常见文言实词在

常见文言实词在Tag内容描述：<p>1、常见文言实词在文中的含义 考点解析 考查文言实词在具体语言环境中的含义。“常 见文言实词” ，指的是在浅易的古代诗文中出现频 率较高的实词。 考查的知识点一般是“一词多义”、“古今异 义”、“通假字”、“词类活用”、“偏义复词” 等，其中多义词、古今异义词，是近几年高考文言 实词考查的重点，试题所选的材料一般都来自课外 ，但是考查的实词却往往离不开课本，考查的是教 材中经常出现的词。 1.根据字形特点推断词义 形声字的形旁具有表意的特性，有些偏旁 有特定的意义，碰到不熟悉的文言词，可以用 字形分析的方法来推断字。</p><p>2、第3篇 第2章 第1节实词广场(一)解释下列加点词语的意义。1爱故以其爱不若燕后________见大王爱女牧羊于野________吴广素爱人，士卒多为用者________袁有守多惠政，民甚爱之________向使三国各爱其地________百姓皆以王为爱也________少无适俗韵，性本爱丘山________爱而不见，搔首踟蹰________2安不患寡而患不均，不患贫而患不安________风雨不动安如山________然后知生于忧患，而死于安乐也________衣食所安，弗敢专也，必以分人________时时为安慰，久久莫相忘________敬亭亦无所不安也________燕雀安知鸿鹄之志哉________沛公安在_____。</p><p>3、课题：理解常见文言文实词在文中的含义一、牛刀小试：文段阅读隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭概） 解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由二、考点解读 考纲要求： 理解常见文言实词在文中的含义。掌握高考常考查的120个常见文言实词的各种意义和用法。考点分布：常见实词古今异义一词多义通假字词类活用偏义复词备考建。</p><p>4、理解常见文言实词在文中含义一、解题步骤第一步，审题。看要求是选正确的还是选不正确的。第二步，对有把握的选项迅速作出判断。第三步，借助方法，主攻难点。对于有理解难度的实词可以借助联系旧知、语境推理、语法分析三个方法来解决。 二、解题方法1语境分析法即根据上下文意思推断词义。文言实词绝大部分是一词多义的，但在具体的语境中意义是确定的，我们可以结合上下文语境所说的事和理来判定实词的含义。如：（2006年全国卷）“士类益以此多之”，题目中给的词义是：称赞。在古汉语中，“多”有五个义项：数量多；重要，重视；赞美。</p><p>5、富县高级中学集体备课教案年级：高三 科目：语文 授课人：课题文言文阅读 理解常见文言实词在文中的含义（二）第二课时三维目标理解常见文言实词在文中的含义，掌握高考常考查的120个常见文言实词的各种意义和用法（这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的）。 重点掌握高考常考查的120个常见文言实词的各种意义和用法教案备写人杨淑梅难点在理解、识记的基础上运用120个常见文言实词的各种意义和用法。 教法紧扣考纲 整理 积累 学法结合考纲 知识运用个人主页教具教材、投影仪课型常规课 多媒体课时安排四课时教学过程教学过。</p>