超几何分布课件

超几何分布课件Tag内容描述：<p>1、2 超几何分布,第二章 概 率,学习目标 1.理解超几何分布的概念. 2.掌握超几何分布的公式.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,答案 任选3人中恰有2人为男生，P(X2) .,思考1,知识点 超几何分布,X可能取哪些值？,答案,答案 0,1,2,3.,思考2,“X2”表示的试验结果是什么？P(X2)的值呢？,已知在10名学生中，有4名男生，现任选3人，用X表示选到的男生的人数.,思考3,如何求P(Xk)(k0,1,2,3)?,答案,超几何分步 一般地，设有N件产品，其中有M(MN)件次品.从中任取n(nN)件产品，用X表示取出的n件产品中次品的件数，那么 P(Xk)_________(其中。</p><p>2、第二章,概率,2.1.3超几何分布,学习目标1.进一步理解离散型随机变量的分布列的求法、作用.2.理解超几何分布的意义及简单应用.,1,预习导学挑战自我，点点落实,2,课堂讲义重点难点，个个击破,3,当堂检测当堂训。</p><p>3、2超几何分布,超几何分布一般地,设有N件产品,其中有M(MN)件次品.从中任取n(nN)件产品,用X表示取出的n件产品中次品的件数,那么(其中k为非负整数).如果一个随机变量的分布列由上式确定,那么称X服从参数为N,M,n的超。</p><p>4、2超几何分布,课前预习学案,口袋中有大小相同的8个白球、4个红球，从中任意抽取两球，则两球颜色相同的概率为__________.,如果一个随机变量的分布列由式子P(Xk)__________(其中k为非负整数)确定，则称X服从参数。</p><p>5、第1部分 第二章 2 理解教材新知 知识点 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 已知在8件产品中有3件次品 现从这8件产品中任取2件 用X表示取得的次品数 问题1 X可能取哪些值 提示 0 1 2 问题2 X 1 表示的试验结果。</p><p>6、2超几何分布 第二章概率 学习目标1 理解超几何分布的概念 2 掌握超几何分布的公式 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 答案任选3人中恰有2人为男生 P X 2 思考1 知识点超几何分布 X可能取哪些值 答案 答。</p><p>7、2 2超几何分布 超几何分布一般地 设有N件产品 其中有M M N 件次品 从中任取n n N 件产品 用X表示取出的n件产品中次品的件数 那么 其中k为非负整数 如果一个随机变量的分布列由上式确定 那么称X服从参数为N M n的超。</p><p>8、2 2超几何分布 第2章概率 学习目标1 了解超几何分布的实际背景 2 理解超几何分布的特征 3 能用超几何分布这一概率模型解决相关问题 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点超几何分布 思考 从4名男生。</p><p>9、2超几何分布 课前预习学案 口袋中有大小相同的8个白球 4个红球 从中任意抽取两球 则两球颜色相同的概率为 如果一个随机变量的分布列由式子P X k 其中k为非负整数 确定 则称X服从参数为 的超几何分布 其中各参数的含。</p><p>10、2超几何分布 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究二 探究。</p><p>11、超几何分布 2 随机变量的概率分布 设随机变量X有n个不同的取值 则称上式为随机变量X的概率分布列 一 复习 1 随机变量的定义 如果随机试验的结果可以用一个变量来表示 那么这样的变量叫随机变量 称为随机变量X的概率。</p><p>12、书山有路勤为径 学海无崖苦作舟 少小不学习 老来徒伤悲 成功 艰苦的劳动 正确的方法 少谈空话 天才就是百分之一的灵感 百分之九十九的汗水 天才在于勤奋 努力才能成功 勤劳的孩子展望未来 但懒惰的孩子享受现在 什。</p>