乘整十整百数

乘整十整百数Tag内容描述：<p>1、人教版三年级数学下册两位数乘整十整百数的口算听课心得评课记录听课反思周二下午教研活动，数学组教师听了一节口算课，课题是整十、整百数乘整十数的口算乘法 。整节课，汪老师用“数学王国的国王挑战三（2）班”的故事情节贯穿课堂，生动有趣的故事充满童趣，吸引了学生的注意力，课堂效果很好，使我受益菲浅。其中有两个方面特别值得我今后在教学中应用。一、教师课间善于追问。好的追问能引导学生积极反思，活跃思维，培养学生的思维和问题意识，提高探索解答问题的能力。课中，学生根据信息提出问题之后列出算式：30010，6010.汪老师。</p><p>2、例2）,两位数乘两位数口算,任选一道题说说你是怎样计算的。,一、复习导入，揭示课题,1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,610,60,（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？,510,910,1810,4010,50,90,180,400,计算下面各题，你发现了什么？,我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0。</p><p>3、两位数乘整十整百数的口算,（第一课时）,人教新课标版三年级数学下册,口算下面各题:,304=505=4005=404=3009=2009=,124=432=333=233=117=155=,120,250,2000,160,2700,1800,48,86,99,69,77,75,说一说,304、3009的口算方法,口算乘法,星期一的早晨,你每天要送多少报纸？,我平均每天送300份报纸和60。</p><p>4、冀教版数学三年级上册 2 1 1一位数乘整十整百数 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 想一想 填一填 共4题 共4分 1 1分 708 690 3002 100 3003 2。</p><p>5、古冶区小学优秀教案评比参评教案 数学 学科 三 年级 下 册 课题 两位数乘整十整百数 执教教师 岳丽 学校 古冶区金山小学 一 教材与学情分析 1 教材分析 本单元的口算乘法包括两部分内容 第一部分是两位数乘一位数 积。</p><p>6、两位数乘整十整百数的口算,（第一课时）,人教新课标版三年级数学下册,口算下面各题:,304=505=4005=404=3009=2009=,124=432=333=233=117=155=,120,250,2000,160,2700,1800,48,86,99,69,77,75,说一说,304、3009的口算方法,口算乘法,星期一的早晨,你每天要送多少报纸？,我平均每天送300份报纸。</p><p>7、两位数乘整十整百数的口算,2008年4月,（第一课时）,人教新课标版三年级数学下册,口算下面各题:,304=505=4005=404=3009=2009=,124=432=333=233=117=155=,120,250,2000,160,2700,1800,48,86,99,69,77,75,说一说,304、3009的口算方法,口算乘法,星期一的早晨,你每天要送多少报纸？,我平均每天送30。</p><p>8、两位数乘整十 整百数 一 教学目标 两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 二 教学重点 1 体验口算两位数乘整十 整百数的多种口算方法 2 能正确的进行口算 三 教学难点 1 体验口算两位数乘整十 整百数的多种口算方法 2。</p><p>9、整十 整百数的口算乘法 教学设计 亚东第一小学 张国军 教材分析 本单元的口算乘法包括两项内容 第一项内容是整十 整百数的口算 第二项内容是估算 即两位数乘两位数的估算 教学地位 口算是笔算基础 也是估算的基础。</p><p>10、冀教版数学三年级上册 2 1 1一位数乘整十整百数 同步练习B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 想一想 填一填 共4题 共4分 1 1分 把900 900 900 900改写。</p><p>11、两位数乘整十整百数的口算 教学设计 教学内容 人教版三年级下册第42页的教学内容 教学目标 1 知识与技能 通过教学活动 使学生运用乘法口算知识解决日常活动中的一些问题 2 过程与方法 引导学生独立思考 积极参与到。</p><p>12、冀教版数学三年级上册 2 1 1一位数乘整十整百数 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 想一想 填一填 共4题 共4分 1 1分 直接写得数 21007 8030。</p><p>13、口算下面各题:,303=506=4005=405=3009=2009=,124=432=332=233=118=155=,90,300,2000,200,2700,1800,48,86,66,69,88,75,（第一课时）,人教新课标版三年级数学下册,两位数乘整十整百数,邮递员叔叔送信,1060,3060,3000(份),600(封),30030,9000(份),1800(封),30010。</p><p>14、两位数乘整十整百数的口算乘法练习 1 直接写得数 1120 7020 4030 3021 3013 6020 4012 1150 2510 1240 2 用竖式计算 1426 8118 9411 4534 3 实践应用 1 一辆客车可以乘坐48人 28辆这样的客车可以坐多少人 2 学校每天中午用去大米50千克 晚上用去大米45千克 连续两周共用去大米多少千克。</p><p>15、两位数乘整十整百数的口算 教学内容 教科书P58例 练习十四T1 3 教学目标 1 通过探索口算方法的过程 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 2 能结合具体的情境学习 激发学生的兴趣 3 培养学生认真口算的习惯 与合作交流的意识 教学重点 自主探索口算的方法 教学难点 探索口算的规律 教学过程预设 一 复习 1 口算下面各题 304 505 404 3007 2009 4005。</p><p>16、两位数乘整十整百数的口算,（第一课时）,口算下面各题:,304=505=4005=404=3009=2009=,124=432=333=233=117=155=,120,250,2000,160,2700,1800,48,86,99,69,77,75,说一说,304、3009的口算方法,口算乘法,星期一的早晨,你每天要送多少报纸？,我平均每天送300份报纸和60封信？,我的问题是：,1、邮递。</p><p>17、冀教版数学三年级上册 2.1.1一位数乘整十整百数 同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 想一想，填一填。 (共4题；共4分)1. （1分）直接写得数。2.6+2.1=________7.8-5.4=________0。</p><p>18、冀教版数学三年级上册 2.1.1一位数乘整十整百数 同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 想一想，填一填。 (共4题；共4分)1. （1分）计算2008时，想法：2816，在末尾添上________个0就得到2008的积是___。</p>