常用护理技术

常用护理技术Tag内容描述：<p>1、第七章第七章第七章第七章 中药外用与常见病症的护理技术中药外用与常见病症的护理技术中药外用与常见病症的护理技术中药外用与常见病症的护理技术 概念概念概念概念 l中医外治法通过对人体的体表、穴 位、孔窍或病变部位等施以不同制剂的药 物或者物理治疗，以达到治疗疾病效果的 方法 l中医外治分为：药物疗法、手术疗法和其 他疗法三大类 第一节第一节第一节第一节 中药外用护理技术中药外用护理技术中药外用护理技术中药外用护理技术 药熨法 l将中药用白酒或食用醋 搅拌后炒热，在人体局 部或一定穴位适时来回 滚熨或回旋运转，利用 。</p><p>2、第六章 常用护理技术及急救术 第一节 常用护理技术 1.测体温: 婴儿时期正常体温可波动于一定范围，短暂的体温波动， 全身情况良好，又无症状，可不认为是病态。 正常婴儿腋下体温一般为36至37（以下均指腋温）。 喂奶、饭后、运动、哭闹、衣被过厚、室温过高均可使婴 儿体温暂时升高达37.5左右，甚至偶尔达38，月龄越 小越易受以上条件影响；相反，若饥饿、低热量、体弱或 处于少动状态及保暖条件不佳，体温可降为35以下。 测量婴儿体温的常用部位有腋下和肛门，测温时间控制在 5分钟即可,无需过长。 测量前，家长要先准备好体温表，将水。</p><p>3、常用护理技术教学大纲教学要求和内容第一章 基础护理 第一节 分级护理【目的要求】1.护理级别的分类2.各级护理级别的护理对象及护理要求【教学内容】1. 各级护理的记录方式2. 各级护理的重点护理要求第二节 饮食护理技术【目的要求】1. 掌握医院饮食的分类2. 掌握医院基本饮食的种类、使用范围及饮食原则3. 掌握鼻饲的目的、方法及注意事项4. 熟悉医院常用的治疗饮食及试验饮食的使用范围5. 熟悉对病人营养和饮食状况的评估及饮食护理的一般措施6. 熟悉出入液量记录的内容和要求7. 了解营养对人体健康的重要性，营养素的种类、功能和来源8。</p><p>4、实用护理技能提高班学习心得我于12月19日到广州中山大学附属第一医院参加实用护理技能提高班学习，在此，我把这次学习中一些新的、重点的护理信息与大家共享，并说一下自己的学习心得。第一课学习了护理工作者应思考的问题一、全国护理工作会议于XX年8月3日-5日在大连召开，这次会议是继1986年全国护理工作会议后，又一次专门讨论、研究、部署护理工作的全国性大会。并要求各地方卫生行政部门、医院领导、管理人员要认年代学习和积极实施中国护理事业发展规划纲要（XX-XX），贯彻会议精神，切实重视和支持护理工作的发展，会议对改革开放。</p><p>5、护理理论与护理概念模式,学习目的和要求,1、了解概念、模式、概念模式的定义 2、熟悉护理理论的组成部分.基本特征及护理理论和护理概念模式的区别 2、理解并能运用奥瑞姆的自理缺陷理论、纽曼的系统理论、Roy的适应模式解决护理问题,第一节 概述,一、护理概念和模式 （一）概念 是描述物体或事件属性的一些词组 概念的形成是对感性材料进行加工的过程，通过比较、分析、综合、抽象和概括等方法完成 概念有具体的和抽象的之分 概念是人类思维的基本单位，是人们进行命题和推理的基本要素，是形成模式和理论的基本元素，同时也反映了理论的。</p><p>6、学前儿童 常用护理技术,第一课 常用的护理技术,1.测量体温 2.物理降温 3.热敷法 4.测量脉搏 5.观察呼吸 6.喂药 7.翻转眼皮 8.滴眼药水、涂眼药膏 9.滴鼻药水 10.滴耳药水 11.止鼻血 12.简易通便法,学习目标,知识目标：说出需要掌握的学前儿童常用的 护理技术有哪些。 能力目标：学会常用的基本护理技术。 情感目标：体验学习基本护理技术在生活中 的应用。,学习重点、难点,学习重点：学会常用的护理技术 学习难点：常用护理技术技巧的学习,学习过程,一、导课：前面我们学习了学前儿童常见病及传染病的一些知识，那么孩子生病时如何护理？。</p><p>7、常用临床护理技术服务规范一、患者入院护理（一）工作目标。热情接待患者，帮助其尽快熟悉环境；观察和评估患者病情和护理需求；满足患者安全、舒适的需要。（二）工作规范要点。1.备好床单位。根据患者病情做好准备工作，并通知医师。2.向患者进行自我介绍，妥善安置患者于病床。3.测量患者生命体征，了解患者的主诉、症状、自理能力、心理状况，填写患者入院相关资料。4.入院告知：向患者/家属介绍主管医师、护士、病区护士长。介绍病区环境、呼叫铃使用、作息时间、探视制度及有关管理规定等。鼓励患者/家属表达自己的需要及顾虑。5.完。</p><p>8、第一章 观察生命体征,1、识别体温、脉搏、呼吸、血压的的正常及异常变化 、正确判断发热的程度 、阐述测量生命体征的注意事项 、正确测量和记录生命体征，做到认真负责，实事求是,任课教师：李小苑 电话：2901202,P43,内容提要,一、体温、脉搏、呼吸、血压的观察 二、测量体温、脉搏、呼吸、血压的方法 及注意事项 三、体温单记录法,观察生命体征,（一）体温的观察,（二）脉搏的观察,（三）呼吸的观察,（四）血压的观察,二、测量、P、R、BP的方法及注意事项,测量体温的方法及注意事项,(一） 测 量 部 位,脉搏的测量,(二) 操 作 步 骤,正常。</p><p>9、护理常用技术操作,在科室的应用及注意事项,神经科,神经科护理常用技术操作,经过这一年在神经科的工作与学习，我深刻的了解到将基础理论和临床实践相结合，具有实用和可操作性强的特点，可提高科室临床护理水平，及时发现患者潜在问题，减轻患者的痛苦。 下面结合我科患者病情及护理要点，学习几项重要的专科操作。,吸痰护理,在临床中的应用：清除患者呼吸道分泌物，保持呼吸道 通畅 注意事项：1.按照无菌操作原则，插管动作轻柔，敏捷。 2.吸痰前后应当给予高流量吸氧，吸痰时间不宜超过15秒，如痰液较多，需要再次吸引，应间隔 35 分钟，。</p><p>10、护理常用技术操作,在科室的应用及注意事项,神经科,神经科护理常用技术操作,经过这一年在神经科的工作与学习，我深刻的了解到将基础理论和临床实践相结合，具有实用和可操作性强的特点，可提高科室临床护理水平，及时发现患者潜在问题，减轻患者的痛苦。 下面结合我科患者病情及护理要点，学习几项重要的专科操作。,吸痰护理,在临床中的应用：清除患者呼吸道分泌物，保持呼吸道 通畅 注意事项：1.按照无菌操作原则，插管动作轻柔，敏捷。 2.吸痰前后应当给予高流量吸氧，吸痰时间不宜超过15秒，如痰液较多，需要再次吸引，应间隔 35 分钟，。</p><p>11、康复护理基本技术,康复护理环境,2001年世界卫生组织WHO发布了International classification of functioning, disability and healthICF（中文版国际功能、残疾和健康分类），并得到了包括中国在内的190个成员国一致签署了协议，同意广泛应用。根据ICF观点，残疾人所遇到的活动受限和参与限制是由于残疾人的损伤（功能、结构）和环境障碍交互作用的结果。,对于残疾人的某些损伤，通过医疗康复后能有所改善，而有些损伤是无法改变的。所以为了从根本上解决残疾人的困难，还需要改变环境来适应残疾人的损伤，才有助于残疾人的活动和参与，并。</p><p>12、,第四课学前儿童常用护理技术,.,第一课常用的护理技术,.,CXL,一、测体温,用体温表测腋下体温,1.先查看度数，如果超过35，可向下向外轻甩几下,39.039.9高热,37.537.9低热,38.038.9中度发热,40以上超高烧,体温的判断,2.检查体温表有无破损、水银柱有无断裂,3.擦去液窝的汗，将水银端放入液窝，扶住小儿胳膊夹紧,4.测5分。</p><p>13、亳州市人民医院普内科普内科护理安全管理职责1.明确责任。实行“医院护士长”二级目标管理责任制，医院设立医疗安全管理小组, 科室成立医疗安全控制小组。2.建立医疗安全管理制度，有防范处理护理缺和过失的预案。3.坚持预防为主的原则，重视前馈控制，做到“三预，四抓、两超”，即；预查、预想、预防；抓出易出事故的人、时间、环节、部门；超前教育、超前监督。4.把好物品使用关。在使用护理用品时，做到查物品的灭菌效果、有效期、有无破损、物品质量、性能是否符合要求。5.在医疗护理过程中发生或发现护理过失，可能引起的医疗事故的。</p>