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常见文言实词在文中的含义 考点解析 考查文言实词在具体语言环境中的含义。“常 见文言实词” ，指的是在浅易的古代诗文中出现频 率较高的实词。 考查的知识点一般是“一词多义”、“古今异 义”、“通假字”、“词类活用”、“偏义复词” 等，其中多义词、古今异义词，是近几年高考文言 实词考查的重点，试题所选的材料一般都来自课外 ，但是考查的实词却往往离不开课本，考查的是教 材中经常出现的词。 1.根据字形特点推断词义 形声字的形旁具有表意的特性，有些偏旁 有特定的意义，碰到不熟悉的文言词，可以用 字形分析的方法来推断字义。 如：生而眇者不识日。 从造字法来分析，“眇”字跟眼睛有 关，联系下面的“不识日”应是，推断 应是“眼睛瞎”。另外如“粜、籴”。 掌握文言实词的方法 2.语境推断法 即将实词放在特定的语言环境中，根据句子内 部或上下文之间的关系（照应、解释、暗示等） 进行推断。 如：使老弱女子乘城 翻译：让老弱女子 城墙城墙 根据句意即“登上” 如：师亦哀原（人名）之言而为之泣 哀：同情 (1)人主闻之，曰：“令朔在事无为是行者， 若等安能及之哉！” 武帝听到后，说：“假如东方朔为官处 事没有做出这些荒唐行为，你们怎么能比 得上他呢？” 语境：饭后，他便把剩下的肉全都揣在怀 里带走，把衣服都弄脏了。皇上身边的侍臣有 半数称他为“疯子”。武帝听到后，说： 误译：东方朔在事情没有完成的时候将 它做好，你们怎么能比得上他呢？ 例：汝罪宜死，今姑贷汝。后不善自 改，且复妄言，我当焚汝庐、戕汝家矣！ 根据“汝罪宜死”和“后不善自改”推 断 贷：宽恕 成语有“严惩不贷” 3.借助语法结构作推断 即分析句子的语法结构，判断该实词在句 中充当什么成分，确定其词性，从而推断其 意义。 如：将寝，闻卧床下，若有微息者，烛之 则狗也。 “烛”后有宾语“之”，在此作谓语，应解作“照” 。 如： 臣战河南，然不自意先入关破秦 视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫 ，意似良。 句的“意”作动词，后面带有宾语，应解释 为“料想”；句的“意”作主语，为名词 ，再根 据文意，应作“神态、样子”解。 4.借助句式特点推断 一些排比、对偶等整齐的句子中，由于句子前后位 置对称、结构相似，就可以由已知的词义词性推测未知 的词义词性。 追亡逐北，伏尸百万 简能而任之，择善而从之。 忠不必用兮，贤不必以。 简（选拔）能而任之，择善而从之。 忠不必用兮，贤不必以（任用）。 译：忠诚贤德之人不一定任用（互文） 5、借助熟知的成语推断 成语中保留了很多词语的古义，借助平 时比较熟悉的成语中的有关词语的含义来推 断。 例：对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 A轨遂投城遁走 投：投奔 B神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴 济：渡河 C时既内外多虞，未遑救援 虞：忧虑，忧患 D时人尚其均平，嗤其鄙碎 尚：崇尚，推祟 比照成语“投笔从戎”作出判断 投：扔掉、抛弃 6.借助现代汉语的双音节词来推断 古汉语中以单音节词为主，绝大多数字即 词，词即字。现代汉语以双音节词为主，古 今字词有联系，可以用组词再选择的形式来 推断文言词的意思。 7、借助课文学过的字词推断 8、代入原文推断词义 如：至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能 至也。 相：辅助？ 相互？