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常见文言实词在文中的含义 考点解析 考查文言实词在具体语言环境中的含义。“常 见文言实词” ,指的是在浅易的古代诗文中出现频 率较高的实词。 考查的知识点一般是“一词多义”、“古今异 义”、“通假字”、“词类活用”、“偏义复词” 等,其中多义词、古今异义词,是近几年高考文言 实词考查的重点,试题所选的材料一般都来自课外 ,但是考查的实词却往往离不开课本,考查的是教 材中经常出现的词。 1.根据字形特点推断词义 形声字的形旁具有表意的特性,有些偏旁 有特定的意义,碰到不熟悉的文言词,可以用 字形分析的方法来推断字义。 如:生而眇者不识日。 从造字法来分析,“眇”字跟眼睛有 关,联系下面的“不识日”应是,推断 应是“眼睛瞎”。另外如“粜、籴”。 掌握文言实词的方法 2.语境推断法 即将实词放在特定的语言环境中,根据句子内 部或上下文之间的关系(照应、解释、暗示等) 进行推断。 如:使老弱女子乘城 翻译:让老弱女子 城墙城墙 根据句意即“登上” 如:师亦哀原(人名)之言而为之泣 哀:同情 (1)人主闻之,曰:“令朔在事无为是行者, 若等安能及之哉!” 武帝听到后,说:“假如东方朔为官处 事没有做出这些荒唐行为,你们怎么能比 得上他呢?” 语境:饭后,他便把剩下的肉全都揣在怀 里带走,把衣服都弄脏了。皇上身边的侍臣有 半数称他为“疯子”。武帝听到后,说: 误译:东方朔在事情没有完成的时候将 它做好,你们怎么能比得上他呢? 例:汝罪宜死,今姑贷汝。后不善自 改,且复妄言,我当焚汝庐、戕汝家矣! 根据“汝罪宜死”和“后不善自改”推 断 贷:宽恕 成语有“严惩不贷” 3.借助语法结构作推断 即分析句子的语法结构,判断该实词在句 中充当什么成分,确定其词性,从而推断其 意义。 如:将寝,闻卧床下,若有微息者,烛之 则狗也。 “烛”后有宾语“之”,在此作谓语,应解作“照” 。 如: 臣战河南,然不自意先入关破秦 视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫 ,意似良。 句的“意”作动词,后面带有宾语,应解释 为“料想”;句的“意”作主语,为名词 ,再根 据文意,应作“神态、样子”解。 4.借助句式特点推断 一些排比、对偶等整齐的句子中,由于句子前后位 置对称、结构相似,就可以由已知的词义词性推测未知 的词义词性。 追亡逐北,伏尸百万 简能而任之,择善而从之。 忠不必用兮,贤不必以。 简(选拔)能而任之,择善而从之。 忠不必用兮,贤不必以(任用)。 译:忠诚贤德之人不一定任用(互文) 5、借助熟知的成语推断 成语中保留了很多词语的古义,借助平 时比较熟悉的成语中的有关词语的含义来推 断。 例:对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 A轨遂投城遁走 投:投奔 B神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴 济:渡河 C时既内外多虞,未遑救援 虞:忧虑,忧患 D时人尚其均平,嗤其鄙碎 尚:崇尚,推祟 比照成语“投笔从戎”作出判断 投:扔掉、抛弃 6.借助现代汉语的双音节词来推断 古汉语中以单音节词为主,绝大多数字即 词,词即字。现代汉语以双音节词为主,古 今字词有联系,可以用组词再选择的形式来 推断文言词的意思。 7、借助课文学过的字词推断 8、代入原文推断词义 如:至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能 至也。 相:辅助? 相互?
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