乘法的估算

乘法的估算Tag内容描述：<p>1、新人教版小学三年级上册数学乘法的估算教学案例教学内容： 课本第70页例2，练习十五第46题。教学目标1、引导学生经历估算，初步了解多位数乘一位数的估算方法。2、加强变式与比较，鼓励学生解释估算的理由和思路。3、感受乘法估算在生活中的实际应用，体验估算的价值，初步培养学生的估算意识。教学重点、难点 教学重点：结合具体情境学习多位数乘一位数的估算方法。教学难点：结合具体情境，让学生解释估算的理由和思路。教学流程一、创设情境、感受估算。1、引课：老师知道同学们在十一长假中安排了许多丰富多采的活动。小明一家非常喜。</p><p>2、乘法的估算教学案例估算是一种数学思想。“乘法的估算”就是在不需要精确计算的情况下，进行的一种简便的、粗略的计算。要让学生明白这种数学思想，具有估算的意识和能力，教学时结合学生的生活实际，让学生按照自己的需要、思维习惯和个体差异，采取不同的估算策略，从而体会估算的实际意义，学习不同的估算策略，并能运用自己的估算策略解决实际问题。 一、猜一猜 师：（电脑出示校园图）“同学们，谁了解我们学校多少啊！” 师：我们学校学生的人数有多少？（提供信息：大约是1700人，比1700人少）板书：1700 生1：1680 师：少了 生2：。</p><p>3、乘法的估算教学反思二您现在正在阅读的乘法的估算教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!乘法的估算教学反思二乘法的估算是口算乘法的第2课时，我在备这节课的时候，把培养学生的估算意识和让学生掌握最基本的估算方法做为这节课的重点，而在实际生活中进行灵活的估算，则是这节课的难点。在上课的时候，感觉学生的掌握还是可以的，但是在批改作业的时候，发现学生出现了各式各样的问题，现反思如下：要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼。</p><p>4、乘法的估算教后反思您现在正在阅读的乘法的估算教后反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!乘法的估算教后反思这节课从开课就努力创设问题情境，让学生在已有的知识经验基础上进行数学活动，探索两位数乘两位数的估算方法，接着引导学生联想日常生活中的情景，让估算走进日常生活，逐步培养学生主动参与估算的兴趣，而教学中教师的 适时点拨也起到了穿针引线的作用，本节课达到了人人学有价值的数学的目标，是一节运用情境教学比较成功的课例。但本节课教学也有以下两点值得思考：估算时，方法虽不确定，但必须符合以下两。</p><p>5、一年级数学乘法的估算教学案例 一、猜一猜 师：（电脑出示校园图）同学们，谁了解我们学校多少啊！ 师：我们学校学生的人数有多少？（提供信息：大约是1700人，比1700人少）板书：1700 生1：1680 师：少了 生2。</p><p>6、第二课时 乘法的估算 教学内容：教材10页乘法的估算。 教学提示：估算是一种数学思想，“乘法的估算”就是在不需要精确计算的情况下，进行的计算。要让学生明白这种数学思想，具有估算的意识和能力，让学生按照自己。</p><p>7、2019-2020年人教课标三年下 乘法的估算教案 教学目标： 1. 知识目标： 使学生能结合具体情境,在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算，会说明估算的思路。 2. 能力目标： 能运用所学知识解决日常生活中。</p><p>8、人教版课标教材三年级数学上册第六单元,乘法的估算,口算：,902,605,2004,860,30002,4008,88,102,312,把两位数看成接近它的整十，把三位数看成是接近它的整百,23,20,90,100,300,504,500,你能说出她们的近。</p><p>9、乘法的估算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,2,大家准备一起去动物园玩，请你想一想，门票需要多少钱呢？,情境导入,返回,把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，大于。</p><p>10、乘法的估算,1、结合具体情境进行乘法估算，提高学生的计算能力、解决问题的能力。2、学习两、三位数乘一位数的估算过程、体验数学知识的价值。,学习目标：,游乐宫门前已经排了长长的一对,298240（元），所以250元。</p><p>11、新人教版小学数学三年级上册 乘法的估算 精品教案 教学内容 课本第70页例2 练习十五第4 6题 教学目标 1 引导学生经历估算 初步了解多位数乘一位数的估算方法 2 加强变式与比较 鼓励学生解释估算的理由和思路 3 感受。</p><p>12、乘法的估算 渝水一小施永平 人教版小学数学四年级上册 口算 60 40 300 70 50 90 700 70 200 60 2400 5600 21000 12000 49000 4500 80 70 2700 2400 4800 61 82 58 39 89 31 用你以前所学的知识 试着完成下面各题 91。</p><p>13、人教版小学三年级数学 乘法的估算 教学案例 教学内容 课本第70页例2 练习十五第4 6题 教学目标 1 引导学生经历估算 初步了解多位数乘一位数的估算方法 2 加强变式与比较 鼓励学生解释估算的理由和思路 3 感受乘法估。</p>