长相思上

长相思上Tag内容描述：<p>1、1 / 2 五上长相思评课稿 五上长相思评课稿 今天，我有幸聆听了熊老师的展示课，受益匪浅。其中，熊老师的课给我留下了深刻的印象，以下是我对这堂的一些感受。 熊老师执教的长相思是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，本节课的教学重点是理解词的内容，体会词人身在征途，心系故园的无限情思，有感情地朗读词，让学生走进词境。这节课紧扣新课标的教学理念，亮点之处在于： 一、体现学生的主体地位 整堂课以学生为主体，充分发挥学生的主动作用，引导学生自读自悟，尊重学生的独特体验，避免了传统诗词教学逐字逐句翻译、解 释的模式，。</p><p>2、长相思长相思 宋代晏几道 课件模板,古诗文系列：长相思长相思,长相思长相思：,长相思，长相思。 若问相思甚了期，除非相见时。 长相思，长相思。 欲把相思说似谁，浅情人不知。,古诗文系列：长相思长相思,译文：,长久的相思啊，依旧是长久的相思。 仿佛相思之情已占据了整个心灵，挥不去，抹不掉，割不断！只要一天不能相见，相思之苦就一天不能了结。 我的相思之情啊。 这镂骨铭心的相思之苦向谁诉说？那浅情的人哪。</p><p>3、长相思 白居易 武隆实验中学罗敏会 长相思 白居易 汴水流 泗水流 流到瓜洲古渡头 吴山点点愁 思悠悠 恨悠悠 恨到归时方始休 月明人倚楼 作者简介 白居易 772 846 字乐天 号香山居士 今陕西渭南人 长篇叙事诗 长恨歌。</p><p>4、长相思教学设计【教学目标】1能字正腔圆、有板有眼地诵读长相思，进一步感受词的抒情韵律。2了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典诗词中的特殊情味。3通过想象、质疑、情境诵读，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。【教学重点】在想象、质疑和情境诵读中，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦。</p><p>5、五年级语文上新课标人,.,导入新课,当“春风又绿江南岸”时,王安石产生了“明月何时照我还”的念家之情;当“洛阳城里见秋风”的时候,张籍的内心涌动着“欲作家书意万重”的思乡之情。那么,在风雪交加的夜晚,纳兰性德又将流露出一份怎样的思乡之情呢?今天,我们就来学习长相思。,.,返回,了解体裁,认识“词”。,词是诗的别体,词因为句子有长有短,又称长短句。词一般都分两段,叫作上下片或上下阕。,.,诗。</p><p>6、长 相 思,纳兰性德,纳兰性德（1655-1685），原名成德，字容若，纳兰氏，世居开原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。其父为康熙朝太傅明珠。康熙十四年（1675），年方二十岁的纳兰性德科考应殿试，赐进士出身。选授一等侍卫。凡康熙出行，其必扈从。纳兰性德虽为皇帝近侍，却以诗文名世，中国文学史将其列为清代最有成就的词人之一。词风清新自然，全无矫揉造作之痕。其所作出榆关被列为高等学校古文学范文。国学。</p><p>7、1 / 4长相思教案长相思教案李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。李白七言歌行往往逞足笔力，写得豪迈奔放，但他也有一些诗篇能在豪放飘逸的同时兼有含蓄的思致。象这首长相思 ，大约是他离开长安后于沉思中回忆过往情绪之作，就显然属于这样的作品。“长相思”本汉代诗中语（如古诗：“客从远方来，遗我一书札。上言长相思，下言久离别” ） ，六朝诗人多以名篇（如陈后主、徐陵、江。</p><p>8、2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 5 长相思 说课稿 一 说教材 长相思 是人教版教材五年级上册第二单元 古诗 词三首 中的一首词 本单元的课文 不论诗词还是散文 可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱 纳兰性德的 长相思 也是这样一首脍炙 情意绵绵的思乡诗词 表达了羁旅怀 乡的主题 词的大意是 将士们跋山涉水 向山海关那边 进发 夜里 住宿帐篷 每个帐篷里都点起了灯 入夜。</p><p>9、长相思,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,木兰花令 人生若只如初见, 何事秋风悲画扇? 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎, 比翼连枝当日愿。,浣溪沙 谁念西风独自凉, 萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重, 赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背。</p><p>10、五语学科 罗田县思源实验学校教案 课题 长相思 备课人 周剑 课 时 一课时 教学 目标 情感态度与价值观 感悟词人的爱国情操 使学生受到熏陶 能力目标 拓展词句中发挥想象的空间 发展学生的想象思维和语言表达能力 知。</p>