产生与发展.

产生与发展.Tag内容描述：<p>1、第三章 城市的产生和发展 *1 第一节 城市是社会生产力发展到一定阶段的产物 马克思主义：城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。 城市的出现迟于乡村，是在原始社会末期形成的。人类历 史上最早的城市出现在公元前3000年左右，距今已经有5000 多年的历史。 城市形成的根本动力：三次社会劳动大分工。 Date2 三次社会大分工与城市的发展 第一次 农牧分离：产生了固定居民点，即聚落。交换开始 出现并逐步变得具有经常性，从而导致了固定交换场所的出 现。它们逐步演变为集市。 第二次 手工业与农业分离：城市雏形形成。交换的扩大引 起了。</p><p>2、第1讲 家族、宗族与家国一体 古代中国君主专制制度的产生与发展,思考重于记忆,古代中国有哪两种金字塔式的君主制度？ 一种是周代以周天子为中心的等级分封制； 金字塔的顶端是周王，然后是诸侯、卿、大夫、士各等级贵族，金字塔的底层是千万庶民。 一种是秦朝开始的以皇帝为中心的中央集权制； 这个金字塔的顶端是皇帝，然后是各级中央官僚和地方官僚，底层是庶民，分为士农工商，其中自耕农、佃农（租地农民）最多。,分封制,地方各级官僚,中央其他官僚,中央集权制,主要内容目录,一、考试纲要的要求与政治制度的知识结构 二、政治制度演变。</p><p>3、1,第2章 社会保险制度的 产生和发展,社会保险学,宋明岷 上海金融学院/保险学院/社会保障系,2,本章教学要求,学习目标： 熟悉社会保险制度的理论基础 掌握社会保险产生发展过程中的重要事件 了解我国社会保险的发展历程 关键概念： 社会保险 新历史主义 福利经济学 贝弗里奇报告,3,目 录,第一节 社会保险制度的理论基础 第二节 社会保险制度的产生与发展 第三节 我国社会保险制度的产生与发展,4,社会保险制度的理论基础,5,一、新历史主义理论,理论出现时间： 19世纪下半叶的德国 理论盛行时间： 19世纪70年代至第一次世界大战前夕。 理论的。</p><p>4、1,第一章 现代企业的产生与理论解释,一、现代企业（公司）的产生与发展 二、现代企业（公司）的类型和特征 三、现代企业（公司）产生的理论分析 四、中国国企公司化改革及理论分析,2,企业是现代经济生活中不可缺少的一部分，是一国经济的基本细胞； 古典经济学认为，企业作为生产单位，其功能是把土地、劳动、资本等生产要素转化为一定的产出； 所谓企业，即依法设立的在生产、流通、服务等领域中，从事某种相对固定的商品经济活动，通过提供某种满足社会需要的商品或劳务来实现盈利，进行自主经营，实行独立经济核算的经济组织。,什么是。</p><p>5、第二章、教育的产生和发展,一、什么是教育,（一）教育的概念,广义：凡是能够增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，都可以称之为教育。,狭义：指学校教育。,它是按照一定社会的要求，根据受教育者的身心发展规律，由教育者所实施，对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织的活动。,（二）教育活动,教育活动是教的活动和学的活动的结合，教育活动是由这两个活动构成的。 教的活动和学的活动是有本质区别的两种活动 教的活动和学的活动是密切联系的两个活动 学的活动是学生认识世界的活动，也是自我发展的活动。</p><p>6、三、期货市场与其他衍生品市场,（一）衍生品的概念及分类 1、衍生品的概念 衍生品交易是指从基础资产的交易(商品、股票、债券、外汇、股票指数等)衍生而来的一种新的交易方式。 期货交易是衍生品交易的一种重要类型。 2、衍生品市场的分类,1,三、期货市场与其他衍生品市场,（二）期货交易在衍生品交易中的地位 期货和期权主要是在场内交易；远期和互换合约主要在场外交易。 场内交易市场比重不大，但稳步增长。,2,三、期货市场与其他衍生品市场,3,期货和期权市场有着其他衍生品市场无法替代的优势。,三、期货市场与其他衍生品市场,4,20012。</p><p>7、德国经济法的产生与发展,德国经济法发展的四个阶段： （一）19世纪末至“一战”后 （二）1929-1933年经济危机至“二战”后 （三）20世纪50年代至80年代 （四）20世纪80年代至今,（一）19世纪末至“一战”后 德国经济法产生的思想根源：德国的国家主义思潮甚至可以追溯到17世纪的“开明君主专制”，统治者借口“公共福利”可以干涉民众私生活事务。 德国经济学家李斯特提出“国家干涉主义”，主张采取贸易保护主义政策，反对自由贸易。 德国是后起的资本主义国家，1870年普法战争前完成工业革命，战后实现统一，建立德意志帝国，全国市场开。</p><p>8、第二章 宪法的产生与发展,第一节 近代宪法的产生与发展,一、近代宪法产生的条件,1、经济条件,资本主义生产关系的确立是宪法产生的经济条件,经济基础决定上层建筑，有什么样的生产 关系就会有与之相适应的社会政治生活。,2、政治条件,资产阶级掌握国家政权，实现对社会的统治，确 立资产阶级民主制度，是宪法产生的政治条件。,从社会形态发展上看，资本主义社会优越于封建主义社会。,从阶级的自身条件上看，资产阶级要比封建阶级先进的多。,3、思想条件,资产阶级民主、自由、平等与人权等宪政思想观念地提出和深入人心是宪法产生的思想条件。</p><p>9、,孕育,15,14,17,奥柏林于1769年在法国的施泰因塔尔创建了欧洲第一所幼儿学校, 由此被誉为“幼儿学校的创始人”,“幼儿教育的杰出先驱者”。 奥柏林创建的幼儿学校招收了50名2-6岁的儿童, 一周开放两次。幼儿学校的教学内容包括标准法语、宗教赞美诗、唱歌、讲童话、观察采集植物、游戏、手工编织等, 旨在使幼儿学校成为一种对那些无人照顾的入学前儿童进行必要的照管和通过教育形成良好习惯的机构。,欧文从1800年起担任苏格兰纽兰纳克一家大棉纱厂的经理, 由此开始了他的空想社会主义理论和实践探索活动。1816年欧文创办了英国第一所幼儿。</p><p>10、第二章 教育的产生与发展,第一节 教育的概念 一、“教育”溯源 二、教育的概念 三、教育的本质 第二节教育的基本要素 第三节 教育的起源与发展 一、教育的起源 二、教育的发展 三、当代教育改革与发展,一、“教育”溯源 1、中国“教育”概念的词源 甲骨文： 尚书舜典：“敬敷五教”父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。 诗经小雅蓼我：“长我育我” 孟子尽心上：“得天下英才而教育之，三乐也” 说文解字：“教，上所施，下所效也”、“育，养子使作善也” 20世纪初借从日文转译的“教育”取代传统的“教”和“学”。,2、西方“教育”概念的词。</p><p>11、学前教育的产生和发展,学前教育的产生和发展,一，古代社会的学前教育 二，近代社会的学前教育,（一）古代社会的学前教育,对儿童的养护和教育主要是保证儿童的存活，以及年长一代积累的生产劳动和生活经验传授给他们。由于生产力低下，教育和生活、劳动完全融合在一起的。 又由于社会没有划分阶级，所有儿童接受的教育都是平等的。,古代社会的学前教育代表人物及思想：,柏拉图,亚里士多德,颜之推,理想国,颜氏家训,政治学 伦理学,近代社会的学前教育,17世纪后半期，出现了贫民婴幼儿保护和养育的设施， 这就是近代欧洲学前教育的胚胎。 19世。</p><p>12、第一章导论,市场营销学的产生与发展市场营销及相关概念与基本内容市场观念的发展市场营销观念的实施,第一节市场营销学的产生与发展,20世纪初诞生在美国,第一章导论,初创阶段（19世纪末至20世纪30年代）,标志：1912年。</p><p>13、第五章Internet基础与应用 职业能力目标 1 了解Internet的发展历史 2 理解TCP IP体系结构 为从事互联网业务打好基础 3 掌握IP地址的有关知识 为将来进行网络建设和管理做好知识上的准备 4 了解Internet的主要应用领。</p>