乘法结合律教案

乘法结合律教案Tag内容描述：<p>1、教学内容乘法结合律三维目标知识与能力过程与方法情感态度、价值观使学生理解并掌握乘法结合律；能应用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算培养学生的分析、比较、综合能力以及初步的抽象概括能力教师引导学生推导乘法结合律结合教学中具体的教学事例对学生进行学习习惯、道德品质方面的教育。教学重难点引导学生概括出乘法结合律，并会应用；乘法结合律的推导过程是学习的难点。教学准备口算题卡教 学 过 程 一、复习准备，引入问题情境1请同学们做口算题。(卡片)255022548125125804025通过刚才的口算题，你们很快算出结果，你们知道在。</p><p>2、乘法结合律教研课题：学法有效性研究教学目标：、经历乘法结合侓的探索过程，能用字母表示乘法结合律，进一步培养发现问题和扯出问题的能力，积累数学活动经验。、能运用乘法交换律和结合律，对一些算式进行简便运算，体会数学方法的多样化，发展数感。教学重点：引导概括出乘法结合律，并运用乘法结合律进行简算。教学难点：乘法结合律的推导过程。教学方法：尝试教学法自主探究法教学过程：一、复习导入、 256 705 14100254 352 12582、师：看到同学们有这样快速准确的计算能力，老师真为你们高兴！老师刚刚发现了两组比较有趣的算式，。</p><p>3、2019-2020年四年级数学下册 乘法结合律教案 人教新课标版 教学内容： 教材第34页例2及“做一做” 教学目标： 1使学生理解和掌握乘法结合律。 2能够应用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。 3培养学生的逻。</p><p>4、2019-2020年青岛版四年下乘法交换律和乘法结合律word教案 教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第1923页。 教材简析： 本信息呈现的是“中华第一站”济南长途汽车总站繁忙有序的场景。图下。</p><p>5、2019年(秋)四年级数学上册 第四单元 乘法结合律教案 北师大版 教研课题：学法有效性研究 教学目标： 、经历乘法结合侓的探索过程，能用字母表示乘法结合律，进一步培养发现问题和扯出问题的能力，积累数学活动经验。</p><p>6、乘法结合律教学内容：教材第34页例2及“做一做”教学目标：1使学生理解和掌握乘法结合律。2能够应用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。3培养学生的逻辑思维能力。教学重点：1理解并掌握乘法结合律。2运用乘法结合律进行简便运算。教学难点：乘法结合律的推导。教具学具准备：题卡（或小黑板）教学过程：一、创设情境，生成问题。</p><p>7、乘法结合律 教研课题：学法有效性研究 教学目标： 、经历乘法结合侓的探索过程，能用字母表示乘法结合律，进一步培养发现问题和扯出问题的能力，积累数学活动经验。 、能运用乘法交换律和结合律，对一些算式进行简便运算，体会数学方法的多样化，发展数感。 教学重点： 引导概括出乘法结合律，并运用乘法结合律进行简算。 教学难点： 乘法结合律的推导过程。 教学方法： 尝试教学法自主探究法 教学过程： 一、复习导。</p><p>8、第4节乘法结合律 教材第5455页的内容。 1经历乘法结合律的探索过程，会用字母表示乘法结合律，进一步培养发现问题和提出问题的能力，积累数学活动经验。 2能够运用乘法交换律和结合律，对一些算式进行简便运算，体会计算方法的多样化，发展数感。 重点：引导学生概括出乘法结合律，并运用乘法结合律进行简算。 难点：乘法结合律的推导过程。 多媒体课件、练习纸。 投影出示教材第54页主题图中的两组算式：。</p><p>9、第四单元 运算律 第四课时 乘法结合律 教学内容： 课本第54-55页。 教学目标： 1、通过探索活动，进一步体会探索的过程和方法。 2、理解乘法结合律的意义，能运用运算定律使计算简便。 3、学习“猜测验证”的科学思维方式，经历发现归纳乘法结合律的全过程，提高学生类比、分析、概括的能力。 教学重难点： 重点：通过探索活动，进一步体会探索的过程的方法，发现现乘法结合律。 难点：运用乘法结合律。</p>