第五册第4243页，练习十教学目标：1、经历长方形、正方形周长计算公式的推导过程2、会计算长方形、正方形的周长，并能解决简单的实际问题3、培养观察、操作和概况能力，同时发展空间想象力4、培养探索精神和合作意识，进行爱知识、学文化的思想教育教学具准备：教师准备：多媒体课件学生准备：20cm铁丝一根教学步骤：一、设疑导入1、复习指出三角形草坪和长方形草坪的周长（电脑出示图形）2、导入（1）听龟兔赛跑的故事比赛马上就要开始了，裁判员小猴正在宣布比赛路线。小。</p><p>15、长方形和正方形的周长计算”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书 三年级上册p6365教学目标：1、通过实际测量，探索交流，让学生感受长方形、正方形周长计算方法的多样化，并能选择合适的方法来计算。2、在观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展学生的空间观念。3、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养解决问题的能力。教学重点：通过探索交流，让学生感受长方形、正方形周长计算方法的多样化，能选择合适的方法来计算。教学过程：一、探索长方形周长计算方法。（一）提出问题，测量相关数据。</p><p>16、长方形和正方形,周长的计算,德江县枫香溪镇袁场小学张涛,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,篮球场的周长是多少米?,28米,28米,15米,15米,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长=,（长+宽）2,=,长2+宽2,25厘米,25厘米。</p>